去年底召开的中央农村工作会议和今年1号文件聚焦农业科技创新，以这种形式统一思想、凝聚力量，大力推进农业科技改革发展，在我国农业发展历程中是首次，在我国农业科技发展史上具有里程碑意义。1号文件针对农业科技创新与推广，作出了一些具有重要理论创新的科学判定，出台了一系列含金量高、打基础管长远的政策措施，系统全面地规划了农业科技发展的战略布局，指明了未来农业科技发展的方向与目标，具有很强的现实性、针对性和前瞻性。既抓住了发展要害、回应了基层关切、兼顾了当前长远，又在保持政策连续性基础上丰富发展了新时期党的政策体系；既抓住了发展现代农业的根本出路，肯定了农业科技重要性，又昭示全社会，确保粮食和农业稳定发展、持续增强农产品供给保障能力，根本出路在科技，最大潜力在科技，强劲动力在科技。
回顾60多年来农业科技创新发展之路，从建国初期的“八字宪法”到“科学技术是第一生产力”的科学论断，从“科教兴农”战略的提出，到“农业发展的根本出路在科技进步”方向指引，每一次关于农业科技重大理论的提出，都会带来农业科技一次大的飞跃，都会为我国农业农村发展提供强大推力。而今，随着1号文件的发布与实施，农业科技发展的原动力将更加强劲，农业科技发展的保障将更加有力，农业科技发展的空间将更加广阔，我们也必将迎来新形势下农业科技创新发展的又一个春天。
册亨县丫他民族中学校级公开课实施方案
黔西南州教育局 黔西南州公安局关于公开征集利用未成年学生实施黑恶犯罪和校园霸凌等教育领域违法犯罪行为线索的公告
为进一步深入贯彻落实党中央国务院和省委省政府、州委州政府关于常态化开展扫黑除恶斗争的部署要求，不断提升全州教育领域扫黑除恶斗争乱点乱象排查整治实效，持续推进常态化扫黑除恶斗争向更高水平迈进，营造全州教育系统风清气正、安全稳定的良好育人环境。现向全州广大人民群众广泛征集涉及学校、教师、学生的黑恶势力违法犯罪线索以及教育系统党员干部和其他公职人员充当黑恶势力“保护伞”等问题线索。我们将对举报人信息严格保密，并依法保护举报人的合法权益，同时对恶意举报、诬告陷害他人的将依纪依法依规追究相关法律责任。
一、请积极揭发、踊跃提供、举报涉及以下涉黑涉恶涉乱方面问题线索
（一）胁迫、唆使、引诱、欺骗等手段利用在校学生实施黑恶违法犯罪线索。
（二）组织在校学生参与贩卖、出售、出租电话卡、银行卡、身份证、网络账号、支付账号，以及引流推广、技术开发等帮助实施电信网络诈骗的违法犯罪线索。
（三）虐待、性侵、欺凌、敲诈勒索在校学生的违法犯罪线索。
（四）拐骗、强奸、组织、胁迫未成年少女卖*等违法犯罪线索。
（五）个别反社会、精神障碍人员侵害师生合法权益、暴力侵扰校园、扰乱正常教育教学秩序的违法犯罪线索。
（六）针对师生实施的敲诈勒索、非法“校园贷”“套路贷”和网络赌博等违法犯罪线索。
（七）侵占学校公用财产、非法侵入学校，扰乱正常教育教学秩序，侵害师生生命财产安全的违法犯罪线索。
（八）教唆未成年人参与或直接参与校园欺凌、暴力的违法犯罪题线索。
（九）拉拢、诱导、胁迫师生直接或间接参与涉黄、涉毒、涉赌等违法犯罪线索。
（十）在学校工程建设、学校商店、食堂等承包及物资采购、学生购买校服、保险、征订教辅资料等环节强揽工程、强买强卖、强迫交易的违法犯罪线索。
（十一）违规组织参与、干扰学校正常考试、招生以及校外培训各环节存在的违法犯罪线索。
（十二）非法宗教、邪教活动侵扰校园正常教育教学的黑恶势力问题线索。
（十三）其他与教育有关联的涉校、涉生黑恶势力及其“保护伞”问题线索。
二、举报方式途径
教育行政部门和公安部门严格为举报人保密，对泄露举报人信息的行为将予以严厉查处。社会各界及广大人民群众可通过电话、信件或其他形式向教育行政部门和公安部门举报上述征集范围内的案件线索。
单位名称及举报电话：
黔西南州教育局 0859-3113918
黔西南州公安局 0859-3333839
兴义市教育局 0859-3223266
兴义市公安局 0859-3228817
兴仁市教育局 0859-6212150
兴仁市公安局 0859-6211849
安龙县教育局 0859-5210131
安龙县公安局 0859-5213110
贞丰县教育局 0859-6610152
贞丰县公安局 0859-6617217
普安县教育局 0859-7232002
普安县公安局 0859-7234532
晴隆县教育局 0859-7610545
晴隆县公安局 0859-7614816
册亨县教育局 0859-4210778
册亨县公安局 0859-4216590
望谟县教育局 0859-4611728
望谟县公安局 0859-4612245
黔西南州教育局 黔西南州公安局
2023年1月5日
责任编审：陈姗
本期二审：罗微
编务终审：袁娴娴
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2020年上半年贵州黔西南册亨县中小学教师资格认定公告
根据《贵州省义务教育学校教学常规基本要求》和《册亨县中小学教学教研考评实施方案》《2022年教师队伍能力建设工作提示》等文件精神，结合我校实际，着力提升教师教育教学技能，促进教师专业发展，培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，实施可持续提升的教育。
