每当孩子们被要求做作业时，他们就开始拖拖拉拉，什么也不做。不急着去救火？父母着急，孩子却“淡定从容”。不知道家长是不是经常遇到这种情况？这在孩子小的时候不是什么大问题，但是以后进入社会就麻烦大了。所以，在孩子还没有完全形成这个习惯之前，家长要尽早培养孩子对时间观念的管理！
小孩子流连忘返是天性吗？
回答:对，是人之常情。
儿童的大脑发育深刻地影响着他们的执行功能发展。
执行功能是人脑有意识地调节思想和行为的过程，它就像大脑中的CEO。
这个执行者负责制定计划、集中注意力、记忆信息、做出判断和解决问题。
耶鲁大学医学院神经生物学教授Amy Arnsten博士在《儿科学》上发表了一项研究，从新兴神经生物学的角度分析了前额叶皮层的关键作用。
结果表明，学龄儿童前额叶皮层的结构没有发育完全，导致大脑功能活动的差异，执行功能确实是由大脑前额叶皮层调节的。
所以注意力不集中、多动的孩子，前额叶皮层不够活跃，导致学习、做事拖沓，执行能力差。
孩子磨蹭的背后，可能就是这些原因造成的！
极少数孩子天生性格迟钝，大部分受后天因素影响，而父母作为教育孩子成长的第一人，是孩子性格和行为习惯的关键！
第一，父母脾气太暴躁，经常对孩子大吼大叫。
也许在孩子眼里，他们没有磨蹭，但在妈妈眼里，第一次不做就是拖延。久而久之，面对父母的催促，孩子开始反抗，这本身可能不是拖延症，也会因为反抗而变成故意拖延症。
第二，在督促孩子的同时，为孩子打理好一切。
其实孩子的拖延症和不会喊可能是父母的催促和接管造成的。当他做得不对的时候，父母的态度是督促批评。当他试图完成的时候，得到了一个否定，于是他们干脆为所欲为，任凭风吹雨打，我还是纹丝不动。
第三，“打击教育”挫伤了孩子的自信心。
有些家长经常指责孩子这里错那里错，对孩子期望很高。如果他们做得好，如果他们做得不好，就应该受到批评。这种“打击教育”对一个孩子的自信心伤害很大。他会认为自己就是做不到或者做不好，所以放弃进步。所以父母的教育态度对孩子性格和行为习惯的培养影响很大。
第一，培养孩子良好的时间观念
由于一些家长的疏忽，他们总是认为自己的孩子还小，对他们做的事情不太了解，对他们做的事情问得很少。他们的正确行为没有得到鼓励和加强，他们的错误行为没有得到坚决制止。久而久之，问题会越来越突出，导致很多坏习惯的形成，而不是好习惯的形成。
第二，要教育孩子尽可能提高效率。
一般工作一个小时左右，大脑就会疲劳。如果这个时候还努力学习，学习效率会很差。不同的学科使用大脑中不同的脑区，比如抽象思维主要在左脑，形象思维主要在右脑。所以家长可以教孩子交替学习，让大脑各部分轮流休息。在同一天中，早上和早上都精力充沛，所以孩子应该尽力学习困难的课程，解决更复杂的问题。
第三，教会孩子好好利用整个时间去做一件大事。
有些事情，最好是花一整个时间，一气呵成，得到一个结果。比如一个孩子在计算一道复杂的数学题，如果他想了一会儿，每天又做别的，第二天就得从头开始想，因为昨天的思考已经忘记了。在这种情况下，需要很长时间。
父母越早引导孩子学会如何管理时间，调整自己的学习方法，孩子的学习优势就越强。
我想和大家分享一套教孩子如何学习时间管理的读本《在学校读书》系列。
这套书共8册，适合低年级儿童阅读。它们对应着孩子学习中的关键问题，比如如何管理自己的时间，如何轻松完成作业。
“谁偷走了我的时间？”引导孩子合理安排时间，不做“小拖延”。
《学校就是这样》这本书可以帮助孩子们轻松理解学校是怎么回事。
《作业再也打不过我了》告诉孩子，作业其实很简单。
“考试，我不怕”告诉孩子，这样做，才能取得好成绩。
一套8册不贵，但能培养孩子的时间管理能力，成为优秀的孩子。
通过书中幽默、富有想象力的故事，在现实生活中加入适当的童话，把故事讲在孩子心里。
在阅读故事的同时，书中还提出了许多实用的方法，教孩子如何管理时间，如何更好地完成作业…
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