昌乐县人民政府
昌乐位于山东半岛中部，是潍坊市的近郊县，古为齐国首城，今为宝石之都。昌乐县辖4个镇、5个街道、1个省级开发区，总面积1101平方千米，总人口60万。
昌乐县交通便捷，是山东半岛的交通枢纽和出入口，公路、铁路、空运、邮运四通八达。西距山东省会济南180千米，东离港城青岛190千米，北抵渤海湾80千米。境内胶济铁路、济青高速、309国道横穿东西，省道大沂路、胶王路纵贯南北。
1800万年前的一场火山喷发，不仅在山东昌乐县形成了近百座远古火山口，还给当地人民带来了宝贵财富——蓝宝石。昌乐蓝宝石储藏面积450平方千米，占县域总面积的1/3，是目前国内最大、世界罕见的大型蓝宝石矿区之一，昌乐县因此被誉为“中国蓝宝石之乡”、“世界蓝宝石之都”，又被命名为“中国宝石城”。
一、蓝宝石资源状况
昌乐县物华天宝，资源丰富。1800万年前的火山喷发，为昌乐人民带来了宝贵的财富——蓝宝石。1984年，人们发现了它。1986～1990年，经山东省地质部门普查、详查，探明昌乐境内蓝宝石有矿面积达450平方千米，占全县总面积的1/3，储量达数十亿克拉，其中富矿区品位在30克/立方米以上，是目前国内最大、世界罕见的大型蓝宝石矿区之一。同时，与泰国、缅甸、斯里兰卡等国家出产的蓝宝石相比，昌乐蓝宝石具有颜色深、颗粒大、双色性显著、晶体完整、特异宝石多、艳色宝石多等特点，因此深受国内外消费者的青睐。
二、珠宝业发展现状
自1984年在昌乐发现蓝宝石以来，昌乐县充分利用蓝宝石这一资源优势，发展珠宝首饰加工业，逐步形成了一定规模。特别是近年来，昌乐县委、县政府充分发挥资源、政策、技术、人才、市场等优势，加强行业管理，加大培植力度，珠宝业得到了飞速发展，成为昌乐新兴产业的亮点和经济发展的重要支柱产业。目前，昌乐全县珠宝业从业人员达4万余人，从事饰品加工、珠宝销售的企业有1200多家，年加工宝石1300万克拉、饰品4500万枚、贵金属5000万克以上，成为全国最大的珠宝首饰集散地之一。
中国宝石城市场占地120亩，建筑面积8万平方米，筹建于1993年，是国家工商总局批准命名的国内规模较大、功能较完备的宝玉石饰品、贵金属饰品、工艺礼品和旅游商品的专业批发市场，被山东省旅游局确定为省重点旅游购物点。目前，市场内已有珠宝饰品加工、经营企业200多家，其中国内较有影响的品牌企业有来自香港、深圳、北京、上海、福建、广州、云南等地的40余家60多个品牌。市场年交易额达100亿元人民币。为保持市场的健康长远发展，市场内各经营企业一贯遵循“诚信是金、视客为友”的经营理念，坚持以诚经营，公平买卖，维护了良好的市场秩序。2002年以来，市场多次被评为“潍坊市规范化文明市场”、“潍坊市AAA诚信场”、“潍坊市消费者满意市场”等。2004年、2005年，中国宝石城连续两年被评为“中国竞争力百强市场”。2006年11月，在国土资源部、国家发展和改革委员会、国家科学技术部联合主办，中国珠宝玉石首饰行业协会、国土资源部首饰管理中心共同承办的“中国珠宝玉石首饰特色产业基地市长论坛”上，山东昌乐县被中国珠宝玉石首饰行业协会、国土资源部首饰管理中心评定为“中国珠宝玉石首饰特色产业基地”，成为山东省首个获此殊荣的县（市、区）。
昌乐县火山地貌
中国珠宝玉石首饰特色产业基地发展之路
