1.什么是数学规划？
数学是一门数学与编程深度融合的STEAM教育特色课程。学习不仅能让孩子数学好、编程好、逻辑好，还能为后续学习Python、C++等编程语言和参加蓝桥杯、电子学院、NOIP等编程赛事打下坚实的数学基础，成为科技特长生和名校。
二、为什么要学数学编程？
2.1技术引发的教育焦虑
21世纪以来，由于新技术的不断出现，整个社会都很焦虑，处于焦虑社会的人，尤其是为人父母的人，更焦虑。近年来，“狼爸虎妈”越来越多就是一个证明！事实上，人类文明是教育与科技的竞赛。当教育能赶上技术进步的时候，整个社会会更顺畅，氛围会更平和，大家都会更平静。但是有一天，当技术带来快速发展，带来重大突破的时候，这是一个好现象，但是对教育来说是一个重大的挑战。人们担心未来的不确定性，担心需要什么样的教育来应对未来的工作和生活。
2.2传统刷数学的缺点
俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕”。这句话背后的意思是:学好数理化，可以培养系统解决问题的能力，毕业后容易找工作；数学强调抽象思维和逻辑思维的能力。大多数人已经意识到了这一点，所以非常重视学生数学能力的培养。然而，随着时代的发展，传统应试数学的弊端日益显现。学生为了学数学，花那么多时间精力，做那么多作业，刷那么多习题，花那么多脑细胞！效果就更不用说了，永远不知道它有什么用，是一个很让人沮丧的问题。如何解决这个问题？
2.3编程数学的新医学
众所周知，我们已经生活在人工智能时代，人工智能是以计算机为基础的，其核心是数学和编程。学习数学编程，不仅可以训练学生的观察、计算思维、逻辑推理、动手操作等显性能力，还可以培养学生的设计思维、批判性思维、创造性表达等人工智能时代精英人才必备的能力！所以，现在已经不是单纯学习数学的时候了，而是要把数学知识和编程能力结合起来，让学生在数学考试中获得高分和高能，在人工智能时代变得更强！
2.4紧跟国际STEAM教育的发展趋势
STEAM education是科学、技术、工程、人文和数学的简称，代表了综合学科背景下的国际教育新趋势。它是一种强调实践的跨学科教育模式，不同于传统的强调书本而忽视实践的单科教育模式。STEAM教育主张通过综合课程将各个领域的知识串联起来，加强学科间的合作，充分发挥综合教育功能，让学生在综合项目活动中应用多学科知识解决问题。
2010年，美国教授格雷特·雅克门(Gretel Yakemen)及其团队根据综合学习的本质，对如何解决学校单一学科教学模式带来的问题进行了多层次思考，设想将传统学校改造成综合学习中心，让学生能够全面接触所有学科。基于这样的假设和现实需求，在STEM教育的基础上，提出了STEM教育的理念，构建了STEM教育的框架:以数学为基础，从工程和艺术的角度解读科学技术，以跨学科的思想融合不同的学科，为现代社会的发展提供优秀的人力资源支持。
STEAM教育认为，科学、技术、工程、艺术、数学之间存在着结构性的逻辑关系，在人们认识和改造世界的过程中发挥着各自的作用。在STEAM教育中，科学帮助人们认识世界的规律；工程和技术帮助人们根据社会需求改造世界；艺术帮助人们以美好的形式展示和丰富世界；数学更多的是为人们发展和应用科学、技术、工程和艺术提供思维方法和分析工具。
STEAM教育支持学生以学科融合的方式认识世界，以综合创新的方式改造世界，培养学生解决问题的创新能力。它以基于问题和项目的学习为主要学习方式，引导学生通过合作和实践完成主题项目，解决生活中的问题。STEAM教育作为一种超越传统的教育模式，可以缩小学生现有知识技能与未来职业所需知识技能的巨大差距，提升未来就业竞争力！
2.5落实国内STEAM教育政策
★2016年6月，教育部教育信息化“十三五”规划中加强信息技术与学科融合的口号，进一步强化了跨学科的需求。
★2017年7月国务院发布的《新一代人工智能发展规划通知》明确提出，在中小学开设人工智能相关课程，逐步推进编程教育，鼓励开发推广编程教学软件和游戏。
★2018年1月，教育部“新课标”改革正式将人工智能、物联网、大数据处理等内容纳入新课标，要求在中小学逐步普及Scratch、Python、AI等STEAM教育课程。
★2019年3月，教育部发布的《2019年教育信息化与网络安全工作要点》也再次提到，要推进中小学AI相关课程设置，逐步推广编程教育。
★2020年5月，全国政协委员丁磊建议，将少儿编程纳入学业水平测试，作为综合素质评价的重要内容。
★中办、国办2021年7月印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
