考生在面试过程中，其表现要符合教师职业规范的要求，要符合课堂教学的要求。如男生在面试中，上衣要扎在腰带之内，但切忌在腰带上挂钥匙或手机套，因为那样显得太随意。女生在面试时的发型虽然不做统一要求，但短发一定要洗净、理顺；而长发最好扎起来，显得干练、利落。另外，女生在进行面试时，切忌分腿站立，这样的形象有失雅观。
依据心理学上的晕轮效应，或首因效应，学生留给考官的第一印象非常重要，会影响到考生的面试成绩。仪表仪态是考生整个人精神面貌的呈现，是隐形分数，考试一定要重视起来。
板书要整洁、美观、规范，并且要突出课堂教学的重点与难点。考生在进行说课或试讲时一定要先居中板书课题的名称，切忌在书写完课题名称后很潇洒地打一个点。考生在板书时，粉笔字的笔顺与笔画一定要正确，切忌潦草。并且，考生在指板书时，切忌背对考官讲话，如果要讲话，也要与黑板呈 45 度的夹角，用眼睛的余光斜视黑板与考官方可。
三、言语方面考生回答问题时，语言一定要准确、流畅、规范，要讲标准的普通话。合格的语言表达能力是教师职业素养中最基本的要求。切忌使用太多的“啊、呢、啦、吧”等语气词或网络用语。
理科重在逻辑连贯，文科重在生动形象，这是学科自身特点决定的。考生把教案语言（书面语）转换成教学语言（口头语），而且要注意前后内容与环节的逻辑联系。
四、情绪情感方面教师的教育对象是成长与发展中的学生，教师需要把学生培养成具有优秀的个性品质和健全性格的人。这就要求教师也必须具有优秀的个性品质与健全的性格，要求教师必须能够在某些非正常情况下，控制自己的情绪情感，以免对学生的成长或性格形成产生不良影响。
五、面试禁忌1. 忌苛求完美
2. 忌手势不当
手势是最有表现力的一种“体态语言”。教师恰当地运用手势，能够起到良好的沟通作用，也会使自己的形象更美、更有风度。
（1）忌当众搔头皮、掏耳朵等，这些小动作会令考官极为反感，严重影响形象与风度；
（2）不要用手指指点他人，用手指指点他人的手势是非常不礼貌的，含有教训人的意味；
（3）讲课时忌讳敲击讲台、黑板；
（4）忌玩弄粉笔或衣扣等；
（5）忌高兴时拉袖子等不文雅的手势动作；
（6）忌交谈时指手画脚、手势动作过多、过大。
六、面试前的临场准备1. 关于路线问题，考生一定要提前查好路线，定好出行方式，并算好时间，千万不要迟到。因为一旦迟到，是决不允许进去考场的。
2. 定要带齐证件，如身份证、准考证，还有手机、钥匙、钱包等有可能用到的贵重物品，最好也都带上。
3. 保持最好的身心状态，积极全力应考。关于身体状况，就是要保持平时的作息和饮食习惯。关于心理状态调整， 面试对考生至关重要，而绝大多数参加面试的考生在这个重大关头会焦虑，这是正常的。只要学会以平常心对待面试，调整心态即可。
