中国经济周刊
《中国经济周刊》官方网站:经济网www.ceweekly.cn
中国经济周刊-经济网讯:传道授业解惑也要板着脸吗？学习一定很无聊？当知识的传播因为互联网而改变，当短视频成为互联网的现象级产品，一旦相遇会擦出怎样的火花？它能产生化学反应吗？
1月8日，清华大学新闻与传播学院、中国科学报、字节跳动联合发布《知识普及——短视频与知识传播研究报告》，首次系统阐述了短视频在知识传播和知识普及中的作用和价值，探索出一条以新平台、新途径助力全民科学素质提升的新路。
清华大学新闻与传播学院、中国科学报社、字节跳动联合发布《知识普惠——短视频与知识传播研究报告》
Tik Tok的知识热点
知识大V成为“网络名人”，他们“抖”的很不寻常。
"大约两个月前，我根本不知道Tik Tok . "华中师范大学文学院62岁的教授戴建业现在是名副其实的“网络名人”。他一夜成名，因为他在课堂上的幽默语言被学生送到了Tik Tok。
这个30多秒的课堂视频在Tik Tok短短一周内播放量超过3000万次，在Tik Tok获得了100多万网友的赞。“这才是真正的‘有趣的灵魂’。”网友这样评价这位讲了一辈子古典文学的老教授。就连他过去经常被家人朋友嘲笑的带着浓重口音的普通话，也连续两个多月登上热搜榜。很多网友都表示已经爱上了“戴建业口音”。
当然，这一切让这位十八九岁的老教授始料未及，但他很高兴越来越多的Tik Tok年轻人增加了对古诗词的兴趣和热爱。“如果说电视剧是长篇叙事诗，电影是古诗词，那么以Tik Tok为代表的短视频就是绝句。”戴建业说。
“网络名人，Tik Tok”，华中师范大学文学院教授戴建业
在戴建业看来，短视频的作用不仅仅是传播知识，更是传播一种情感或人生体验。“如果只看重知识的传播，而忽略了情感的体验，会让我们的生活越来越没有深度。”他说。
“科学家可以学武，谁也拦不住”是个笑话，但一旦戴建业这样的知识巨擘“动摇”，那就真的不一般了。
一个名为“当前世界地图存在太多幻想”的抖音短视频获得了185.4万个赞，累计播放量超过4760万。用户纷纷点赞，赞道:“长见识了！”“我从来没想过格陵兰岛没那么大！”“我不记得以前在课堂上教过什么，但你一说我就明白了。”
视频创作者“地球村讲解员”专注于科普天文地理知识，Tik Tok是他目前科普传播的唯一平台。自2018年7月发布第一条视频以来，已收获468.2万粉丝，作品获赞超过2000万，累计播放量超过5亿。
像“地球村讲解员”这样的案例还有很多。在过去的一年中，基于知识的内容如雨后春笋般涌现，并受到用户的广泛欢迎。知识型大V正在成为新的“网络名人”。“冷”知识的“热”传播，反映出知识的短视频传播正在成为一种新趋势。
当然，所谓的“大知识V”并不仅仅是指教授学者、日常生活经验丰富的普通人、深耕各自兴趣领域的人以及不同职业的专业人士都可以成为Tik Tok的“知识网络名人”。
知识内容非常大众化，短视频有知识传播的天然土壤。
“在Tik Tok上，与知识相关的单个视频的点赞是平台平均水平的1.5倍，知识作者的平均粉丝是整个平台平均粉丝的3倍以上，知识作者的粉丝赞比是平台作者平均人数的50%以上。这些指标的表现让我们相信，知识在抖音短视频中有着天然的传播土壤。”字节跳动平台责任研究中心负责人表示。
《短视频与知识传播研究报告》数据显示，截至2018年12月8日，Tik Tok粉丝过万的知识创作者近1.8万人，发布知识短视频超过300万条，累计播放量超过3388亿。与平台整体相比，万分知识作者发布的视频平均播放量和分享量远高于整体平均水平；人均粉丝数是平均水平的两倍，超过15万。
可见，知识内容是受到用户欢迎的。随着抖音平台上内容和用户的不断泛化，知识内容的创作和交流在Tik Tok平台已经蔚然成风。传播对严肃无聊的知识说不。短视频形式打破了知识传播和理解的壁垒，同时通过社交纽带进行分享，让知识接触到更多人。
在字节跳动平台责任研究中心看来，短视频平台上的知识传播可以概括为两个方面:一是知识的普及。从特性上看，短视频传播知识的核心是传播更多的知识，同时接触到更多的人。这主要表现在知识传播的即时性、知识呈现的人格化、隐性知识的显性化和复杂知识的大众化。
第二是知识的好处。《短视频与知识传播研究报告》指出，从价值上看，好的知识短视频可以产生“种子”效应，即点亮兴趣、拓展边界、转变观念、动手参与。“它在人们心中播下一颗颗充满生命力的知识种子，扎根于人们更加积极的探索和实践。”字节跳动平台责任研究中心负责人表示。
比如短视频丰富的表现力，Tik Tok天然的流量基础，吸引了众多专业科研机构入驻。以中国自然科学最高学术机构——中国科学院为例。目前，其科普账号中科院之声、中科院物理所、中国科普博览已集体入驻Tik Tok，让普通用户通过手机屏幕就能与国内最权威的研究机构面对面。目前，中科院Tik Tok官方账号累计粉丝数已超过180万。
中国科学院Tik Tok矩阵
《短视频与知识传播研究报告》的内容也显示，短视频在内容和形式上都降低了知识接受的门槛，拉近了知识传播者与受众的距离。普通人可以通过短视频以新颖有趣的形式接触到先进的专业知识。
胡中国人民大学新闻学院执行院长、教授
中国人民大学新闻学院执行院长、教授胡表示，移动互联网时代，知识生产的容量和传播渠道日益多元化。以Tik Tok为代表的短视频平台逐渐兴起，推动知识生产从精英向大众扩展。在让知识更加个性化、场景化的同时，也让知识的普及、提升、分享、创造成为可能。
简而言之，从口口相传到写成书；从广播电视到移动互联网，知识的内涵和传承都在不断进化。短视频的兴起，不仅拓展了知识的边界，也让“全民知识”的愿景逐渐逼近现实。
新媒体编辑:王心静
