大学生在校生可以做什么兼职？

2023-05-31 23:27 来源：网友发布作者：网友发布浏览：34

核心提示大学生可以做兼职其实有很多，但对于刚毕业的大学生来说想要找到合适自己的兼职并不是一件容易的事情。因为你在刚刚走出校门的时候，社会上的大多数人对于你根本就不了解，也不会在乎你是否是一个新手，毕竟在学校里我们能够接触到的东西也不是很多。我想大

大学生可以做兼职其实有很多，但对于刚毕业的大学生来说想要找到合适自己的兼职并不是一件容易的事情。因为你在刚刚走出校门的时候，社会上的大多数人对于你根本就不了解，也不会在乎你是否是一个新手，毕竟在学校里我们能够接触到的东西也不是很多。

我想大家都清楚，有时候想要找一个合适自己的兼职其实很难。因为社会对于大学生来说还是有很多局限性的。如果你只是一个普通大学生，那么我们可以尝试着去做一些兼职来丰富自己的大学生活；如果你想要找到一个适合自己的兼职，那么我们就应该去尝试更多、更优质的兼职。因为很多时候选择和能力相比而言是最重要、对我们最有利的。我下面分享一些简单可行、适合大学生做的兼职。

1家教兼职

很多大学生都有一个共性，那就是对英语特别感兴趣，特别想去学习英语。但是自己又没有很好的英语基础，那么最好的办法就是通过做家教兼职来获得自己想要的英语成绩。当然家教的形式有很多种：一对一、一对多、等等。如果你学习成绩还不错，又对英语感兴趣的话，那么你可以尝试着去做一名家教老师；但是如果你学习成绩一般或者是没有那个实力的话，那么大家还是要慎重考虑一下。做家教一般只需要提前准备好教材就可以了，但有很多人都觉得这种兼职比较辛苦、赚钱也很辛苦，但其实这只是你个人的想法而已。

2网络推广

网络推广比较适合有想法、想要创业的大学生，因为这是一项比较简单的兼职，并且只需要掌握一些互联网知识就可以了。

比如：做抖音、微博、微信等自媒体平台推广或者找一个 APP来做推广，这样一天也能够有几百块的收入。

当然如果你对互联网不是很了解、或者不懂其中的技巧和知识，那我建议你还是不要选择网络推广这份兼职了。因为这种兼职其实还是需要很多互联网思维，通常要求会也比较高。

3网络兼职

例如：网络编辑；网上接单任务；网店推广等，我个人比较推荐的就是在网上接一些兼职、或者是打字员、客服等兼职，因为相对来说门槛较低，并且在互联网上也是比较容易操作的，就算是不会也没关系，一般都有人教。当然做这些兼职最重要的还是要认真去学怎么去接单、如何提高自己的接单能力和如何去赚钱。如果你能够坚持做下去的话，那么也就会有不错的收入了。

4其它兼职

图书馆：对于大学生而言，除了学习之外，我们也需要拥有更多的课余时间去做一些兼职，比如像图书馆这种地方每天都有很多人去坐着看书学习，那么我们可以到这里来当一名图书管理员。或者是在大学里面当一名图书管理员。

关于家教的调查报告

家职宝介绍

北京|beijing51jzbcom上海|/sh51jzbcom广州|gz51jzbcom深圳|sz51jzbcom家职宝(51JZB)品牌创立于2009年，总部设在上海，是一家网上各类家教、保姆式家教、家政保姆、家政公司综合信息服务平台。

目前在北京、上海、广州、深圳、南京、成都、杭州、苏州、天津、重庆、武汉、西安十二个城市有网站。

家职宝是一个以雇主、家教求职者、保姆求职者和家政公司为基础的家教/保姆类互动社区。

网站隶属于宝智科技，管理团队拥有多年的国际化管理和服务经验，目前宝智科技分为三个事业部，分别是家教业务事业部、保姆业务事业部、家政公司业务事业部，家职宝目标：致力成为全国性的网上家教/保姆类信息服务首选品牌网站，为普通用户（雇主、家教求职者、保姆求职者）良好的体验，为家政公司高效的网络推广渠道。

家职宝特点

保姆式家教市场的首选品牌；

求职简历信息更新、更真实；市场行情更透明、价格信息更全面；专业针对家庭服务行业的招聘模式，搜索条件更准确，更快捷；独创的用户评价体系，更客观准确地了解和选择服务；可全程跟踪成交过程，为付款/监督等手续全面安全保障；家职宝企业文化

国际化服务用户第一，客户第二员工和公司共同成长先让客户成功

网上怎么推广app

调查人：班级：

创业项目：家教服务公司

创业内容分析：

一、市场分析

什么是“家教”呢顾名思义，家教即为家庭教育。进一步思考，家庭教育多数情况下指代的是家庭中上辈对下辈的成长教育，包括(功课)学习教育、思维教育、方法教育、道德教育、行为教育等等多方面。可见：家教(家庭教育)是一个具有着方面性的、系统的教育内容。系统，指的是家庭教育，这里尤其指的是学习的辅导与教育与家庭其它方面的教育有着不可分的联系，同时这种教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速则不达。

