第二部分是发展心理学。
考试要求:
掌握发展心理学的主要理论、研究方法和设计，心理发展的主要特点，遗传和环境对心理发展的影响，青少年时期大脑和神经系统的发育和身心发展的规律，认知发展和智力发展的特点，情绪发展的特点和发展性情绪问题，人格发展的特点及其影响因素，道德发展的特点，攻击行为及其发展，学习心理和同伴关系发展的一般规律和特点。
考试内容:
一.导言
发展心理学的研究内容、主要理论流派、研究方法和设计。
二，心理发展的基本问题
发展的含义及其主要特征，终身发展的概念，生态发展的概念，影响心理发展的遗传和环境因素。
第三，身体发育
儿童身体发育的规律，大脑和神经系统的发育，青春期的身体发育，青春期的性生理和心理。
第四，认知的发展
皮亚杰的认知发展阶段理论，智力发展的一般趋势和差异，智力测验及其特点，记忆和元记忆的发展。
动词 （verb的缩写）情感发展
情绪的早期发展，胆怯和依恋的含义和测量，影响依恋的因素和依恋对后来发展的影响，儿童情绪发展的特点，情绪调节能力的发展，青少年的情绪发展，发展性情绪问题和调节。
不及物动词个性发展
埃里克森的人格发展理论，自我认同，儿童的先天气质，身体外貌、体质、成熟率对人格的影响，父母教养方式的类型及其对人格发展的影响，自我意识、自我体验、自我调节及其发展特点。
七。道德发展
道德理论，亲社会行为及其发展，攻击行为及其发展。
八、学习心理学的发展
非智力因素及其对学习的影响，学习策略，认知风格与学习，学习障碍及其干预。
九。人际关系的发展
同伴关系的发展与特点，同伴关系的评价与类型，青少年网络交往，青少年性别角色社会化。
