生活在网络化的世界，人们越来越依赖手机，很多成年人表示离不开手机。可想而知，天性爱玩的孩子对手机的依恋。作为一个学生，这个阶段的主要任务是学习，但是有些学习内容需要用手机来完成，或者解决不了的问题可以用手机来找，作业可以用手机来交。
在这种情况下，父母通常会给孩子提供手机。但学生经常用手机玩游戏，查看与学习无关的内容。那么，家长怎么知道孩子偷看手机不好好学习呢？
事实上，手机浏览往往会留下痕迹。家长可以通过手机了解孩子做了什么。对于年幼无知的孩子，他们可能会去查这个年龄段不应该知道的内容，然后可以和孩子沟通，纠正一些不正确的行为。
查看搜索记录
很多软件浏览都会有历史记录，比如QQ浏览器等。无论找到什么消息，都可以从历史记录中查看。当然，浏览器不需要设置无痕浏览，儿童在查看后不会删除搜索记录。即使孩子删除了浏览记录，也可以根据浏览器最近推送的信息内容大致推断出孩子浏览信息的内容。
2.检查缓存内容
不仅搜索信息会留下记录，查看图片、视频等内容时也会有“痕迹”。手机中的自动缓存功能可以显示这些信息。因此，家长可以通过文件管理查看是否有其他内容的缓存。
如果家长发现孩子浏览了不该浏览的内容，首先要像孩子一样思考如何沟通，找到合适的方式教育孩子，让孩子意识到问题的重要性，在保护孩子自尊的前提下沟通解决问题。
其实很多商家在软件创建之初就考虑到了这种问题，所以很多软件都有青春模式功能的设置，家长可以通过这个功能在一定程度上限制孩子浏览的内容。
3.对学生的影响
过早知道不该知道的信息，会给孩子带来不好的影响。父母应该让孩子知道学习的重要性。手机的主要目的应该是学习，加深学习的意识。
经常在学习之余感到无聊，也有同学因为无聊无意中浏览了这些信息。有的同学对这些内容一无所知，有的同学青春躁动不安。
如果孩子经常浏览这些信息，不加以制止，就会占用他们的学习时间，使他们的思想慢慢从学习上转移，导致成绩下降。此外，还会影响他们的身心发展，他们的无知会导致不良行为，甚至犯罪。
现在很多孩子都早熟。一方面跟手机有关，另一方面跟他们的生活环境有关。即便如此，他们还是孩子，缺乏足够的社会生活知识和经验。如果不加以制止和教育，可能会导致孩子走上犯罪道路。
4.如何纠正不良行为？
家长在得知部分孩子浏览了不良信息后，需要冷静下来，在保护孩子自尊心的前提下，用合理的方式进行合理的教育，让孩子在不伤害孩子的情况下，认识到问题的重要性。家长应该如何看待学生的这种行为？
由此，所有的问题都要追根溯源，从根源上找到问题。学生对这些内容比较害羞，要搞清楚自己为什么会有这样的坏习惯，家长直接和学生谈这些不好。所以家长需要在日常生活中多加注意，根据平时的做法慢慢观察和纠正学生的行为。
有些家长认为孩子很小，知道这些也无所谓，也不会造成严重伤害，或者有些家长不好意思去沟通教育孩子。这些都是错误的观点。随着孩子年龄的增长，他们在青春期后很容易受到这些问题的影响。
家长一定要在合适的时机对孩子进行相关的教育，让学生认识到两性之间的关系，以及在日常生活中如何处理这些问题和保护自己等。这些教育不仅仅是从手机里偷偷学来的，更是家长纠正不良行为，改正问题的教育。
总结:家长对孩子相关内容的教育作用极其重要。他们应该关注孩子的身心健康，及时纠正不良行为。在课余时间，和孩子一起参加实践活动，或者游览景点，在景点学习历史文化知识，欣赏风景，和孩子一起探索更多有意义有趣的事情，转移孩子的注意力。
家长要给孩子树立正确的榜样，引导孩子学习知识的兴趣，多读书，从知识中丰富孩子的精神世界，树立正确的价值观，形成良好的三观，学会正确对待问题。