同时，家庭教育仅仅依靠家庭中的个体，教育有时又显得那么力不从心。作好家庭教育这需要多方面的配合，尤其是家庭与家庭教育机构的相互信任与和谐合作。集中，体现的不仅是家庭教育必须具备明确的目的性、针对性，同时更体现了家庭教育需要家庭和家庭教育机构双重的集中的努力。

从教育市场来看，教育是一个永远的市场，一个永不消失的蛋糕。然而放眼重庆，家教市场却多年而未成型，没有规范操作、没有优质服务、没有品牌教育。纵然，部分个人/实体预树品牌，然而其心可嘉业未成。究其原因，我们不难估量重庆庞大的市场需求(尽管需求较为分散)，那么是模式问题是推广力度问题还是什么其它的重要因素——为什么重庆会有那么多的家教中介导致“小、散、乱”的根本是什么创新的模式是个问题，服务的规范、水平是个问题，然而没有充分、准确把握家庭教育(含一般意义上的家教)的需求与内涵是个本质的问题。教育的问题是服务的问题，是发现和满足家庭教育需求的问题，任何好高急功都将不达。

二、市场环境概述

1、就消费需要方面来看，本市教育需求较大，同时需求也呈现出分散的不集中的特点。

2、在市场供给主体方面，几乎所有中介和经营机构都呈现出一种”散、小、乱”的特点。现在的家教市场上涉足家教服务的机构非常多，但真正合法经营家教，持有工商行政部门注册颁发的含有家教经营范围的营业执照和教育部门批准的家教机构，数量极少。绝大部分的家教服务机构既未经过教育行政部门批准，也没有经过工商行政部门注册，根本就是不具备经营家教资格。

3、从概念上来看，家教为家庭式教育，事实上社会上大量补习班、培训班一定程度上“抢”了家教的市场，分流了不少客户资源。

4、目前基于市场竞争现状及竞争下散、小、乱的无序特点，家教市场已呈现出明显的信任危机。

5、从趋势上来看，目前大家都已经意识到传统的“中介型”家教所具有的局限性以及市场细分的趋势，也都在努力对自己的业务进行横向的发展。此外，还出现了“合同家教”，即家教有效果家长才付钱。如：合同中双方约定，平时xx提供家教服务不收费;等孩子期末考试成绩出来后，比上学期期末考试成绩在班里提高一个名次，家长付给xx100元钱。还如，按照和家长的约定，在一定时期内，孩子能通过音标比较标准地读英语单词，报酬是300元，否则就没有报酬。再者，能帮助孩子通过明年的中考，可以付给xx3000元报酬。(后者时间期限相对较长)

三、市场消费分析

1、市场需求概况

1)群体基数巨大：重庆做为一个直辖市，多数家庭在子女教育方面呈现出强烈的意识与观念。而且，由于人口基数大，而家庭教育当前实际上又是每个家庭不可或缺的，因而目标性需求群体和潜在性开发群体(家庭)数量巨大，显然这是一个巨大的家庭教育消费群体。

2)期望决定需求：目前，家长在教育方面给予孩子的期望值越来越高，在投资方面，“为了孩子，我做什么都可以，受多少苦都值得”、“孩子的前途就是我们家的前途”这种汲汲的渴求心态，更使得教育行业有别于其它行业。尤其近年来随着人们生活水平、社会教育水平的提高、家长教育的攀比心理也在提高。(如：“不管学习好也罢，学习差也罢，都希望有指导一番”，其实提高与否暂且不提，先教教至少心理满足了部分家长的平衡心理)。

3)由于教育不同于现实的产品，教育水平的鉴别多数基于人们的感性认知，人们在投资教育过程中不少持有谨慎心理。尤其近年来，部分黑中介对市场的影响，一定程度上对家长的认识和需求起了负面的影响，信任度的建立成为教育行业一个重要的问题。

2、需求特征分析

1)正面特征一：诚信、价格合理需求

部分中介宣传的欺骗性，三三两两家教中介人员或摆摊设点或身披绶带，散发各式宣传单招揽顾客。有的宣称是在“校团委直接领导下工作”，有的派出的老师是“由学校学生处挑选并推荐的;而这类公司的名称更是紧紧围绕“师大”“湖大”做文章。“一位曾请过家教的家长说，其实我们对家教的素质很不放心，找一位真正可心的家教很难，而应付了事的家教对我们来说不仅浪费时间和金钱，主要是误人子弟。”2)正面特征二：诚信、认真、为人师表、稳重，能在各方面成为孩子的表率，调查中我们发现，更多的家长是抱着积极的态度，满怀希望地去给孩子请家教，他们对家教的各方面要求都很高，可谓“百里挑一”。比如有的家长希望给孩子的不同科目请相关专业的大学生;有的家长很注重家教从业者的修养、气质、人品、知识面、眼界以及交流表达能力等;还有些家长想找生活较贫困的学生，希望为孩子树立勤奋俭朴的榜样。总之，他们希望所请的家教是较为优秀的，能在各方面成为孩子的表率。