借助强大的产业优势，本着“宝石搭台、经贸唱戏”的原则，自1996年以来，昌乐县已成功举办了十一届中国国际珠宝展销订货会和六届中国国际宝石节。据统计，每届宝石节期间，都有来自美国、新加坡、澳大利亚、泰国、印度、韩国、马来西亚等国家以及江苏、云南、河南、辽宁、新疆、浙江、北京、上海、深圳、广州、香港、台湾等省市地区的几百家经销商、上万名客商到昌乐县参观、参展、洽谈业务，交易额都在10亿元人民币以上。通过举办宝石节会，不仅向世人展现了昌乐县蓝宝石的独特魅力和珠宝产业的强大优势，同时，也进一步宣传了昌乐县，提高了昌乐县知名度，为昌乐县经济实现超常规跨越式发展起到了积极的推动作用。
三 、主要做法
为实现由宝石产地向国际性珠宝首饰集散地的迈进，把昌乐县建成名副其实的国际珠宝商城，在推进珠宝产业发展上，归纳起来主要有以下六点做法。
二是坚持有序开发。为了改变全民开挖蓝宝石、搞珠宝加工的无序局面，从1996年开始，昌乐县专门成立了蓝宝石开采办公室，依法对全县蓝宝石开采进行管理。根据地质部门勘察结果，区分蓝宝石的储量、分布、品位及其他有关开采条件，分别采取富集区实行机械化、半机械化开采，以防止漏矿；贫矿和零星分散的边角矿由群众持证开采，禁止乱采乱挖。从1998年开始，昌乐县根据可持续发展原则，在搞好禁采区、开采区、复垦区矿产资源管理，要求持证开采的同时，搞好宝石毛料的精收细回，充分利用全县现有加工能力逐年消化前几年开发的原料，最大限度地体现蓝宝石的价值，挖掘宝玉石文化的底蕴。
2005年9月第四届国际宝石节开幕式，到2007年已连续举办了6届中国国际宝石节
二是弘扬宝石文化。为充分展示昌乐蓝宝石风采，弘扬宝玉石文化，打造“世界蓝宝石之都”品牌，2002年10月份，昌乐县建设了中华宝玉石博物馆，馆内收集了全国各地及部分国际上知名宝玉石产地的宝玉石原生矿标本、毛料、产成品及图片，向人们展示着宝玉石的悠久历史和晶莹璀璨，是一个集宝玉石文化普及、标本展览、珠宝销售、旅游购物于一体的大型博物馆，是展示中国宝玉石文化及世界宝玉石发展史的重要窗口。
三是搞好质量检测。由山东省黄金珠宝玉器质量监督检验中心、昌乐中国宝石城管理委员会、昌乐县技术监督局三方合作，配备了高水平的检测设备，在中国宝石城设立了山东省黄金珠宝玉器质量监督检验中心昌乐检测站，年检验珠宝饰品能力达千万枚以上。检测站的设立使昌乐县珠宝交易市场的饰品质量有了统一规范的标准，严把了昌乐县珠宝饰品质量关，大大提高了中国宝石城市场的诚信度，为实施“品牌战略”奠定了坚实基础。
四是优化政策环境。1996年，昌乐县委、县政府出台了《关于加快珠宝业发展的意见》。为规范珠宝产业市场，促进珠宝业健康、快速发展，成立了全国第一个县级宝玉石协会，重点抓全县珠宝行业的规划、协调、监督和管理，同时，为全县珠宝产业发展提供市场信息、技术培训、业务指导等方面的服务，为珠宝业的健康发展营造了宽松的环境。
五是开展交流合作。昌乐县珠宝业起步在全国来说是比较早的借助强大的产业优势，本着“宝石搭台、经贸唱戏”的原则，自1996年以来，昌乐县已成功举办了十一届中国国际珠宝展销订货会和六届中国国际宝石节。每届珠宝节会期间，都吸引了来自国内外的几百家珠宝界、旅游界单位和客商，上万人前来参展，进行洽谈贸易。展品涉及20多个种类500多个花色品种，上千种款式，交易额达10亿元左右。2005年，昌乐中国国际宝石节荣膺“全国节庆活动50强”。
国家大型珠宝交易市场——中国宝石城
宝石节带来的不仅仅是经济上的丰硕成果，更重要的是它改变了昌乐人的思想观念。可以把宝石节比作“窗、桥、斧”：“窗”，是进一步打开昌乐宝石城的市场；“桥”，是成功叫响“昌乐宝石城”品牌，拓宽了昌乐经济，使昌乐珠宝产业走向国际市场；“斧”，是为昌乐县开辟了包括旅游业在内的多个新的经济增长点，为昌乐经济注入了生机和活力。
