在国家基础设施新政策的指导下，大量的信息通信基础设施项目已经建成，因此后期的运维管理将需要大量的技术维护人员。作为配套的人才建设，各大职业院校也纷纷开设计算机网络应用专业，培养相关人才。高职院校计算机网络应用专业的主要培养目标是使学生具备信息通信基础设施的日常运维管理能力。学生就业后面临的是企业级网络或数据中心。学生如何在实习期间更快掌握专业技能，就业后更快满足岗位要求？建设相应的训练设备和训练环境是必不可少的。
今年以来，学校的岗位大增，学生人数猛增。同时，学校资源不足的问题也会随之而来。同时，学校建设一个数据中心或者大型通信网络系统作为教学和培训环境也是不现实的。那么，有没有解决这些问题的好办法呢？引入“可视信息通信基础设施运维管理软件”的仿真教学是一种很好的方法。就像会计在学校通过财务软件模拟记账一样，目的是让学生掌握工作流程和方法。
NVisual内置了华为、中兴、思科、锐捷、联想、康普等10000+通信网络设备型号，基本涵盖了各厂商在实际应用中的信息通信设备。通过NVisual运维管理软件，可以快速搭建不同规模的企业IT网络系统、数据中心、综合布线系统、光纤网络系统等信息通信应用场景。
NVisual可以模拟机房或数据中心的搭建；综合布线系统的规划与设计；交换机、路由器、配线架、ODF、空和UPS之间的线路连接；通信设备上下机架及线路走向规划；模拟运维工单分布等。
NVisual可以通过智能检查功能实现对学生模拟作业的判断，引导学生操作错误，提高课堂教学效率，加深学生理解。
NVisual也是实际信息通信运维工作中的配套工具软件，广泛应用于政府和大型企业。就像用友的财务软件，教与用是一致的，学生可以快速转化为实用技能型人才。
最后，作者认为在计算机网络教学过程中，教师应该认识到仿真软件的重要性，并利用好仿真软件。计算机作为一门相对抽象的课程，在教学过程中有一定的难度。借助仿真软件，可以对网络技术的过程进行模拟和控制，有助于学生理解网络技术的原理，帮助学生找到解决问题的方法，提高解决实际问题的能力。