公开课是进行教学研究和师资培训的主要活动之一，为了把公开课真正落地实施，我们按“分层普及-全员达标-培优推送”三个阶段进行，本学期主要以分层普及开展公开课，要求人人必上公开课，人人听课观课不能少于20节，弄虚作假不记入年终绩效分值。现就几种常见类型公开课的功能及执教对象安排如下：
（一）示范型公开课和观摩型公开课
主持人：黄应动执
教人员：中层领导、名师、骨干、优秀教师
这类公开课多为名师、骨干、优秀教师及校领导为引领和指导正在成长中的教师而亲自示范而举行的。其功能主要是通过示范让大家学习、模仿、借鉴示范者的教学方法、教学智慧等，以达到共同提高的目的。
（二）达标型公开课
主持人：姜帆
执教人员：中级职称教师
针对的主要对象是入职满5年教龄教师、年青教师、需要提高教学水平的教师等。这种类型的公开课首先应符合一定的执教标准，比如形式上的标准有：教师仪表端庄、语言规范、板书工整、举止得体，学生学习积极、课堂气氛活跃等等；内容上的标准有：完成当堂课的教学任务、结构合理、重点突出、难点突破等等；目标上的标准有：学生课堂参与程度高、学有所得，学生对当堂课内容的接受、理解、掌握效果好等等，然后，用这一标准去评价或要求授课教师。所以，这种类型公开课的主要功能是促进教师通过努力达到一定的基本标准，成为合格的教师。
（三）诊断型公开课
主持人：黄吉秀
执教人员：初级职称教师
这种类型的公开课主要是针对某一教师平时教学中长期存在的某些不足或学生学习中反映出的共性问题而展开的。其主要功能是通过公开课找准问题，然后对症下药，克服缺点，以达到改进和提高的作用。这类公开课需要听课者有较丰富的教学经验，火眼金睛，不仅能找准症结，而且能提出解决问题的方法、办法或方案。
（四）研究型公开课和研讨型公开课
主持人：王维美、黄丹
执教对象：课题组成员
研究型公开课一般是针对某一需要研究、探究的共同主题（如课型）或共性问题（如教材处理问题）而进行的，多为有一定实践经验的教师执教，然后，同行一起讨论，形成共同的认识。其主要功能当然是通过公开课找到解决实际问题的方法或途径。研讨型公开课。
研讨型公开课与研究型公开课有一定的共同功能，但研究的课题更大，研讨的问题更深，参加的人数一般也比研究型公开课多，并且通常有讨论及专家点评和指导，通过研讨对某类问题达成共识，然后推广。
（五）比武型公开课（如精品课竞赛）
主持人：韦成继
执教对象：自愿参与
这类公开课是带有竞赛性质的，评委对授课者要进行全方位的评价并排定等次。比武型公开课不仅对参赛者是一次综合能力（含表演能力）的检验，而且也是指导教师或智囊团的一次智慧的比拼。其功能主要是引领和促进教师教学业务素质的提高，促使众多的教坛新秀在磨炼中脱颖而出。
（六）汇报型公开课和展示型公开课
主持人：韦成继
执教对象：获奖教师
汇报型公开课一般是在比武课中的获奖者，载誉而归后，向本校或本地区的同行再现一次获奖课的实况而举行的。主要功能一是汇报，让本校、本地同行分享；二是展示，让大家观摩、学习。展示型公开课。
展示型公开课与汇报型公开课也有一定的相同之处，其不同的是可组织多名获奖者集中展示，给更多同行提供学习机会，让听课者取众家之长，补自己之短，以起到迅速促进一批教师教学水平提升的目的。
展示型公开课，不妨有点表演性，允许学生在教学内容上做点准备，例如学生预先认真地读过课文甚至其他材料，对教学内容有比较丰富的了解，在上课的时候可以给老师更多的发挥余地，但不能“重演”，不能“排练”。这种类型的公开课必须是课体现了新的教学理念，必须是理论与实践的统一，听课老师能从中获得教学启发，听课教师重在学习执教者上课的理念与课堂操作方式，体现执教者的教学思想与教学艺术，展示执教者教学风格与课堂灵活处理学生的教学生成问题的机智，这样课基本属于优秀教师的专利品。这种课课堂容量大，提供信息多，适合全校观摩学习。
无论是组织者，执教者，还是观课者，只有弄清楚公开课的类型及功能后，才有可能做到有的放矢的听课学习，听课后才会真正有所收获，从而在听课中成长、在听课后成熟。
常态下的公开课，追求的是真实、朴实、充实、有效，人人都能参与上课、观课、议课，有利于全体教师提高专业素质。
1执教教师备课必须要突出问题设计、情境设计、学习活动设计、评价与学习指导设计,强化操作导向,落实课程目标，杜绝使用旧教案、照搬或者以网上教案为主、无教案教学。合理利用多媒 体教学辅助功能,严禁用多媒体课件替代教案，上课前提供一份详细教案给档案室何天艳老师备案。
2观课老师做好观课准备，提前5分钟进入相应教师观课，不允许迟到或早退，严格考勤记录，遵守观课纪律，做到不说话，不接打电话，不随意走动，认真观课并做好记录，并写下收获、点评意见和建议，相互学习，共同提高。
3主持人员做好过程服务，课前将公开课活动通知到位，课中记录考勤，拍照上传到群相册，课后收集点评意见和建议，整理成简报和点评文章，发送给执教老师并同步发布到学校平台。如有时间，有必要组织评课议课交流活动。
4听课记录每周五放学前交到姜帆老师处统计，记入绩效考评分，杜绝弄虚作假，一旦发现，本项考评记0分。