中央电视台录制的中国昌乐精品蓝宝石评比大赛
六是加强媒体宣传。实践证明，我们在宣传方面做的工作是卓有成效的，尤其是近两年在中央电视台制作播放了《鉴宝》、《艺术品投资》和《走遍中国——寻宝之旅》等栏目，在人民日报、光明日报、消费日报、大众日报、齐鲁晚报、《宝玉石周刊》、《珠宝首饰时尚》杂志等平面媒体刊登了昌乐蓝宝石暨珠宝业的新闻稿60余篇，以及通过搜狐网、新浪网、网易等最具知名度和权威性的门户网站、新闻网站，刊发了有关昌乐宝石节和蓝宝石的新闻专题和消息。通过系列化、全方位、多层次和多种类型的立体宣传，我县的蓝宝石及其珠宝业在国内外产生了广泛影响，逐步在消费者心目中形成具有独立经营理念和文化内涵的珠宝市场品牌，对进一步提升我县珠宝业规模，促进各项事业的发展起到了积极的促进作用。
四、发展思路
一是实施品牌战略。随着行业竞争的日趋激烈和国内外品牌饰品纷纷落户宝石城，昌乐县委、县政府提出了品牌战略，在现有市场规模的基础上，提高珠宝企业品牌意识，打造昌乐珠宝首饰品牌。自实施品牌战略以来，围绕创珠宝品牌这一主题，县里把“抓行风、树形象、讲诚信、立品牌”作为企业发展的重点来抓，不断强化企业的经营理念和品牌意识，各珠宝首饰企业纷纷掀起争创品牌热潮。2005年以来，昌乐县珠宝首饰企业有2家被评为“中国珠宝首饰业驰名品牌”，2家被评为“山东省珠宝玉石首饰业著名品牌”，5家企业被山东省旅游局评为“山东省旅游商品‘六真店’”，1 8种企业产品被评为“中国著名品牌”，1家企业产品被评为“山东名牌”。这些品牌和荣誉的获得，大大提升了昌乐珠宝首饰档次，提高了昌乐县知名度，开辟了昌乐县珠宝业发展新的增长点，为打造国际珠宝名城奠定了基础。
二是积极引进人才，坚持技术创新，充分挖掘蓝宝石价值。技术先进是产业强势的标志，技术创新是产业兴盛的根本。根据珠宝产品独具的特性，只有不断增加新品种、新款式、开展工艺技术革新和产品的推陈出新，才能保证企业和集聚地的生命力。下一步，我们将以“吸引人才、造就人才、重用人才”的战略，引进先进加工设备，搞好技术创新，尤其是蓝宝石改色技术，提升新产品、新技术方面的研发能力，推出新颖前卫、适销对路的珠宝首饰产品，以最大限度地挖掘蓝宝石价值。
三是扩大市场规模，提升市场档次，进行中国宝石城改扩建。随着珠宝首饰市场竞争的日趋激烈和国内外品牌饰品纷纷落户宝石城，昌乐县委、县政府决定对宝石城进行改扩建。在现有市场规模的基础上，扩建珠宝市场提升市场档次，打造国际珠宝名城。中国宝石城分以下三期工程：
宝石城二期项目：位于中国宝石城东北角，占地30.75亩，建设一处山东省旅游商品交易中心。项目总投资2.8亿元人民币，总建筑面积72000平方米，建筑设计为17层。主要功能设计为珠宝首饰、工艺礼品、旅游商品的批发交易和商务办公。该项目已于2007年3月份开工，计划2008年建成投入使用。
中国宝石城交易中心透视图
宝石城三期项目：位于昌乐县宝石一街以东、新城街以北、昌乐县公安局以西，山东力美数码有限公司北墙以南，总占地面积约为183亩，计划总投资3亿元，建筑面积20万平方米，主要建设一处集首饰文化宣传、首饰品牌推广、首饰精品专卖于一体的珠宝交易主题商城。
宝石城四期项目：位于昌乐县新城街以南、宝石街以北、昌大路以东、宝石城二路以西，毗邻现在的中国宝石城，规划占地面积380亩，计划总投资16亿元。规划为集宝石展示交易、宝石文化、办公商住、文化娱乐、餐饮宾馆于一体的组团式商业模式。
