《我，要成为双马尾》是由日本轻小说家水泽梦原作、春日步负责插画的轻小说，第六回小学馆轻小说大奖‧审查员特别奖作品。
故事描写钟爱少女发型“双马尾”的高中1年级男子学生 观束总二 变身为双马尾的幼女战士“红尾战士”，与“蓝尾战士”“黄尾战士”等一起守卫地球和平的发型控战队故事。
是一个典型的男主变女主的小说。
动画专业就业形势分析？
放风筝的作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。
放风筝的作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。
放风筝的叙事作文1
今天，天气晴朗，我和爸爸妈妈来到了白鹭州公园玩。
那里景色——小花还有一点枯黄，小草虽然不是碧绿碧绿的但是他还是有一点绿的，柳树的小辫子在秋风中摇拽，接着我看见平常的鸽子屏人山人海，而且每个人都拿着风筝，有蜈蚣的、蝴蝶的、蜻蜓的、蜜蜂的，蝎子的等很多很多风筝。我看见大都有风筝很羡慕，就让爸爸给我买一个，我们来到了一家买风筝的店，那里的风筝可真多让我们看得眼花缭乱，终于我选择了一个蝙蝠风筝，那蝙蝠的肚子是红色的很像一个“大炮”正朝着我们发射导弹呢!然后我们来到了一片人比较少的地方开始放风筝了，我站在妈妈旁边大声的说一声“放”。线一紧一松风筝就开始飞起来了，它越飞越高，好象突破了云尘，我希望，它能把我的痛苦与烦恼带到远远的地方，让它永远都别想来到我的身上。突然，不直从哪儿吹来一阵风，我们的风筝因为受到风的干扰就慢慢的往下落，最终落到了一部车上，我一手把风筝拾起来交给妈妈，妈妈就拿到自己手上检查有没有缺口，后来妈妈检查的结果出来了，没有破裂。我想刚才那阵风真坏，我本来想让风筝把我的痛苦与烦恼带到九霄云外的结果给你一吹痛苦和烦恼又掉下来了。当我准备放的时候有一位大哥哥跑到我旁边说：“小弟弟我用我的风筝跟你的风筝比赛，要不要”我听了大哥哥真么说，就爽快的答应了。随后激烈的比赛就开始了，我一手拿着线，一手拿着捆线的把子，还不停的放线，我的风筝就飞的很高，大哥哥的风筝也不甘似弱，我们的线都已经放到极限了可是还是每有分出谁赢谁负，后来爸爸下了结论，说我们两个大了平手。我很高兴可以和大哥哥进行这么激烈的比赛。
今天我居然可以放得那么高，我真是佩服自己啊!
放风筝的叙事作文2
我最喜欢放风筝。只要是天气晴朗的星期天，妈妈都会带我出去放风筝。今天又是一个放风筝的好天气，我们吃过早饭，就带着风筝到县政府办公大楼前的草坪上放风筝。
草坪上已经有许多放风筝的人，五颜六色的，好看极了。草坪里的小草已经换上了嫩绿色的春装，还有许多不知名的小花开放在小草中，有的黄、有的白好象是满天的星星在眨眼睛。
我迫不及待地打开风筝，迎着风跑起来，我的风筝是一只漂亮的凤凰，在春风中渐渐飞起来。我放慢脚步，抖动手中的线，我的凤凰越飞越高突然，风调皮的打了个旋，我的凤凰立刻像喝醉了酒似的，左右摇摆起来。我慌了，赶紧拉着线奔跑起来，可是已经来不及了，我的凤凰一头栽了下来。
妈妈跑过来说：“让我来、让我来。”只见妈妈让凤凰的头迎着风，轻轻地松开手，凤凰就慢慢地飞起来了。然后，一手拿着线盘，一手抖动着线，不一会儿，线盘上的线都放完了，我赶忙帮妈妈再接上一卷备用线。这时风筝又开始摇摆起来，我大喊：“妈妈快跑!”可妈妈不紧不慢地牵着线跟着风筝走，不一会儿，风筝又听话地慢慢升高了，我对妈妈竖起了大拇指。妈妈又把线盘给我说：“你只要轻轻跟着它就行了，线松下来就抖一抖，线拉紧时就放线。”我按妈妈说的做，果然风筝飞得稳稳地。很快，就放完了所有的线。我牵着线，仰头看风筝，天空很蓝，云朵很白，我的凤凰在蓝天白云下摆动着两条长长的尾巴。看着看着，我的风筝好象变成了一条小金鱼，天空像大海，白云像浪花，小金鱼在大海里快乐的游来游去。
我爱放风筝，既可以享受阳光，又可以欣赏大自然的美景!
