从6月份开始，新锦程已经举办了三场网络公益讲座:
1.转型期大学生职业生涯教育的演变。
2.大学毕业生“慢就业”的应对策略——实践经验分享
3.后疫情时代，大学生就业问题的解决。
讲座结束后，很多关注大学生就业形势的教育同仁提出，想多了解一些高校解决毕业生就业难的实际案例。这一次，辛锦程邀请了黄河职业技术学院招生就业服务中心主任尚坤为我们介绍学校目前的招生就业情况，以及学校今年面对就业困难积极采取的就业保障措施。
学校招生吸引力明显提升。
新城:贵校入选国家高水平学校建设单位。是否在一定程度上增强了招生的吸引力？毕业生就业情况如何？
尚坤:学校入选国家高水平学校建设单位，是对学校质量、水平和综合实力的肯定。学校入选国家高水平学校建设单位，进一步提升了学校的社会声誉和认可度，对招生工作起到了积极的推动作用，增强了学校对考生的吸引力。学校目前在高职单招、高职高专、艺术类批次、中外合作办学项目等招生批次中有70多个专业和方向的招生计划。近两年文理科录取分数线和名额逐年上升，生源质量稳步提升。以2021年为例，河南省高职院校理科录取最低分358分，文科最低分400分。
2022年毕业生就业数据显示，学校就业总体形势良好，签约率与去年同期基本持平，稳定了学校就业基本态势。但疫情频发，毕业生数量激增，依然对毕业生的就业方式、市场、渠道造成很大影响。在如此艰难的外部就业环境下，学校把毕业生就业工作放在了更加突出的位置，全校上下都下大力气确保毕业生就业工作高效有序地进行。
以各专业就业质量指数作为招生计划分配的核心参考指标。
新城:请结合自己的工作实践谈谈你对“招生-就业”联动的理解。
尚坤:“招生-就业”是一个相互联系、相互影响、相互制约、相互促进的关系。招生是人才培养的基础，生源质量会影响培养质量，进而影响就业质量。就业是人才培养的出口，检验着人才培养的质量，是市场对人才需求的反馈，在招生过程中对专业设置和计划分配起着明显的导向作用。
一方面，学校科学制定招生计划，特别是在新高考改革背景下，科学合理设置选修科目，及时有效调整专业结构和专业计划，进一步提高生源质量，为高质量就业奠定培养基础。
另一方面，学校立足办学特色，围绕服务国家战略和区域经济发展需求，结合就业跟踪调查，对标市场人才需求结构和标准，建立专业动态调整机制，深化人才供给侧改革。同时，基于对毕业生长期职业发展的研究，提高招生专业和计划布局的前瞻性，做好就业提前工作。
新城:贵校采取什么重要措施实施招生与就业的联动？
尚坤:为实施“招生-就业”联动，学校采取了以下措施:
一是完善制度建设。建立健全招生计划分配管理办法，在编制招生计划和设置专业过程中坚持统筹兼顾、动态调整的原则，将各专业就业质量指标作为招生计划分配的核心参考指标。
第二，开展跟踪调查。自2009年起，委托第三方公司开展毕业生跟踪调查，编制发布高质量的就业质量年度报告，实现就业反馈常态化。
第三，就业促进招生。充分发挥学校的行业特色、专业特色和办学优势，扩大和优化毕业生在大型央企和行业龙头企业就业的数量和结构，以高质量就业吸引高素质学生。
扎实推进“互联网+”就业改革
辛金成:面对疫情和经济下行对学校毕业生就业的不利影响，贵校采取了哪些措施？
尚坤:针对毕业生就业困境，学校在常规工作的基础上，重点抓好组织领导、专业建设、就业服务、精准帮扶四个方面。
一是加强组织领导。学校坚持把就业工作放在突出位置，建立健全“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门牵头、教育学院积极作为、教职工广泛参与”的就业工作体系，持续实施“一把手”就业工程，构建全员参与、全程监控、全方位服务的就业工作格局。
第二，突出评价反馈。建立以就业为导向的“招生-培养-就业”反馈机制和专业预警调整机制，通过就业反馈科学分配招生计划，增加就业前额度，发挥好就业作用。通过就业反馈，明确行业发展趋势和企业就业走向，优化学校专业结构，不断推进教育教学改革和课程建设，夯实就业“内生动力”。
第三，创新服务模式。充分运用跨界思维和整合思维，不断加强新媒体、大数据、人工智能等现代信息技术在就业中的应用，扎实推进互联网+中的就业改革，采取三方同步、职位推荐直播、网络招聘、网络宣讲、远程面试等多种手段开展毕业生招聘活动。