宝石城二、三、四期扩建工程全部完成后，中国宝石城将是一个占地近1000亩，建筑面积100万平方米，年交易额500亿元人民币，集旅游购物、珠宝首饰展览交易、餐饮住宿、康体娱乐、商业居住等于一体的组团式大型国际商城，形成“买全球、卖全球”的国际化珠宝首饰批发交易市场。
中国宝石城整体规划效果图
昌乐驾校科目二考试详细全过程（最好带样图）
2 014年3月3日到5日，我校组织一批教师到山东昌乐二中进行深入学习，在为期三天的学习中，让我第一次全方位的了解“导学案”的编写与使用，“271高效课堂”的开展细节与方法，学生素质培养的有效办法。虽然之前学校也曾邀请昌乐二中的专家来开讲座，并且我们也多次到罗定邦中学等兄弟学校去听课学习，但真正深入到昌乐二中的校园中，还是带给我很大的冲击和震撼！现把三天的学结如下：
一、关于昌乐二中的办学理念及文化建设：
一个学校的办学理念能决定整个学校的发展方向，昌乐二中的教育方针是以“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为培养目标，坚持“素质+个性、规范+创新”积极推进素质教育。在三天的学习中，我在很多细节中能感受到这所学校对于推行素质教育的决心：（1）重视学生的身体锻炼和扩展阅读。在高一高二的课程安排中，他们的各门课都有安排在课表上，而且还有安排阅读指导课和自习课，而且据作报告的老师说他们严格规定每个学生一学期必须阅读40本书，教师也要阅读30本书左右；每天坚持让学生围绕校园跑步，并像军训一样要大声喊口号；每天下午4点40以后就是体育锻炼或社团活动；定期举行“读书节”和“体育文化节”“65公里拉练”等活动；（2）在班级文化建设中体现素质教育。昌乐二中的班级中强调小组的作用，每个小组可有自己的组规、每次小组成员生日还会合力为他庆祝，小组长统一协调安排自习的内容，组内成员分工明确，学校设立学生会，学生会管理社团和班级，班级中又设立高效学习行政小组、高效学习小组、高效科研小组等，可以说是人人有事做，人人都有锻炼的机会；（3）在校园的文化建设中推行素质教育。昌乐二中的社团活动有正规的教师及课堂介绍，并以彩页的形式放在校园中让学生了解并选课；在学校的宣传栏和班级前的公布栏中，常常展示的是学生寒假时或平时社区服务中的照片，并且还有具体的学分评定公布，在营造学校氛围的同时也能督促学生认真完成社区服务！
二、“271高效课堂”是推行素质教育的重要环节
光推行素质教育而忽视学生的学习是不实际的，所以昌乐二中推行素质教育的最大基地还是课堂。在三天学习中，昌乐中学的老师为我们安排了《小组建设》、《培训与评价》、《导学案的编制、备课与使用的奥秘》等专题讲座，并安排7节跟进听课，让我能深入了解导学案教学模式的开展方法，通过学习我认识到要实施好“导学案的高效课堂”需要做好以下环节：
（1）教师合力编写好适合于学生实际的导学案；昌乐二中的导学案已经相当成熟，但据他们的老师介绍，他们每学期还是会根据新一届学生的实际情况调整内容，并且经过组内讨论、答辩定稿等环节，在上课前几天才印刷出来，可以说是经过多次改良的精华。
（2）学生要有充分的时间进行预习。昌乐二中的导学案在发给学生后，学生会利用每天晚修的时间进行充分的预习，并用红笔作标记找出自己的疑问。一般他们的导学案是分层完成的，在上课前c层学生了解上课内容并会做简单的题目，b层学生能根据预习初步尝试完成中等难度的题目；a层学生自己尝试归纳知识要点并完成拓展性的题目。也就是说基本上上课前，a层学生已经把整张导学案完成，教师也会在上课前已经把导学案评改完，这样在课堂上学生就会更有针对性地展示和点评，而且学生不会因为预习不充分而不够自信，充分预习也是学生展示和点评时的底气所在。