放风筝的叙事作文3
又是一年的春天，春天的气息袭满了田野，天边飘荡着几只风筝，在空中忽上忽下，惊恐着，挣扎着，而握线的小孩，一边笑着一边跑，试图让风筝飞得更高更远。
曾几何时，我也像那放风筝的小孩一样，无忧无虑，毫无约束牵着童年的风筝奔跑在这片田野上。可是，人总是要长大，去承担起自己的责任，不可能永远牵着童年的风筝奔跑在田野上，而是去当一只风筝，让自己飞的更高更远。
童年的小孩如今的风筝，一个是牵线，一个是被牵线。而现在牵住我的那根线就是学业。为了当一只飞的更高更远的风筝，日夜与作业为伍，为分数而“战”。
堆积如山的作业，写不尽的试题，少得可怜的分数让我离童年越来越远，久而久之，把当年放风筝时那些快乐，无忧无虑都埋藏在记忆的深处，再也没有触及过。
刚才那小孩放风筝的情景，让我把丢弃在记忆深处的那份纯真一一找了出来，当年我那纯真的笑容，跑着笑着放风筝的情景，全部都浮现在我的眼前。那道边跑边笑放风筝的模糊的人影把我的眼睛都给弄流泪了，那一阵阵兴奋的笑声牵动着我的每一根神经。
我有多久没有放过风筝了好像好久了，久到我都忘记了。但是，我知道，我不可能再找回童年时放风筝的快乐，也不可能再回到那个不知忧愁，肆意疯玩的童年。只能，在春天里，缅怀童年的快乐。
在我记忆的深处，藏着一只童年的风筝，可惜，它已经无缘再翱翔于蓝天。
放风筝的叙事作文4
一年一度的风筝节到了。我和爸爸早早的就来到了放风筝的地方。虽然离放风筝的起飞活动还有段时间，但人还是很多。每个人的脸上都挂着快乐的笑容，到处都洋溢着笑声。
看着别人都在快乐地放风筝，我的手也痒痒了。我赶紧把风筝准备好。一股大风正好吹来，我急忙把风筝放开，风筝便一兜一兜地飞上了天。我正高兴的时候，一个小风筝也来凑热闹，朝着我的风筝就冲过来，可能是喜欢我的风筝吧。两只风筝一起在空中起舞，可惜很不幸，他们纠缠在一起，掉了下来。我又开始重新放风筝，这次我小心多了，不是地看看风筝周围有没有别的风筝。这次我成功了。风筝一摇一摆地飞上了天，越飞越高。
看着我那飞翔的风筝，看着我亲手写的校园文明标语，看着风筝上画的图画，我默默地下定决心，今后一定要好像风筝上写的那样，从我做起，遵守校园文明，以此来感染周围人。互相进步，互相帮助，最终创造出一个心目中的文明城。我希望，风筝能带着我的理想，越飞越高，实现我的美好愿望。
放风筝的叙事作文5
春天到了，到处阳光明媚，风也十分大，最适合放风筝了。我与爸爸一起去湿地公园放风筝去了。
我的风筝是一个三角形，十分漂亮，不知它放着怎么样
起先我只能让它飞起来一点，随后我听了爸爸的指导，终于把风筝放到了十分高的地方，可是问题又来了，风筝总是往左边或者右边乱飞，十分的难控制。过了一会儿就从高空掉了下来。我与爸爸实验了许多回，可还是一无所获。
突然，我想出了一个好主意。然后我又与爸爸实验了一次，我们终于让它在天上飞起来啦，这次它没有到处乱飞，而是乖乖地听从我们的指挥。
我们十分高兴，一直让他在高处飞，可是我们的线与另一个人的线挂住了，可他们丝毫不紧张，一拉一放就摆脱了我们，我们在心里连连称赞他们的技艺。
夕阳西落，风也渐渐的停了，我们十分依恋地向家的的方向走去。
放风筝的叙事作文6
秋天到了，秋高气爽、五谷丰登、景色宜人。这种天气最适合放风筝了。
星期六，我和表姐去公园放风筝。走进公园，看见树叶黄了，纷纷飘落下来，好像一只只蝴蝶在花丛中飞舞。我似乎听到小鸟在树上快乐地歌唱，好好像在跟我们打招呼。
我们来到了公园里的广场，看见放风筝的人可真多呀!蓝天上放着许多风筝，有的好像小猫，有的好像小兔子，有的好像小松鼠，还有的好像小鸡看着天空中千姿百态、五颜六色的风筝。我也迫不及待的拿起我的“蝴蝶”风筝准备放。我一手牵着线，一手拿着线轴。表姐用手托着风筝，我说声“放”，那线一紧一松，风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。风筝就好像一只展开翅膀小鸟在空中自由自在的飞翔。看着天空中的风筝，我们开心地笑了。我们心里比吃了蜜还甜。
秋天是一个五彩缤纷的季节!给我们带来了欢乐，秋天多美啊!我爱秋天!更爱在秋天放风筝!