图片来源:黄河水利职业技术学院官方微博
目前已邀请400多家企业开展云招聘活动，提供岗位23000余个，岗位数与毕业生数之比达到2.8: 1。为2022届毕业生组织了147场网络专场招聘会，Tik Tok直播29场，腾讯直播54场，5000余名毕业生参与网络直播；举办7场大型网络双向选择洽谈会，吸引433家企业参与网络招聘，提供23180余个岗位，成功推荐5500余名2022届毕业生优质就业。
第四，优化就业援助。按照持续信息推送、持续就业指导、持续精准帮扶、持续跟踪服务的就业要求，学校多措并举开展了“1234就业援助工程”。根据学生情况，开展了就业沙龙、优秀校友案例宣传和大学生职业发展与就业指导课程改革。
新城:在你接触和认识的毕业生中，有哪些印象深刻的就业案例和优秀的创业案例可以分享给我们？
尚坤:我们学校有很多毕业生就业的典型案例，但有两位毕业生的就业情况给我留下了深刻的印象。
一个是我校的留学生毕业生，来自印尼泗水的Coco同学，现在在印尼雅万高铁项目部工作。可可同学充分发挥留学生优势，架起中外沟通协调的桥梁。从一开始，他们就帮助项目部与项目所在地的签证机构、移民局、劳动部门的工作人员沟通，协助项目部员工的签证工作，参加项目管理部的涉外会议，做翻译工作。他们良好的沟通协调能力得到了大家的一致认可。甚至业主KCIC、印尼高速公路管理局和承包商联合体成员WIKA公司的一些工作人员也特意请她作为翻译参加会议，她被中国水八局项目部负责人称为一位成功的“外交官”。
另一位同学是王喜阳，我校电气自动化专业2022届毕业生。受新冠肺炎疫情等因素影响，作为2022年1067万毕业生中的一员，王喜阳最初的选择是升大学，她做了认真的准备。然而，在得知学院的注册等具体信息后，她动摇了。用她自己的话说，她深受打击，但她不想轻易放弃。后来经过就业辅导老师的指导，她决定两手准备，一边复习准备升职，一边找工作。在准备高考和求职的过程中，她深深感受到了就业压力。经过多次求职，她在学校的女生专场招聘会上，成功与中国核工业华兴建设有限公司签约。
专业知识扎实，沟通能力好，学习能力强等。都是影响毕业生就业的重要因素。但在这些基础上，更重要的是毕业生要有正确的就业观，了解自己的核心诉求，在目前内外条件允许的情况下，什么是最好的选择。正确的就业观和发展观是所有优质就业毕业生和优秀人才的共同特征。
第三方评估对学校招生和就业有四个促进作用。
新城:基于和我们的合作，你认为第三方评估对学校的招生和就业有什么促进作用？
尚坤:一是第三方评价是招生就业评价方式创新的重要探索。对促进招生就业主体、客体、第三方协同评价反馈模式的形成，建立问题导向、成果导向的反馈机制具有积极作用。
二是第三方评估对招生就业数据的积累、挖掘和应用起到积极作用，对建立学校招生就业联动机制起到重要支撑作用。
第三，第三方评估对拓展招生就业视角，跳出招生就业来审视招生就业有积极作用，有利于促进招生就业的专业化、科学化和高效化。
第四，与第三方评估的合作促进了就业质量评估的科学性。2022年5月8日，我校与第三方评估机构鑫金诚联合申请的研究项目《多视角多维观察的高职院校就业质量评估体系研究与实践》获批项目支持。该项目的开展将进一步推动就业质量评价维度和指标的完善，以及毕业生就业评价的创新实践。
新城:贵校的质量年报和第三方报告中有哪些数据对学校的招生就业工作有指导意义？
尚坤:第一，第三方对我校就业竞争力的调查可以促进学校调整就业策略和方向，使学校对就业的过程因素有更清晰的认识。根据与辛锦程合作的《黄河水利职业技术学院2020届毕业生就业质量与人才培养综合报告》报告数据显示，我校2020届毕业生的执行率、工作满意度、专业相关度均超过国家“双高计划”建设学校2020届毕业生平均水平。
第二，第三方对用人单位的调查可以促进学校对毕业生专业能力的了解，使学校从评价过程中了解企业的用人标准，更好地发挥就业指导的导向作用。《报告》数据显示，97%以上的用人单位对我院毕业生的政治素养、工作表现、专业水平和专业能力表示满意。