3)负面特征一：以价格、第一印象或熟人介绍来选择家教

中小学生的教育关系到我们整个社会的未来，为孩子选好家教，往往能开拓孩子视野，提高孩子的学习成绩。但事实上很多家长并不懂得如何教育孩子，他们觉得请一个家教看着孩子总会好些。但在选择家教时，家长们往往不从家庭教师的自身素质、教育资格、教学经验、教学态度、教学内容、教学计划等诸多方面来综合考虑，而是以价格、第一印象或熟人介绍来选择家教。这种选择毫无规范标准可言，这种选择下的家教也必然会出现各种问题。

4)负面特征二：请家教，孩子才是中心

在家教、家长和孩子三者中，孩子才是请家教的主体，因此他们对家教的看法和态度很重要。通过侧面了解，我们注意到，一些学生对请家教有一种思想上的抵触情绪，觉得这样占据了他们所剩不多的玩的时间，因此很不配合，效果自然不尽如人意;有的则反映“他水平很高，只是我听不进去”。在以找家教的调查过程中，一位曾做过几年家教的学生所言：“其实家长想找一位优秀的家教，但对孩子来说，关键是他们愿意接受的才是最适合的，毕竟，孩子才是中心。”

5)负面特征三：以自己好恶取代孩子好恶，强自己认知于孩子需求

母亲是孩子的第一任老师。然而在调查中我们发现当代母亲的育人素质和心理素质都不容乐观。而这种堪忧的情况，我们许多人在日常生活中都是可以发现的。如，不尊重孩子的独立人格，说骂就骂;以自己的好恶，强为孩子所好恶;在孩子面前强词夺理，以非为是，奉行“无不是的父母”等等，很多都把孩子当成个人的一个物件。这样缺乏民主素质与科学素质的父母，既不可能平等地与孩子做心灵上的沟通，更不能奢谈尊重孩子的自主创造。这样一来，使孩子或自卑自怯，无自强自立能力;或厌恶父母、离家出走甚至走上自毁。因而在家教过程中，对于父母而言，民主与科学教育素质的提高还有待努力。

四、市场竞争分析

1、竞争对象区分

在调查过程中，通过实地走访、询问、网上查询及114查询，我们把目前家教类型归类划分如下：

1)大学勤工俭学家教：一般属于学校团委管理，主要向需要勤工俭学的学生介绍家教业务，原则上属非营利性质。

2)家政公司家教：主要以家政产品为主，附带家教，明显属于超范围经营。

3)教育公司家教：这部分公司主要由经过工商注册其执照中含有教育“信息咨询”的经营范围。事实上，家教这种中介服务明显也属于超范围经营。

4)网上家教：主要是以网络进行家教宣传、推广与业务承接为主的机构，这类家教大多数未经批准。

5)非法家教：主要由那些没有正规注册登记、没有固定经营场所、没有一套家教业务管理体系的非法家教机构。

说明：目前家教中介构仍多呈现出一部电话、一台电脑、1-2人，1-3张桌椅、地点狭隘偏僻的特点。此外，社会补习班、培训班虽不属于家教范畴，但很大程度上分流着家教市场资源。

2、竞争市场特征

1)家教从业人员主要是由中小学教师和高校学生组成，他们往往只带短期家教，并且没有长期、完备的教学计划，缺乏基本的统筹安排。

2)教学的内容也五花八门，有的讲课文，有的布置习题，有的干脆看着学生做作业，为其提供“咨询”。

3)家教从业人员素质参差不齐，有些态度不端正，总是把赚钱放在第一位。和一名从事家教的大学生交流中，他干家教，“完全是勤工俭学，也就是想赚点钱”。

4)家教质量也大打折扣。一位同学通过中介一周兼两份家教，他说现在学校的事也很多，自己周末还有自己的一些事情，很难抽出时间来备课，至于“因材施教”也很难谈起了。钱白花了不说，走马灯似的老师反而耽误了孩子的学业。

5)除此之外，某些家教潜在中也有强迫行为和乱收费现象：如有的授课老师往往会“介绍”班上的几名同学到自己认识的一位老师那补课，他们不敢不去。这种家教除了让少数老师创收之外，还能给孩子带来什么呢用学生自己的话说，“也就去做做习题，学不到什么”。而已位家长对于其孩子的班主任所提供的不能拒绝的家教则评价为“靠山吃山，靠学生吃学生”。