放风筝的叙事作文7
今年的风筝比赛比以前的更加激烈为什么激烈呢原来是各种各样的风筝和，高超的放风筝技术让我们变得非常激烈。事情的前因后果是这样的。
上午老师给我们讲了许多关于在操场上参加放风筝比赛的各种事宜，然后过了几节课吃完饭，一直到了睡完觉以后。一觉醒来我们都听见宿舍老师让我们起床的声音，我们赶紧想到冯老师说：“这一次必须男生超过女生!”我们便快速，急速还有超速的“动员”起来，站好队跑到了教室。看到女生已经来了，我非常失望。老师让我们戴上帽子，拿着一本书(当然是坐着了的。)，跑到了操场。
在操场上早已坐满了人，我也看见了姐姐。校长宣布：“第16届风筝比赛现在开始。”主持人就让我们唱国歌，国歌唱完后二年级的弟弟妹妹们已经站在起跑线上，一开始美丽的风筝就放飞了。我就像看动画片一样的看着节目。一个KT猫升上正在和蝴蝶比美，大嘴猴把他们隔开了，唱起歌来。如意听着动听的歌竟跳起舞，热带鱼就在旁观看。第一场比完后又进行了一场场。蝙蝠正在和愤怒的小鸟打架，兔子和笑脸就在旁观看，“哇!飞机!”原来是一架真的飞机在天空上飞着就像一个小点，不一会一个真的飞机风筝在天空上飞翔。黑老鹰和黄老鹰正在欺负小金鱼，烈火鸟忙上去赶走他们，太极图忙记下一切。哆啦A梦正骑着比目鱼在海洋中遨游狐狸把水母骗到了熊大和熊二身旁。喜洋洋和迪士尼公主正在跳舞。
这些风筝真是各种各样，“看!”见一个同学指着一个KT猫说：“它在旋转呢”我忙说：“这不是旋转，是一根棍儿掉了。
风筝比赛结束了，但我们还是依依不舍的离开操场，心里还想着那激烈的风筝比赛。
放风筝的叙事作文8
“太好了!太好了!“这欢呼声是从六一班传来的。噢，原来王老师宣布星期五要举行一场五年级的放风筝比赛，这可让班里的一个个小风筝迷们乐坏了!我们盼呀盼呀，恨不得让星期五的班会课马上来临。
星期五的班会课终于到了。王老师让我们带上自己心爱的风筝站在操场上排队，让我们这些小风筝迷们介绍自己的风筝。看!那是美丽的“大蝴蝶”，旁边是一连串奇妙的脸谱风筝，矫健的“战鹰”还有耀眼的“红金鱼”!我的风筝也毫不逊色，金黄的三角上印着两个可爱的多啦A梦，下面是一层大红的边缘，还有五条绚丽的长尾巴。
风筝比赛开始了，我赶快拿起线，让张运芳拿着风筝，我为了加强风力，就顺着风在操场上跑起来，为了让自己的风筝飞得最远，我就拽着引线拼命跑，边跑边放线，真希望飞得。看见美丽的风筝在自己的手中飞上了蓝天，一下子超过了好几个风筝，我激动得又喊又叫，又跑又跳，高兴得像一只欢快的小鸟。该我接杨冷佳丽的线了，我一接过线，马上跑了起来，就在那转弯的地方，本以为风筝会飞得很好，但是线突然打结了，这可伤脑筋，没办法只能让风筝先落下来，把线解开，经过了我们的精心修理，三角风筝又复活了。穿云破雾，在蓝天上翱翔，嘿!我的心爱的“三角”，稳稳当当得飞上了天空，已经超过了所有的风筝和一座座楼房，高高在上!我的心里别提又多高兴了。看别的风筝吧：那“金鱼”在蔚蓝的“大海”里遨游，那“彩蝶”在美丽的“花丛”中翩翩起舞，那“老鹰”在天上展翅飞翔，无数五彩斑斓的风筝把天空点缀得别样美丽。
我望着一个个美丽的风筝，又望了望湛蓝的天空，仿佛那风筝也把我一同带上了神秘的蓝天!