（3）分组要讲求搭配，并能激发每组层次的学生积极讨论并发言。
昌乐二中的分组是每6人一组，根据综合情况分成a1,a2，b1，b2，c1，c2,每次上课主要是调动b、c层的学生，因此他们展示和点评的机会会更多，a层同学主要负责在讨论中教会b、c层同学，并学会总结知识和拓展。
（4）评价要全面并有激发性。
昌乐二中每个班评价的方案可能略有不同，但基本推行积分制和捆-绑制，评价的内容除了课堂评价外、学生的作业、检测等都进行捆-绑式的小组评价；每个班级自主讨论评价原则及晋级制度，小组成员达到一定程度后就会晋级，每周计算出各组分数，并根据班级规定晋级，每月根据表现颁奖。
（5）各种培训贯穿学习的全过程。
学生各方面不可能都表现的很好，所以对学生的培训可以说是贯穿学习的全过程：（1）预习培训；每次做导学案前用5分钟左右对导学案的要点进行培训；（2）点评培训：每次的点评学生会提前通知他们进行准备，教师会对他们的点评进行指导并提醒注意事项；（3）课中讨论：教师会根据导学案的评改情况在分组讨论时对个别小组进行培训；（4）课后培训:对于个别学的不好的学生课后还会单独指导。(5)以年级为单位的培训：在高一高二年级，各年级还会根据目前出现的问题集中各班的小组长进行统一培训，指导他们如何做好小组规划，督促组员学习等内容，让学生明白全级的统一做法，也在一定程度上更坚定导学案教学模式推广。
在昌乐二中的三天学习确实让我深深感受到素质教育带来的好处，但毕竟我们学校的情况与昌乐二中的情况不太一样，所以也不能照搬他们那一套，例如在以往的使用导学案的过程中，一直很难解决的是学生做导学案的时间保证问题，以及因导学案教学而导致课时不够的问题等，这些都需要在不断的统筹实践中解决。
昌乐学结 [篇2]
2012年3月26日，我们远赴潍坊昌乐二中，参加“2012年潍坊市高中物理新课程实施过程性总结探讨会”，虽然只是短短的一天学习交流时间，但在学习过程中，观摩了一节复习课、一节讲评课，聆听了潍坊市几位专家的报告，通过学习和观摩，我觉得不虚此行，总结如下：
一、听课有感
首先，我们听了昌乐一中杨博昌老师一节复习课--《电磁感应专题复习》，杨老师首先通过高考题练习，使学生来了解本考点高考命题的特点，然后通过小组合作探究掌握解决电磁感应综合问题的思路、方法，小组间同学展示，其他小组学生点评等方式，在很大程度上促进激励了不同层次学生的积极性，给我们的感觉惊人。老师说完谁来点评这个问题，立即有学生站起来“我来点评一下这个题”，学生边走边讲，思路清晰，讲解透彻，真是学生中的教师；相反杨老师的讲解只讲了关键，讲了解题的思路，作了总结。由此可见教师平时对学生的训练，能力的培养做得很到位；同时由教师的导学案可见教师在备课上下的功夫很多，自叹不如。
其次，我们听了昌乐二中王志伟老师一节试卷讲评课，王老师首先用课件展示了成绩情况，对各分数段人数进行了对比，激励学生进步，然后分析了试卷中存在的问题，学生存在的问题用相机照了下来，投在投影上，较好的说明学生存在的问题。学生的自我顿悟、合作探究进行的积极主动，学生真正动了起来，积极交流、积极落实，小组间的展示、小组间的点评令人叫好，老师的总结，更是画龙点睛使学生能力得到了升华。教师的探究练习、变式练习、拓展提高都渗透着教师备课的心血。
总之听了两位教师的的课，感觉自己的课无论在备课，还是在上课方面都还有很大差距，今后将进一步加大集体备课的力度，备好课，上好课，真正提高课堂效率，做到高效教学。