五、教员情况分析

1、教员分类：在校大学生教员、非在职老师、在职老师3类

2、市场供应特征：

1)学生教员出发点

增强社会经验，锻炼自己增强自立自强能力;

勤工俭学，减轻家庭负担;

寻找收入，提高和满足自我消费需要。

2)教师出发点

开辟家庭收入来源，减轻家庭开支负担，这是很多年轻老师兼职做家教的主要原因。

利用周末，暑期时间，增加家庭收入，改善与改良生活。

六、具体实施方案

1组建高水平的合作团队

公开的招聘具有良好职业素能的本院勤工俭学生，根据个人的特点和公司需求组建好具有高效率、高水平的团队。

2保持团队的高实力性

请具有权威及相应工作经验的老师坐镇，并且定期对员工进行相关的专业技能的培训。进行团队内部的交流心得活动，进而提高整个团队的凝聚力和战斗力。

3搞好宣传工作

利用好新的团队深入市场搞好全方位多角度的宣传。通过定点宣传、传单宣传的方式、抽样调查等方式进行。也可以通过相关的促销活动的方式争取在竞争激烈的市场中打响第一炮。

4树立良好的公司形象

公司制定的服务标准和企业理念：创意似金、敬业如牛、慧知于行、通厚载德。

5、教员评比制度

如教员诚信度排行、家教人才库等，公司将对教员进行跟踪调查并根据调查报告调整教员诚信度，好让家长放心的选择。

6、教员分类

为了体现教师之间的教学能力差异，也为了满足部分家长对

教师与学费的需求，本中心将家庭教师进行了严格的细化筛选，分为：普通家教、优秀家教、专业家教、在职教师。

7、请家教流程

家长先登记：****、学员情况、教学地点、时薪要求、对教员的要求等。我公司根据家长的要求，尽快找到合适的教员，并将教员信息通知家长，征求他们的初步意见。经过初步认同后，将派教员直接与他们取得联系。具体问题双方面议。如不满意，可以免费换教员。

七、收费标准

课时费参考及说明

单位：元/小时

中小学

基础课程

(英、数、理、化、语)

素质教育课程

艺术类课程

小学20-25

初中25-30

高中30-50

心理25-50

电脑25-45

英语口语25-50

棋类25-60

体育25-50

美术35-75

书法35-60

声乐50-80

成人自修

专业基础课程

专业课程

高数25-60

英语25-50

计算机25-60

高级英语30-60

小语种40-90

财会25-35

高级电脑30-70

升大考研30-60

吉它40-60

舞蹈40-80

注：聘请在职教师课时费上浮60%-150%)，本表仅供参考，具体请家长与教师直接达成协议。

辅导方式：教师上门辅导，学习效率更高。

服务质量：网络系统管理、质量跟踪服务。如果家长对提供的教师不满意，可提出更换直至满意止，不另加收任何费用。

服务效率：凡来电登记，本中心将在24小时内与您联系。

安全保证：为了确保质量及安全，本中心派出的教师均持有经本中心签章的介绍信(任何复印件无效)和其本人的学生证及有关证件。

服务收费：

学员家长：本中心一次性收取50元教师管理费，聘请在职教师收取100元教师管理费，付款方式由家教老师带回。

教员教师：对教员中介费实行弹性制，每成功一次收取管理费一般60—120元不等(寒暑假八折优惠)。

八、我们的目标：

1、给孩子一份自信，给家长一份保证

2、科学学习，科学辅导

3、课程辅导，特长培养

4、全力打造一流的家教平台

5、全力负责，择优推荐。我们会给你最满意的答复和最热诚的服务。

6、专业提供一对一上门家教服务

关于家教的调查报告第二篇：

一、调查概况

1 前言

2、调查时间

3、调查目的

4、调查方式

问卷调查。学生问卷采取封闭式问答方式，家长问卷也采用封闭式问答方式。

5、调查对象

1)、抽样方式是在四个区的中小学，一般小学，一般中学随机抽样。抽样的数量是:学生人数20名，家长人数28名，共48名。

2)、问卷的有效率:家长篇为893%，学生篇为85%。

二、统计结果与基本结论

根据数据分析得出中小学生请家教的情况大不相同，中学生请家教的比重很大。在问及中小学对家教的意愿时大部分都表示愿意接受，说明家教还是有很大发展空间的。中小学生请家教的主要原因是由于学生自己要求而家长意愿次之。在请家教的学生调查中发现，家庭经济条件对请家教影响较大，家长对家教老师的学历要求较高且倾向于女性教师，在家教渠道的选择上注重安全性和家教费用的考虑，家长对家教的相关规定了解太少，以上反映的信息对家长和家教市场来说值得注意。