放风筝的叙事作文9
万紫千红的春天来临了。
今天，碧空如洗，正是放风筝的大好时机。于是，我约了好朋友明飞一起去江滨公园放风筝。
当我们来到江滨公园时，那里早已成了风筝的天堂。有威武的“老鹰”，可爱的“鹦鹉”，美丽的“蝴蝶”瞧，那儿还有一只长足蜈蚣正手足并用地飞上了蓝天。
“许志超，让我们的‘蜻蜓’也赶上他们吧!”明飞的催促，让我回过神来。
他捧着“蜻蜓”。我拿着线轴，一边放线，一边飞快地向前跑去。“放!”我一声令下，明飞立即松开了手，我也更使劲地向前跑去，蜻蜓果然不负众望，乘风而上，犹如一只听话的小鸟，往高处飞去。
眼看“蜻蜓”就要独占嗷头了，不料，半路杀出了个“陈咬金”——一只“蝴蝶”猛地扑了过来，与我们的线缠在了一起。这下，我们的“蜻蜓”可惨了，犹如醉汉一般摇摇晃晃得从高空落了下来。我急忙跑过去，想接住风筝，可还是晚了一步。我一边帮助他解开线，一边嘀咕着：“他也真是的，没看到这儿已经有风筝了吗干吗还飞过来!”我转身对明飞说：“我们找个空些的地方去放吧，免得又和谁的风筝缠在一起了”，边说边来到了一块空地上。
我们的“蜻蜓”再次起飞了!它越飞越高，终于遥遥了。这时天空中飞过一只小鸟，围着“蜻蜓”转了几圈，似乎和在和蜻蜓说着悄悄话
望着美丽的蜻蜓，我浮想连翩，我仿佛乘着蜻蜓来到了祖国上空，看到了雄壮的万里长城;看到了人间天堂杭州西湖;看到了黄山奇景天都峰;看到了蓬莱海市蜃楼
我的心情也飞跃上了蓝天，是多么的兴奋!多么的开心!
放风筝的叙事作文10
转眼间，寒假离我们越来越远了，总是不由得想起那一幕幕令人快乐的事。使我最难忘的是那天和小伙伴一起放风筝的事。
那天阳光明媚，万里无云，我和小伙伴拿着风筝去田野玩。一到田野上，我们就惊呆了，那里有许多人，他们都在放风筝，我们也高兴的加入了他们。可是，我的风筝怎么也飞不高，我很伤心我模仿着别人的样子，我的风筝飞了起来。此时，我觉得一切是那么美好。
看着自己的风筝越飞越高，我心里十分高兴，心想：风筝就像是我的理想，我的风筝在飞，就代表我的理想也在飞，我希望风筝永远也不要停下来，让它慢慢的飘吧。风筝上寄托着我的理想，希望它一直可以展翅翱翔。
以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！
动画片贝蒂**的英文名是什么？
A 动画专业就业前景
现在的动画专业就业面很广，相应的，就业前景也很好。但是单纯的动画就业就要有点困难了，现在很多动画行业的建模都是用次世代技术做的，我们这边也有很多动画专业的在学习次世代，所以很推荐你选择次世代方向，既和你们专业相关，就业前景也特别好。
次世代近几年游戏市场一直保持火热的态势，目前已成为游戏3D美术的主流技术，广泛运用在游戏、影视，动画，VR，3D打印等领域。预计5-10年还将延续这一现象，但是人才紧缺的现象也随之越发明显。
游戏公司只有开出高薪，以期能留住人才，并且吸纳更多的人才，一般游戏设计师的工资能够达到年薪10万-20万，游戏主美的工资都是在年薪30万以上。
你是动画专业，有很好的基础，是很适合学习次世代的，而且学好次世代，你以后选择的就业面也很广，完全可以看自己的兴趣点，选择最适合自己的方向。
但是动画专业要做次世代，要学习的还有很多哦，可以专门去了解，然后学习一下。
B 动画专业未来的就业状况