二、二轮复习专家讲座
1、诸城一中的老师对2012年的理综考试说明进行了解读。分析了11年理综的情况，说明了12年理综的变化，分析了试卷的结构，题型示例，及全国卷的情况，我认为王老师分析的很好，很到位，有同感，对12年的高考有很好的指导作用。
2、高密教研室的刘祖德教研员，对12年高考题进行了预测，同时分析了近几年的高考题，尤其是上海、江苏等地试题对山东的影响，纵观各地高考，从容应对，分析到位，号召大家多研究各地高考题，尤其是上海、江苏、全国等地试题，潍坊一模、二模试题的命题，基本是原创，说明潍坊真值得我们学习。
3、安丘邱老师的考题预测，对比了全国及山东试卷的不同，及对考点的考察分析，计算题的分析预测，图像应用等。
通过3位老师的分析，结合我个人的认识，我对12年的高考物理有了更深的认识，在备考方面更坚定了信念，今后将和物理组的同仁进一步集体备课，做好高考分在分析、在研究，做好学案，落实好主干知识点，不求多，把问题讲透总结出解题方法，真正做好落实。
三、昌乐二中“271”课堂模式
昌乐二中采用的教学模式为“271”课堂模式“,271”包含了三层含义。第一层含义是指时间的划分，“2”是指课堂上老师讲不超过10分钟（课堂45分钟制），“7”指学生学习（包括自学，讨论，展示）30分钟，“1”指5分钟反刍过关。第二层含义指学生的划分，20%优秀生，70%中档学生，10%后进生。第三层含义指学习内容的划分，20%不用讲学生能自学会的，70%通过讨论、巩固学会的，10%同学帮助，老师点拨学会的。
昌乐二中的模式和我们的合作探究实质是一样的，但我们在各方面都与他们差的很远，值得我们从各个方面深思，自身方面要求如下：
1、进一步加强集体备课，把集体备课落到实处。
2、进一步研究各地高考题，分知识点归类、总结
3、进一步加强自律，带头做好物理教学工作
4、进一步研究学生掌握知识情况，对症下药，做好错题的统计与补救工作，把落实进行到底。
昌乐学结 [篇3]
十月二十七号，秋高气爽，早上六点半，初中部一行20余人踏上了去往昌乐二中的征程，这是我工作以来第一次外出学习，或许是因为第一次外出学习的兴奋，或许是对昌乐二中柿子树的迷惑，或许是对“三力建设”的好奇，一向坐车必晕车的我一路上却没有感觉到半点的不适。三个半小时的车程，足够挑起所有未知者的好奇心，究竟是什么样的学校值得我们不辞辛苦的去参观学习？
十点多的时候，客车准时到达目的地，校园外，远远地看到了传说中的结满了柿子的柿子树，甚至有一课树上面长的全是柿子，却几乎找不到一片叶子，很是古怪（候校长说，那棵树肯定生病了。很让人感动，柿子树即使在生命的尽头，用尽最后一口力气，耗尽最好一点养料，也要让柿子长大成熟）好诱人的柿子，金灿灿的，真想爬上去，尽情吃个痛快。我们不是没有出息的人，只是品尝美食确是人的本能，作为一个成年人都很难控制的自己的食欲，那些中学生又是怎样做到的呢？六千多人的学校，管理起来应该更有难度吧？学校倡导的三力建设真的这么有效么？带着好奇与疑问，我们走进了昌乐二中的校园。
进入校园一种浓厚的校园文化气息扑面而来，整个校园由海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼构成，学校很大很美，每个班级的教室外墙都有文化长廊，如同艺术的殿堂，进入班级，教室的布置并非传统模式，学生不是面对黑板，而是面对面而坐以方便互相交流合作，教室有前黑板和后黑板，每个班级六十人，分成三排，九组展示区，每个小组都有一盆花，绿意盎然，格外清新，各小组都有自己的.小组成长日记，详细记录下一天的收获，班级墙壁贴有“三力”（自主学习力、自主管理力、自主生活力）建设评价表，门口的墙面上挂满了各种各样的记录，书架很大，琳琅满目的书籍摆放的很整齐