根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《贵州省教师条例》《贵州省面向社会推行教师资格制度实施细则(试行)》和《教育部教师资格认定指导中心关于做好2020年教师资格制度实施工作的通知》(教资字〔2020〕1号)等法律法规和文件要求，结合册亨县实际，现将2020年上半年中小学(含中等职业学校和幼儿园)教师资格认定工作的有关事项公告如下:
一、认定范围
未达到国家法定退休年龄的中国公民，且符合以下任意一项条件的，属于可在册亨县申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校申请教师资格的人员:
(一)户籍在册亨县内的社会人员;
(二)在册亨县办理有居住证且在有效期内的社会人员;
(三)已取得毕业证的册亨县户籍全日制普通高等院校2020年应届毕业生、在读专升本学生(如申请高中教师资格必须为本科毕业年级)、在读研究生(可凭本科毕业证申请相关教师资格，如以研究生学历申请须为研究生毕业年级);
(四)持港澳台居民居住证的港澳台居民可在居住地申请认定;持港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证且在有效期内，可在考试所在地申请认定;
(五)驻册亨县部队现役军人和现役武警。
二、认定机构和权限
根据《教师资格条例》规定，册亨县教育局为幼儿园、小学和初级中学教师资格认定机构;黔西南州教育局为中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高级中学教师资格认定机构。
三、认定条件
申请认定教师资格的人员，应符合《教师资格条例》规定的认定条件，且未达到国家法定退休年龄。
(一)思想品德条件
拥护中国***的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
(二)学历条件
1申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
2申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。
3申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。
4申请认定高级中学教师资格，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。
5申请认定中等职业学校教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格)，必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及以上学历。
6申请认定中等职业学校实习指导教师资格(包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格)，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历(包括自学考试、业余大学、夜大、成人高校含全日制>、网络学校函授>等)和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。
(三)通过国家考试条件
通过国家中小学教师资格考试，笔试、面试均合格，获得《中小学教师资格考试合格证明》(可登陆中小学教师资格考试网查询)且在有效期内，申请的“任教学科”与面试科目一致。申请人员为2014年1月1日以前入学(不含2014年1月1日，入学时间以毕业证上的入学时间为准)，且为全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校师范生或全日制教育硕(博)士条件的，可申请直接认定与所学专业、学段相对应的教师资格。
(四)身体条件
具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。需按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》(教资字〔2010〕15号)及《人力资源和社会保障部教育部卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)等规定的标准和程序，自行打印一份（正反面）附件《贵州省教师资格申请人员体检表》到县级以上公立医院体检，体检需合格。
(五)普通话水平
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
依据《教师资格条例》，弄虚作假、骗取教师资格的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能申请认定教师资格。
四、认定流程及时间安排
(一)网上报名
册亨县2020年上半年中小学教师资格认定工作时间为:2020年6月17日7:00--8月10日24:00，其中申请人员网上报名时间为:6月17日7:00--6月30日23:59。同一申请人每次只能申请一种教师资格，同一年内不能再申领第二本教师资格证书。
（二）现场确认
现场确认时间为：7月1日--7月3日(每个工作日正常上班时间上午9：00，下午17：00)