在问卷中还反映出一个问题：学生对外语家教的需求很大，可见外语家教前景非常可观。从家教教学形式看学生及家长大部分认为一对一教学形式，对于要从事家教的来说值得注意。

(一)、绝大部分中小学生愿意接受家教

根据调查资料统计数据显示20%的中小学生对家教持反对态度，60%的学生对请家教与否都没有意见，20%的学生是喜欢家教的。由此看来绝大多数的中小学生是愿意接受家教的。

(二)、中学生请家教的比例较重。

根据数据分析，初中生请家教的比例比小学生请家教的比例高40%。中学生请家教的比例较重，可能是因为初中生面临中考，为了提高学习成绩考上好的高中，也可能是因为学业过重跟不上老师讲课的节奏，课后需要请家教巩固。

(三)、经济条件对家教的影响较大

1、根据数据显示

在初中生家长调查中，家庭月收入在2000元以下的几乎没有请过家教;家庭月收入在2000-3000元中80%的学生都有请过家教;家庭月收入在3000元以上的有333%学生请过家教。

在小学生家长调查中，家庭月收入在2000元以下和2000-3000元的都没有请过家教;只有家庭月收入在3000元以上的才请过家教。

2、从调查统计数据看：月收入较高的家庭绝大多数都为孩子请过家教，这反映出经济条件对家长请家教影响很大。

(四)、请家教的主要原因是由于学生自身要求

1、中小学生参加家教的原因，问卷列出四个方面：(1)孩子要求家长请家教(2)家长意愿为孩子请家教(3)老师提议(4)其他

1)、中小学生问卷统计显示：孩子要求家长请家教的有6人，占60%：家长意愿的有2人，占20%：老师提议为0;其他的有2人，占20%

2)、家长问卷统计显示，给子女请家教的，孩子要求的有4人，占6667%;家长意愿的有1人，占1667%;老师提议的为0;其他的有1人，占1667%。

2、中小学生参加家教的主要原因是孩子认为学习需要，进一步提高成绩，因而自己要求家长为其请家教;而次要原因是家长对其孩子学习成绩不满意或其他人的影响随大流等原因为其孩子请家教。

由此可看出，学生要求请家教对其是否参加家教影响重大;父母意愿或其他原因对学生是否参加家教影响较小。

(五)、家长为孩子请家教注重安全性和费用方面，主要选择在家教公司和大学校园

1、中小学生家教的选择渠道，问卷列出了五个方面：(1)家教公司(2)大学校园(3)网上(4)街上(5)其他

据家长问卷统计显示：选择在家教公司的有10人，占50%;选择在大学校园的有6人，占30%;选择在网上的有1人，占5%;选择在街上的有1人，占5%;选择其他的有2人，占10%。

2、分析：

1)从安全性考虑，家教公司有较完善的体制，可信的较高，家长放心;

2)从费用角度考虑，大学校园的大学生做家教都是以兼职的形式，收费较低，知识新颖，而且年龄与孩子相差不大，便于沟通。

由此可看出，家长为孩子请家教更注重安全性和费用方面，因此在家教公司和大学校园请家教的居多。

(六)学生对外语家教老师的需求很大，外语家教前景可观

1、学生问卷显示，学生请家教选择语文的有1人，占10%;选择数学的有2人，占20%;选择外语的有6人，占60%选择其他的1人，占10%。

2、家长示问卷显:家长为孩子请家教选择语文的有2人，占10%;选择数学的有4人，占20%;选择外语的有10人，占50%;选择其他的有4人，占20%。

3、分析现状

无论是中小学生外语仍是学生的一大难题，对外语方面关注度较高，这也体现中小学生学外语难的现象。说明家教市场里中小学生对外语家教需求很大，外语家教的前景可观。

(七)、家长对家教老师的学历要求高、对年龄要求一般，倾向于女性家教老师。

1、根据调查表显示：

1)家长为孩子请家教，要求家教老师本科以上学历的有13人，在占65%;大专学历的有5人，占25%;其他的有2人，占10%;

2)对家教老师的年龄要求25岁以下有2人，占10%;25~30岁和30岁以上的均有9人，均占45%;

3)对家教老师的性别，要求男性老师的有1人，占5%;要求女性老师的有19人，占95%。

2、分析

问卷反映出家长比较注重家教老师的学历和性别，对年龄要求不大。分析主要原因有：(1)学历方面：大部分家长认为学历的高低能反映出家教老师教学水平和能力的大小，所以对其要求较高;(2)性别方面：绝大多数家长要求女性家教老师，可能认为其亲和力较强，细心周到且更有耐心，有利于与孩子沟通，能更有效的提高孩子学习。

