朋友孩子现在都在幼儿园大班，明年就要上小学了。幼儿园老师已经开始教十以内分解。听说今年大班会教孩子二十以内的加减法，以适应小学。父母说话的时候，总是问你的孩子怎么样了，是不是十分钟之内学会了加减法，让朋友感到焦虑。
因为她的孩子启蒙比较晚，即使朋友打个响指，给他们算一算，孩子也懵懵懂懂。除了焦虑，朋友们也很困惑:这是年轻的连接吗？学加减法叫为数学做好准备？
数学启蒙不是学加减乘除。
很多家长通过数数和加减法给孩子数学启蒙。其实这不是数学启蒙，而是填鸭式的教育，可能会摧毁孩子对数学的兴趣和能力。
也有一些家长被市场上各种花哨的机构忽悠了。他们已经花了很多钱，还没想好怎么启蒙孩子。买了一个心理安慰。
如果孩子想在小学数学上取得好成绩，学前数学启蒙确实很重要，但方法更重要。下面，我就总结分享一下果果妈的科学数学启蒙方法，希望对想启蒙学龄前儿童的家长有所帮助。
家长的密室逃脱:冠军赛行为会影响孩子对数学的启蒙。
1元，父母的语言是孩子的学习环境。
想想父母平时是怎么和孩子说话的。语言中有数字、序号、长度、大小等数学相关内容吗？如果没有，就要有意识地加入进来，因为这些可以培养孩子的数感和数学启蒙。
比如和孩子说话的时候，哪个苹果大，哪个苹果小？侏罗纪世界3里有一个苹果。我吃了一个。还剩多少苹果？量身高的时候，告诉他多高，多少厘米；陪孩子玩，告诉孩子年龄；去超市买东西，告诉他价格等。这些都是数学，可以锻炼孩子的数感，让孩子把数和量对应起来。
密室逃脱:冠军联赛，让孩子们边玩边操作学习。
密室逃脱:冠军联赛7袁的孩子正处于心理学家皮亚杰所说的“手术前阶段”。由于认知能力的限制，孩子的思维是不可逆的，抽象思维尚未发展。
了解了孩子的思维特点，就会知道为什么有时候很难向孩子解释清楚。明明是很简单的问题，他却听不懂，做不对。
所以不能用教小学生的方式教学前儿童，要让他们多观察，多操作。
家长如何在家庭中引导孩子培养数学思维？
首先，给孩子零花钱，让他们对数字敏感。
一位妈妈告诉我，自从她打开了孩子的存钱罐功能，孩子明显对数字很在意。我不仅很快学会了认识硬币，还对一些简单的加减法了如指掌。定期存钱计算存钱罐总数，购物后用减法计算剩余的钱。这些都会让孩子在无形中巩固加减法运算。
第二，通过小木棒或积木学习加法、减法甚至乘法
最有效的数学启蒙，应该是实物搭配。如果家长注意，生活中到处都有数学教具。无论是孩子常用的积木玩具，还是棍子、磁片，都可以引入数学学习。
第三，通过玩耍中的玩具进行启蒙
通过积木的叠放，让孩子知道加减法的原理。磁片可以帮助孩子认识形状，为学习平面几何打下基础。或者通过数学玩具，让孩子在玩耍中自然地领悟数学的奥秘，轻松达到启蒙的目的。
只有真正适合孩子的玩具，才能激发和促进孩子动作协调性、对事物的认知和大脑思维的发展。
最近推荐一个新发现的玩具，家里的小朋友特别喜欢玩。那就是孩子的数学启蒙神器——小狗算术天平。
好玩具最重要的是好玩，这样才能引起孩子的兴趣，玩下去。
我们不指望用玩具培养天才。孩子愿意玩下去，让学习过程变得有趣，并从中获得成就感，这才是最可贵的。
这个玩具，小狗数字天平，是这样的。它让孩子充分感受，试错，然后自己找到正确答案。
在玩耍中学习非常有趣。
小狗的造型本身就很受小朋友的欢迎，设计的特别巧妙。数字和小狗之间的重量非常准确无误，是其他同类平衡玩具无法企及的。
如果只有多出来的1元钱，余额马上会直观的体现出来，告诉孩子不等于，她也很容易理解《侏罗纪世界3》的概念。
不仅数字和小狗能产生平衡，数字和数字也能平衡。
还有配套的卡片供孩子练习，可以加深宝宝对数字感的记忆。
玩各种游戏，边玩边学数学！
01.让孩子认识数字。
马宝可以在天平边上放一个数字，让孩子自己选数字或者小狗放上去~
通过天平，孩子可以慢慢理解数字之间的关系。
查理·普斯，让孩子们学会超越数字。
对不懂太多数学知识的孩子，突然对她说，数字8