申请人请选择户籍所在地、居住地(须办理当地居住证且在有效期内)、部队驻地（仅限现役军人和现役武警）册亨县政务中心一楼30号教育局窗口现场确认。兴义民族师范学院应届毕业生请选择本校现场确认。
应届毕业生不能在毕业前于就读学校所在地完成教师资格认定的，可于取得毕业证书后，在户籍所在地或取得居住证的居住地规定时间内申请认定教师资格。
申请人完成网上报名后，应持相关证明材料在所选教师资格认定机构规定的时间和地点进行现场确认。
现场确认申请人需携带以下材料:
1身份证明
(1)内地居民在户口所在地申请认定的，提供身份证原件和本人户口簿或集体户口证原件;
(2)港澳台人员持港澳台居民居住证可在居住所在地申请认定，持港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证可在考试所在地申请认定；
(3)应届毕业生如已经获得学历证书，允许其在学校所在地使用学历证书代替学生证证明其应届生身份。
2学历证明。学历证书原件;持港澳台地区高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件;持国外高等学校学历学位证书的申请人，需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》原件。申请人的学历在“中国教师资格网”报名时通过系统核验的可不提交。
3普通话水平测试等级证书原件。申请人普通话水平等级测试信息在“中国教师资格网”报名时已核验的不需要提供普通话证书原件。
4体格检查合格证明
申请人在教师资格认定机构指定的县级以上公立医院出具的体格检查合格证明原件，体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”(体检结论有效期为半年以内)，并加盖体检医院公章。
5无犯罪记录证明
(1)内地申请人无需个人提交无犯罪记录证明。申请人的无犯罪记录证明，由教师资格认定机构按照省检察院、省法院、省教育厅、省公安厅等12个部门下发《关于在密切接触未成年人行业建立违法犯罪人员从业限制制度有关工作的意见》(黔检会〔2019〕9号)要求，统一到公安机关核查并出具相关证明。
(2)港澳台居民申请认定中小学教师资格需提供无犯罪记录证明。无犯罪记录证明由香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区有关部门开具。其中港澳居民开具无犯罪记录证明需教育行政部门协助提供函件的，由贵州省教师资格认定指导中心联系出具。
6近期免冠正面1寸彩色白底证件照1张(上传格式为JPG/JPEG格式，不大于200K，要求与系统上传照片一致)。7申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，除提供以上资料外，还需提供专业技术职务证书或工人技术等级证书原件。
(三)领取教师资格证
通过认定后，经公示无异议的，请在2020年8月10号后的工作日正常上班时间到册亨县政务中心一楼30号教育局窗口领取教师资格证书。申请人凭本人身份证到受理认定的机构领取《教师资格证》和《教师资格认定申请表》各一份(《教师资格认定申请表》须由申请人递交给本人人事档案所在的管理部门，归入本人人事档案，遗失责任自负)。
五、疫情防控要求
各申请人请按照册亨县疫情防控形势和要求配合做好疫情防控和教师资格认定工作。
六、注意事项
(一)申请人须本人进行网上报名和现场审核确认，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。因信息填报不真实、不准确、不规范，或未在规定时限内填报信息、提交材料、进行现场确认等原因导致无法完成教师资格认定的，其责任由申请人自行承担。(二)“教师资格管理信息系统”对申请人的身份、学历、普通话、中小学教师资格考试成绩等信息进行自动核验，申请人只有填报真实个人信息方可通过上述信息的核验。禁止学校或任何机构替代报名，对由他人替代报名影响本人申请教师资格的，责任由申请人本人承担。
(三)申请人网上报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，此照片应与体检、现场审核确认提交的照片一致，如因照片不合格而影响本人申请教师资格证的，责任由申请人本人承担。
(四)申请人应如实提交相关材料，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责;故意弄虚作假，骗取教师资格的将依据国家有关规定进行处罚。
(五)如需了解更多中小学教师资格申请认定相关信息，敬请关注“中国教师资格网”(wwwjszgeducn)、贵州省教育厅门户网站(wwwgzsjytgovcn)、贵州省教育厅官方公众号“贵州教育发布”(微信号:guizhou_edu)、册亨县教育局官方公众号“金州教育”（微信号：jzjy3222370）。如有疑问，请拨打册亨县各县（市）教师资格认定指导中心电话。
(六)其他未尽事宜详见各有关认定机构网站发布的通知公告，请申请人务必及时查阅，以免错过认定机构的工作安排。
黔西南州各县（市）级教师资格认定机构****
附件：
1《贵州省教师资格申请人员体检表》
2《应届毕业生在教师资格认定中应注意的问题》