在为期一天的昌乐二中学习过程中，我们参观了学校班级，并听取了刘金明老师关于昌乐二中现代班级三力建设的讲座，下面，我将从学校文化，班级建设以及课堂教学三个方面谈一下本次学习的收获与感悟。
一、学校文化
优美的校园环境，丰富的校园文化内涵，让我们一走进昌乐二中，就有一种大气的感觉，有一种心情舒畅的感觉，学生在这样的环境中学习本身就是一种享受，墙上一个个励志的故事，一张张美丽的图片，一份份精致的小报，班级中一个个富有创意的班名组名，走廊里一串串成长的印记，如此充满诗意的校园本身就是一本教科书。文化无处不在，无时不有，教育自然事半功倍。
二、班级管理
昌乐二中的班级管理是细致的，开放的，自主的，高效的。现代班级建设理念顺应时代发展的要求，突出两个重点：家庭式的亲情关系的建立；自主生活力，自主管理力和自主学习力的培养。走进教室，你会看到学生的桌子上几乎每一个人都有一个“成长日记”，里面细致的写满了每一天每一节课的学习计划，建立家庭式的亲情关系，通过给每一位学生过生日等活动的开展让
学生感受家的温暖。设立值日班长，值周班长分层次管理班级日常事务，让每一位同学都参与到家的营造与管理之中。提高学生会只能，把学生会打造成监督班级管理，校园建设的主体力量。不断加强班级文化建设，隐性文化与显性文化并重，达到目标认同，实现自我管理。
三、课堂教学
回归教育本质，开放课堂，为学生学习松绑，注重于自主学习能力的培养，主动学习，合作学习，还学习权给学生。包括“预习、互动、测评”三大模块的“课堂教学271法则”,形成了昌乐二中教学的最大特色。教室的布置很科学，后黑板很长很方便学生板书的书写，充分利用现代多媒体技术，把知识直接化。课堂目标化，模块化，充分调动小组长的带头作用，分层次教学，撤销课代表，实行学科班长制，每个高效学习小组， 均有一人进入高效学习科研小组从而代替教师管理与带动课堂。以问题推动课堂，以讨论解决问题，自主学习，合作学习，把学习权真正的还给学生。这次昌乐之行让我感受了一种教育理念，看到了高效课堂的希望，自信心得到极大的提高，我想我们的高效课堂之路也一定会越走越宽，我们的努力终会盛开出璀璨的花朵。
昌乐大地农业卖啥
昌乐138考试中心，昌乐7路车到门口，进去后往上走能看见高处的楼层，然后到时候会有人在车场排队，管理员通知进大厅准备，坐着等念到自己名字的时候拿自己的考试资料，排队等采集指纹，下个照相，然后进下一个厅等候，屏幕上出现自己的名字和桩号时记好，到桩前排队等候考试，考完桩回大厅二楼交表采集指纹信息照相，看大屏幕等自己的名字和车号，出大厅到爬坡处找自己的车号，上车后，爬坡起步，下坡侧方位停车，然后找自己的抽考项目，然后考试合格退出场地，然后出考试中心前在出口处办公室签字确认信息，没了……不知道的不明白的都可以问管理值班人员
昌乐大地农业经营范围是：农作物种植、收购、销售，温室大棚建设开发，种苗研发、培育、销售，化肥销售，网上贸易代理，网上商务咨询，网站制作，农业技术咨询、推广、服务，新型农业设施研发、建设、销售。根据查询相关资料信显示，昌乐大地农业有限公司，成立于2016年，位于山东省潍坊市，是一家以从事农业为主的企业。企业注册资本300万人民币。
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