我自己就是学动画，总之这个前景我不看好。主要是国家扶持，现在看起来全国开花，到处都是动漫节，但是都是假象。我们都知道动画本身并赚不到钱，只靠广告贴片。相当艰难。动画公司要存活，在 没有关系，接不到什么工程项目，也相当艰难。学生毕业了还不是都是去动画公司做一名普通员工，累死人不偿命。我做过导演也在大学教动画，也是学动画出身，体会太艰难了。目前高校中的动画专业有两种，一种是产学研结合，这样培养出来的学生观念很次根本比不上绘画专业的，出去大部分都只能当苦力，一种是国美那样，培养有观念意识的，但是动画影像这个媒体作为艺术品又很难出售，你再有观念也拼不过画画的。你要说有理想，赶超宫崎骏，赶超阿凡达，那可以，动画要赚钱，有前景，光靠一个卡通形象在现在这个图像爆炸的年代根本不可能，阿童木和KT猫的时代早就过去。动画要赚钱，过上好生活，只能靠做**。可是那太难了，在你接广告片，做几百集蓝猫的过程中，你的艺术观念已经被磨平了。况且。。。。即使你做**，，，动画**的票房，总的说来，比不了真人**的票房。。。要做就做一线，你要学动画，不如直接去学导演专业，奴役动画人员。其实总的说来，一句话：动画就是苦力，技术工人。
C 动画专业的就业方向
动画专业的学生将抄来毕业后，可以袭从事的行业很多。只要自己喜欢就可以找到自己合适的单位。现在动画涉及的领域很多，有建筑、设计、服装、舞台美术、动画公司、游戏、**、电视、广告制作、影视包装等。
当然做为一个动画专业的毕业生，将来的第一志愿肯定是动画公司，因为动画公司是现在最难进的地方也是最却人才的地方。动画公司在中国现在还是很落后，所以在人才的录用方面是很严格的。
游戏公司也是一个很好的动画工作环境，现在中国的动画公司开始发展，大部分的公司人手都不够，需要大量的动画人才来补充，这个行业收入比较高。所以吸引很多的毕业生。建筑行业是动画学生进入最多的领域，因为这个行业对动画的专业要求不是很高。而收入却是相当客观的。所以有很多动画专业的学生进军这个行业。
D 动画专业就业前景怎么样
很多国画都非常重视动画产业的发展，甚至于大力支持。不难想象，动画产业的发展可以代表国家的实力，因为动画是一种信息载体，能很形象的传达声音、图案、场景、文字等信息。动画更是一种文化的高级载体，可以很好地保存并传递文化。
比如仅仅因为动漫就已名声大噪的日本，不仅引爆了动漫市场的导火线，还直接推动了日本在国际上的影响力。在这个方面而言，中国实力相对薄弱。不过中国的动画产业起步比较早，早在古代就有动画灯的发明。但是真正兴起的时间比较晚，由于技术难度相对较大，对艺术细胞有一定要求，再加上很多人对这个行业的不认识，导致了行业人才凋蔽，新人减少，纵使国家大力扶持，还是发展较慢，导致动画就业缺口十分的大。
E 动画专业就业
一般来说，来动画的前景是比较广阔源的，同时还要看你的发展方向，如广告动画，商业动画，科研动画等。
其次，不知道你是不是属于艺术类考生，你这里说得不够清楚。
如果是艺术类考生，按你的文化成绩（假定你的艺术专业考试过线）来算的话像美院类的有：央美、清华美、北京影、川美、国美、天津美院、南京艺术学院等。
综合类大学有：东南大学、重庆大学、西南大学、重庆邮电大学等。
这些学校都算不错，至于你说的功底方面，动画专业对造型基础方面的要求较高，无论对三维建模，还是传统的二维动画都要求有较高的手绘能力，如果这方面的能力欠缺在大学里边会学得比较吃力。
如果你不是艺术类考生请无视我的答案，文理类考生有动画专业的学校我不是很清楚。到时候你看看考生填报志愿手册，如果有里边应该会介绍的。
希望我的回答能令你满意。
F 动画专业学生就业形势
这很多了，来一般都还可以（相对其它自专业的来说）工作是比较好找得
看你个人想往哪个方面发展了，虽然是搞动画得，但是还有一部分人选择了搞游戏的人物设定，场景设定，调动画；也有人选择进电台，广告公司，搞特效搞后期；还有人很纯粹啦，到动画公司从小小的加动画开始做起，好的快的机遇来了的，加动画做一两年就可以转为原画师；也可以部急着工作，继续升造，读研究生啦，读完了就有机会当大学老师，但是动画公司部一定喜欢研究生噢
总之咧，好好干，不怕苦，并且自身基础不错，上学的时候确实好好学了东西，再这行上相饿死穷死，很难
G 就目前来看动画专业将来就业形势如何
