校企合作办学是福利还是赚钱的工具？
山东省2020年高考招生，本科批次分为普通类、艺术类、体育类三类，其中普通类包括提前批次、特殊类型批次和普通批次。据统计，2020年，山东省公办高校在校生123895人，占在校本科生总数的46.58%，占在校本科生总数的61.11%。2020年，山东省共有26所民办高校招收本科学生，普通班招生21272人，占本科招生总数的8.00%。
综上，2020年山东省所有高校普通班招生总数为145167人，占招生总数的54.57%；占普通招生总人数的71.60%。
普通本科招生中有5种，分别是普通计划、地方专项计划、中外合作办学、校企合作办学、边防军人子女预科班。这五种类型的招生人数分别为119913人、1855人、5792人、17600人和7人。其中，43所公办高校上述五类招生分为1，005，757，1，855，5，792，15，666，7。
从以上数字可以看出，校企合作办学招生占全省普通高校招生总数的12.12%，其中公办高校校企合作招生占普通高校招生总数的12.65%。
从以上数据可以看出，2020年山东省公办高校录取的本科新生中，九分之一是校企合作专业。与此同时，我们注意到，一些学校在校企合作中的招生几乎与总计划持平。比如有的二本地方院校，普通计划和校企合作的招生比例分别是980: 935和989: 855。这两所院校普通招生专业学费分别为4000-4500元/年和4400-5000元/年，校企合作专业学费为8800-10400元/年。
什么是校企合作办学？
校企合作办学，从名称上看，是一种新的校企合作模式。这种模式的初衷是为了应对高等教育行业的竞争，高校为了谋求自身发展和提高教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性地为企业培养人才，注重人才的实用性和有效性。
一般来说，校企合作办学有四种模式:
模式一:学校引入企业模式。
企业部分生产线将建在校园内，在校园内实行“理论学习”和“在职培训”的办学模式。
模式二:劳教结合，工学交替。
大致有两种方式:勤工俭学轮换制——同专业同年级的学生分成两半，一半在学校上课，一半去企业工作或接受实训，定期轮换:全日制劳动，课后班制——学生全职受雇于企业，轮班工作，业余时间学习。
模式三:校企互动模式
企业提供实习基地、设备和原材料，参与学校教学计划的制定，指派专业人员参与学校的专业教学。
模式四:“订单”合作
实现招生与招聘、教学与生产同步，培训与考试的内容来源于企业的需求。通过公司组织的考试后，就可以按合同录用了。
山东省地方高校校企合作办学探析
以一所普通计划与校企合作招生比例为989: 855的院校为例。
因为财务管理专业既有普通计划型招生，也有校企合作型招生，下面对财务管理专业进行对比分析。数据来源为该校2019-2020学年培养报告中的财务管理专业和2019-2020学年本科教学质量报告。
《2019-2020学年专业人才培养报告》中财务管理专业的相关内容
专业简介:
2012年，财务管理专业被评为学校十大特色专业，2017年被评为学校高水平应用型专业。2015年与达内教育集团合作办学财务管理学院，采用校企联合专业模式，共同推进专业建设、课程改革和师资培养。2019年与达内集团合作，设立财务管理专业。
课程设置:
财务管理主要课程:
管理学、宏观经济学、微观经济学、统计学、会计学原理、工业企业会计、商业会计、财务管理、审计学、经济法、金融学、税法、证券投资等。
财务管理主要课程:
管理学、宏观经济学、微观经济学、统计学、会计学原理、中级财务会计、审计学、财务管理、经济法、金融学、税法、证券投资等。
教师、实习基地和教学管理:
专业培训报告中未发现差异。
其中，教师团队没有具体说明合作办学的情况，实践基地名单中也没有合作办学。
培养质量:
在毕业生就业率、就业专业对口率、毕业生发展情况、就业单位满意率、专业社会评价等方面均未查到合作办学方的信息。
关于合作教育的内容:
目前，我们与达内教育集团共同制定了财务管理专业人才的培养计划。下一步要重点解决当前校企合作模式下人才培养体系中的实践教学效果、课程体系建设、校外实践基地建设、课程教材建设、“双师型”教师培养等问题，进一步修订完善人才培养体系，切实提高人才培养质量。未来，财务管理专业将积极拓展与其他优质企业的合作，不断提高人才培养质量。
注册学生人数:
计划普通招生30人，校企合作招生40人。
在校学生人数:
截至2020年9月，财务管理专业在校生439人，其中财务管理专业在校生221人，财务管理专业在校生128人，财务管理专业在校生90人。