(八)中小学生及家长大部分认为一对一教学方式较好，其次是小班教学。

1、中小学生及家长对家教形式的选择，在问卷中列出了四个方面;(1)一对一 (2)小班教学(3)多对一(4)其他

1)、学生问卷中，中小学生对一对一的教学方式，喜欢的有5人，占50%;对小班教学喜欢的有1人，占10%;其他的有两人，占20%。

2)、家长问卷中，家长选择一对一的教学方式的有12人，占60%;选择小班教学的有5人，占25%;选择多对一的有2人，占10%;选择其他的有1人，占5%。

2、分析

1)、一对一方面：针对性较强，老师对学生的不足了解更充分，有足够的时间和精力辅导学生，对学生的学习较快。

2)、小班教学方面：相对于一对一的教学方式来说，费用较低，针对性不强，但学生之间可以相互沟通。

3)、多对一方面：一是费用较高，二对学生来说压力过大。

因此从经济与教学效果方面综合考虑，大部分学生及家长都觉得一对一的教学方式，其次是小班教学。

(九)家长期望的合理费用与家教市场的费用基本相符。

家长对家教的合理费用，在问卷中列出了四个方面(1)20元以下/时(2)20-30元/时(3)30-40元/时(4)40元以上/时。

1、家长认为合理的家教费用选择在20元以下/时有7人，占35%;选择在20-30元/时的有10人，占50%;选择在30-40元/时的有2人，占10%。

2、分析

随着经济的发展，家教行业发展迅速。从目前家教市场看，费用在20-30元/时的居于中等水平，选择这一层次的较多。因此家长认为合理费用与家教市场的费用基本相符。

(十)家长对家教的相关规定的了解有待提高

1、根据数据分析，家长对相关规定了解的有6人，占30%;不太清楚的有10人，占50%;不知道的有4人，占20%。

2、因此可看出，绝大多数家长对家教的相关规定了解较少，容易走入误区，听信别人的说法，所以家长在请家教前应多了解相关规定，再做抉择。

三、家教市场发展前景

根据调查资料统计分析，家教在中小学生的市场并不大，调查中90%的学生都未曾请过家教，可见在中小学生及其家长心目中家教都不太备受关注。并且他们认为即使请过家教对他们的孩子的学习也不会有太大的帮助。但调查中也有相当多的学生表示愿意接受家教，尤其在外语这门学科上更为注重。不过学生们对家教的时间安排及其形式会有一定的要求。所以想要在中小学生中扩大家教市场：首先，就家教对孩子的益处，向家长方面做一定的宣传工作，让家长更多的了解到家教对其孩子的帮助。其次，就家教的形式方面应当考虑以学生喜欢的一对一的家教形式以教授;以大量学生需要的教授外语科目为主，其他科目少量开设，投其所需，让学生和家长倾向于家教教学。最后，还应考虑到家教的教学质量，选择好的家教老师让接受家教的学生在学习方法有所改善、成绩上较较快提高。这样才能促进家教市场的进一步扩大，让更多的中小学生投向家教。

由于国家政府对家教的相关规定和约束，所以学生和家长大部分不了解家教市场。家长们花在家教上的费用不到200元，而只要存在应试教育，就会存在家教市场，随着学生们的年级越来越高，学习带来的压力越来越大，请家教的趋势就会上升。只是现在家长对温江家教市场的不了解，家长对家教仅限于可有可无的情况，温江家教市场还处于瓶颈时期，有很大的发展空间。

线上家教的项目基础是什么

正如一个人拿了个碗，别人就知道是盛饭的，拿个杯子就是想喝水的，拽了一把不长不短的手纸，就知道是上厕所用的生活中的很多物品都是只有一个最简单的功能，最多不会超过三个功能，而且只有一个核心功能是众人皆知的，而这个众人皆知的功能就是刚需，炒锅的核心作用就是炒菜的，无论男女老少只要看到就明白，这个就是炒锅的核心功能点。

同样，APP也一样，如果接手一个APP，无论从名字，还是从体验，半天你都不明白它是干嘛的，那说明这个APP肯定没有前途。

用户是谁

知道了APP是干嘛的之后，才能知道APP的用户是谁。

比如有个电信的朋友做的APP叫翼起学，核心功能就是方便学生找家教，方便家长找学生，那么很明显，这类APP用户是学生和家长，通过对特定家长和特定学生的分析，得出一般大学生找家教的比较多，小学生父母找培训的比较多，这样对APP的用户群进行仔细的群体特征来分析这类用户的消费能力，还有日常需求，进而更好的改进产品，满足用户的需求，同时还可以为前期的市场推广提供参考。

就像知道了脚是多大的，买鞋的时候才能买到最舒服的鞋子一样，知道了自身的肤色是如何的，才能知道搭配什么颜色的衣服最漂亮。正所谓，知己知彼，才能百战百胜。

用户在哪里

当知道了用户是谁，方便你制定符合用户群体特征的方法，当你了有了方法，你还应该知道你的用户在哪里，知道了用户在哪里，你才能有的放矢，进而撰写更加有效的营销策略。

比如上次一个朋友和我说，他们出了一个汽车智能导航，不仅可以导航，而且还有很多方便卡车司机的功能，那么这样的APP用户就是卡车司机和生产卡车的地方--卡车制造厂。

为什么会是如此，因为一方面，已经有卡车的司机需要，一方面汽车制造商也需要。司机在哪里，汽车制造商在哪里，然后找到大量的汽车制造商和汽车站，可以和汽车站管理处的人和汽车制造商合作。通过不断地分析和挖掘，才能让推广策略发挥到最大化，做到百发百中。