学费对比:
校企合作办学是按年学费制，8800元/年，四年共计35200元。
一般计划类型由学分制收费。基本学制4年，注册专业学费1000元/年，毕业基本学分160分，每学分学费100元。四年学费总计2万，平均每年学费5000。
培训目标:
培养适应地方经济社会发展需要，具有人文精神、科学素养和诚信素养，具备经济、管理、法律和财务管理方面的知识和能力，能够在营利性和非营利性组织中从事财务管理工作的应用型人才。
2019-2020学年本科教学质量和校企合作办学情况报告
目前，62个本科专业实现了校企合作全覆盖，所有本科专业都成立了专业理事会。
从“各专业教师人数及生师比列表”中，我们并没有看到财务管理专业在这方面比教师和学生更有优势，如下图所示:
从《各专业教师职称结构表》中，没有外聘专业人员授课的信息。
见下图:
从《各专业教师学位结构表》中可以看出，财务管理教师27人，其中博士2人，硕士23人，非学位教师2人。
从《各专业教师年龄结构一览表》中可以看出，财务管理专业的27名教师中，35岁及以下的有6名，36-45岁的有14名，46-55岁的有4名，56岁及以上的有3名。
从《各专业实践教学和实训基地清单》来看，财务管理专业的实践教学和实训基地有7个。
同时，在人才培养报告中提到“财务管理专业加大了实践基地建设，与北京四季莫歌太阳能公司、枣庄市中区国家税务局、山东开创集团有限公司等企业建立了实践教学基地。根据教学安排，每年安排学生在这些基地实习、实习或见习。”“会计培训在枣庄建行、政和职校、人和职校等联系单位进行过。”
没有提到办学合作方的名字。
2020年，根据各专业首次就业率统计，财务管理专业首次就业率为94.87%，财务管理专业首次就业率为90.91%，相差近四个百分点。如下图:
1.关于达内教育
达内时代科技集团有限公司，美国证券交易所代码:TEDU，成立于2002年。2014年4月3日，在美国成功上市，融资1.3亿美元。中国已经成为美国上市的职业教育公司，也是领先的职业教育公司。
大致力于IT互联网行业，培养软件开发工程师、测试工程师、系统管理员、智能硬件工程师、UI设计师、网络营销工程师、会计师等专业人才。从2015年开始，陆续推出儿童编程、智能机器人编程、青少年编程数学等K12课程。
达内时代科技集团成人课程:Java企业应用软件工程师、Java互联网架构软件工程师、Java大数据工程师、Web前端开发工程师、网络运维与网络安全、Linux云计算工程师、Python人工智能软件工程师、国际嵌入式软件工程师、C++国际软件工程师、PHP/web.3.0互联网工程师、国际软件测试工程师、Android软件工程师、IOS软件工程师、。NET软件工程师、全链路UI设计师、商业插画、商业视觉设计课程、产品级UED交互设计师、全栈CAD设计师、产品经理、VR开发工程师、VR下一代建模师、高级网络营销人员、新电商运营官、企业级视频视觉特效、人力资源经理课程、总账会计课程；
达内时代科技集团少儿编程课程方向:创意编程启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、NOI系列课程；
大时代科技集团课外辅导课程方向:小学数学、小学语文、小学英语。
2.金融管理2017招生简章
我校经济管理学院是在财务管理专业的基础上，与美国上市公司、中国最大的IT教育集团达内时代科技集团共同组建的。本专业旨在培养具有较高职业道德、较强专业技能、灵活适应能力和务实创新意识的高素质复合型人才，使学生能够胜任会计人才大量短缺的互联网行业、金融业、房地产业、服务业等热点领域的企事业单位和政府机关的会计电算化、纳税申报、税收筹划、企业投融资、审计、成本核算等核心工作。
该专业具有以下特点:
1)专业设置以会计实务为导向，美国上市公司的日常会计处理实际操作。学生可以走进企业真实的经营环境，接触企业真实的业务单据，体验企业的财务会计流程，站在财务经理的肩膀上接受面向全行业的系统化专业会计实务培训；
2)与美国上市的领先IT教育企业、十亿美元外企达内时代科技集团共同组建，师资和就业有保障；
3)采用“双师双轨制”教学模式，达内集团优秀教师参与专业核心技术课程和项目培训课程的教学；
4)全国最豪华的企业级讲师团队。200多名高级技术专家教授学生，2000多名RD人员和项目经理担任助教。
据我所知，江苏省部分高校有“嵌入式实训专业”，采用“3+1”的培养模式，最后一年在企业实习。学费在正常专业学费基础上2000元/年。
其他省份没有查询到相关数据。
从这所大学相关的校企合作专业，我看不出校企合作专业有什么优势。你怎么想呢?