所以，推广一个APP之前，一定要做个前期的产品分析，用户调研和定位，然后有步骤，有计划的，有策略的进行APP推广，进而做到推广战略上的胜利，做到弹无虚发

办家教网？

线上家教的项目基础是什么？在众多教育类项目中，线上家教是一个适合我们去操作并赚钱的项目。这类项目可以说非常简单，平台招收做线上兼职的老师，兼职老师来平台上完成授课并获得报酬。那我们今天就来看看，一个不会讲课的人如何从线上家教项目中获取收益。

1靠引流赚钱的家教代理

虽然知识付费一直处于降温状态，不过线上家教这一块主要针对学生。学习是学生的刚性需求，所以这些平台永远不会缺少用户。其次，现在的学生和家长也希望能以更简单的方式来进行学习，因为线上家教平台也有了市场。

但现在的正牌老师属于一个较为高薪的行业，就算岗位收入不高，也可以通过自办补习班的方式来赚钱。并且还不用跟同行竞争，自己就有一部分精准用户。

所以，这些平台最缺的不是学生用户，而是来授课的老师。也因此，这类平台会采用提供网上兼职的方式，从大学生里面寻找合适的线上兼职家教。

平台为了保证授课质量，看似这种高薪兼职是面向所有大学生进行发布的，实则有比较高的审核条件。很多知道这类兼职的大学生往往都不合格，而技能合格又想做兼职的大学生又可能不知道这类平台，这就为我们这种无法成为兼职的人带来了赚钱的机会。

在我们优先掌握信息的情况下，那我们就可以通过这个信息来赚钱。有合格的学生想做这个兼职，那我们就提供给他们信息，并带他们去应聘从而赚取这个信息费。或者我们可以扩大规模，自己搭建一个学生家教群，通过掌握流量与平台直接进行对接。

恰好，这些平台也明白自己的需求，所以基本上都推出了代理制度。那我们就可以通过保证这个代理制度，名正言顺的与平台进行合作来赚取收益。

2如何找到精准用户

赚钱的机会已经有了，现在我们要做的就是去抓住这个机会。这种代理项目的本质就是，我们手上的精准流量越多，自然就能赚更多的钱。所以这个项目更多是考验我们精准引流的能力。

提到学生兼职，可能很多朋友都会想到学生用户的引流方法。相比于其他流量，学生流量因为聚集在学校以及固定的平台上，所以我们会更容易找到他们，并对其进行引流。但想要提高引流效率，我们就不能照搬以前提到的引流方法，这次引流我们需要用一些小技巧。

①加入关键词进行筛选

全国有非常多的大学生，如果我们不经筛选就进行引流，那只不过是在浪费我们的时间。因此，在寻找流量的时候，我们就可以加入关键词来做预筛选。

例如我们在寻找学生流量群时，可以加入“师范”的这个关键词。因为我们要寻找做家教的学生，师范学校的学生专业对口。在我们通过师范这个关键词进行第一次筛选后，然后可以自己进行第二次筛选，也就是选择平台需要的985和211 等学校。

②搜索贴吧以及其他校园平台的精准用户

现在基本每个高校都有自己的贴吧，许多学生也喜欢使用贴吧这个平台。在贴吧上，除了日常的校园生活贴外，有的吧务还会专门开设各种兼职贴。那我们可以通过这种帖子，快速找到贴吧中需要兼职的学生。

除开贴吧外，还有超级课程表这样的校园APP，其实我们都能利用起来。通过超级课程表我们可以进入某高校某个专业的小圈子。在这种小圈子中，我们也能容易找到可能成为家教的学生。

③用免费资料将他们引入自己的流量群

这种家教兼职给出的单价一般来说都比较高，所以很容易吸引学生用户前来报名。但他们知道这个消息之后，可能直接就去尝试了，那我们如何将其吸引到我们的流量群里呢？

越是薪水高的兼职，其审核也就会越多。这些线上家教平台在招收兼职时，都会有考试或者面试等环节。有这样一个考核环节，那就告诉了这些学生，你不一定能百分百成功。

而想获得兼职的学生自然想增加自己成功的几率，那我们就可以顺势准备一些所谓的面试、申请资料。只要加入我们的流量群，这些学生就可以免费从我们这里领取备考资料。

当然，我们手上的流量逐渐增多以后，我们可以直接去与平台的负责人谈合作。从我们这里过去的学生可以优先录取，那我们所谓的这份“资料”就会更有说服力。那我们的引流效果也会更加可观。

3如何扩大收益

这个项目操作简单，但也没太多的捷径可以走。我们想赚取更多收益，只能通多引流更多兼职用户，靠量变带来质变。

在我们做好学生端的引流之后，就会发现学生兼职流量的增长会进入一个瓶颈期。那我们就要想办法去开拓其他的引流渠道。既然我们都已经提到了兼职，那我们就可以从兼职平台上来想办法进行引流。

①找“包工头”进行对接

在我们做引流之前，其实线上兼职这个领域已经有无数人抢在我们前面搭建了自己的专属兼职群。特别是在高校中，学生们通常都习惯从校园兼职群中获取兼职信息。那我们就可以找到这些有流量的“包工头”进行合作。

因为代理获得佣金比较高，我们可以从中拿出一部分利润给予这些群主，一旦他们在群中找到一个合格的兼职，就可以获取相应的分成。如果我们只是为了要纯粹的推广量，那我们可以通过付费推广的形式，给钱让群主在群中为我们发布兼职信息。

②兼职平台进行引流

58 同城、智联招聘、BOSS 直聘等诸多平台上都会存在我们想要的精准流量。因为除了学生可以做线上家教兼职外，其实还有小部分老师也会想靠空余时间来挣钱。特别是，在寒假和暑假这两个时间段，是我们招收这些流量的最好机会。

不过，这些平台上的无效流量太多，我们很容易碰见同行或者各种中介广告。那为了提升我们的效率，节省精力，那我们可以考虑在这些平台上使用科技辅助。在不同的平台上设置好不同的话术后，靠着科技帮助，将话术发给更多的人，靠着广撒网来获取精准用户。

当然，使用这种方法我们肯定会需要配套多号操作。因为科技帮助很容易造成账号的封禁，单个账号只能在短时间为我们起到一定效果。

③利用好手上的流量

在我们招收的用户已经成为一个合格的家教兼职后，我们就可以将他诱导到一个更为精准的流量群中，对其进行二次转化。

当一个家教平台的兼职人数逐渐增多以后，家教们可能就面临抢单的情况。特别是，有些学科在不同地方会有不同的教学要求，地域性会将用户再一次进行划分，那可能在某个小领域的竞争就会异常激烈。

而做兼职的家教们也希望自己的收入也能够有保证，那我们就可以让这些家教们进行多平台应聘。

我们要做的先是以单一平台为目标，不停累积能成为线上家教的兼职用户，然后将他们引入到一个最精准的群里。接着，我们需要不停去发掘其他线上家教平台并以手上的流量群与他们达成合作。然后，我们就从流量群中找到希望提升收益的用户，并推荐给他们其他平台。那我们就可以从一个用户身上获取多份佣金。

4总结

总的来说这是一个非常简单的项目，只需要我们有相应的引流技术即可开始操作，且前期几乎不用投入任何成本。

当然，引流对很多朋友来说就已经是一个很令人头疼的问题了。不过，这个项目的主要引流对象为学生用户，他们的集群性比较强，我们可以通过几个固定渠道轻松找到他们。并且学生兼职用户的需求也比较简单，只要能满足他们的赚钱需求，用户就愿意被我们引流。

因此，相比于其他引流项目，这个线上家教代理项目还是比较值得我们去操作的。

什么行业适合做网络推广？

获得加盟代理城市的独家网站经营权,每个城市加盟名额只设一席培训支持多年的家教行业经验,提供各种家教业务咨询及培训支持推广支持阳光家教网将不断优化网站结构,增加推广渠道,提高网站知名度。

关于很多人来说,他们以为这种效劳介于家教和诈骗之间,但是网站的荣誉零碎很好的处理了这个成绩。网站兴办人麦克勒斯称不鼓舞作弊行为,依照网站的“学术诚信政策”,网站会频繁反省并删除明白要求答案的成绩,并十分在意先生给出的信誉评级,以防

参考文档

随着互联网技术、计算机技术的迅速发展，电子商务作为网络经济的核心已经成为全球新的经济增长点。很多企业在电子商务的浪潮中盲目追随，也有部分企业对新兴的网络经济漠不关心继续走传统的经营模式。

但在新的互联网浪潮中，无论是盲目追随，还是置之不理都是不可取的。到底什么样的企业适合做电子商务而哪些只适合做传统经营模式呢

首先要看产品结构，比如产品的属性、用途、质量、价格等都是影响产品本身适合不适合做网络营销的基本条件。产品结构决定了市场范围，同时也决定了企业到底能不能做网络营销的最根本原因。比如大街上买烤红薯的，非要拉他去搞网络销售，这个真的没有什么必要，它只适合做传统的经营。再比如大的生产企业存在产品结构优势很适合做网络营销，还有就是电子产品、工业品、化工用品、地方特色等商品也适合做网络营销。