还是可以的。中国目前的
动画产业
正处于创新发展期，未来的发展还有很大的空间，尤其专是在类属似迪斯尼等大的
动漫**
的发展，目前还处于起步阶段，这些都是需要专业对口的技术人员，况且
动漫产业
的技术也在不断的更新中。尽管目前开设的
动漫专业
和培训都比较多，但是
在不久的将来
还是会出现
人才
短缺的现象的。
对于你个人的专业选择我有几点建议:
第一就是你本人对动漫产业有没有强烈的
兴趣
与
爱好
，有没有这个热情
第二就是你的
功底
如何，
我的意思
是
绘画
功底
第三你有没有一个规划，你决定在这个
行业
走多远
如果上面的问题你都能考虑到了，那么你在
选择的时候
就不会去犹豫了。其实上面事情都没有绝对的好坏，只看你自己是不是有决心将这个事情进行到底，不是说行行出状元吗，就是这个道理，最后祝好。
H 就目前来看动画专业将来就业形势如何
这很多了，一般都还可以（相对其它专业的来说）工作是比较好找得
看你个专人想往哪个属方面发展了，虽然是搞动画得，但是还有一部分人选择了搞游戏的人物设定，场景设定，调动画；也有人选择进电台，广告公司，搞特效搞后期；还有人很纯粹啦，到动画公司从小小的加动画开始做起，好的快的机遇来了的，加动画做一两年就可以转为原画师；也可以部急着工作，继续升造，读研究生啦，读完了就有机会当大学老师，但是动画公司部一定喜欢研究生噢
总之咧，好好干，不怕苦，并且自身基础不错，上学的时候确实好好学了东西，再这行上相饿死穷死，很难
I 动画专业就业前景与就业方向 就业难吗
动画专业就业方向
动画绘制员：随着电脑动画技术的迅猛发展，网络动画的不断渗透，Flash 动画也由业余引入电视制作，加上游戏产业突飞猛进，动画绘制是已经成为一个成熟的新职业。目前我国有制作加工动画片的公司、工作室上千家，动画从业人员上 万人，而动画绘制员则是其中人数最多、最基础的专业人员。其主要工作就是领会和贯彻动作设计意图和技术要求，进行 动画角色造型的绘制、动态中间图的绘制以及不同场景的绘制，并将关键动作过程连续绘制完成。
三维动画人才：这类人才主要工作内容包括做3D动画和建筑方面的三维效果图等，像中央电视台《新闻联播》节目常用的地球旋转的片头，以及一些影视作 品的片头等就要用3D来做。三维效果图就是我们常见的楼盘的效果图、家庭室内装修的效果图等。就业重点主要是被传统动画公司、游戏软件公司、广告公司、影视制作公司等相关行业所急需。
动漫设计师：动漫设计师就是在动画产品或漫画产品的设计过程中，凭借丰富的想像力、坚实的美术功底和相应的设计软件应用能力，对所要开发的产品市场 能够全面了解，进而设计出比较符合受众口味的高质量的产品的人员。动漫设计本身包含了不同角色的工种，比如前期策划、导演、编剧、设计、制作等。
动画专业就业前景
动漫游戏被誉为21世纪最具有发展潜力的朝阳行业，在中国动漫设计制作技术发展还仍处于初级发展阶段，发展潜力更是不容忽视，据业内人士分析透露，我国的游戏动漫产业具有1000亿元的潜在价值空间。动漫游戏产业给企业、国家带来可观效益的同时，也给那些从事动漫游戏的创作者带来了不菲的收益，人才的巨大缺口使得CG动漫人才身价水涨船高，企业10w高薪聘请，却也请不到想要的人才。
J 动画专业就业前景和就业方向
1、动画专业就业前景
“学动画好难找工作啊，师兄师姐们都转行做其他的了”，“目前国内动漫人才奇缺，市场需求量大”。这两种说法看似完全矛盾，但都是事实。这到底是怎么回事呢？
实际上，咱们动画专业的实践性很强，有工作经验的学长学姐都会提醒我们，实力比文凭更重要。现在动画行业十分缺少“上手快、基础好”的人才，但筒子们大多不符合这个要求。但从学历上看，本科学历还是动漫行业的主体力量，大概占50%，大专学历约占40%，但这也说明动漫企业在招聘员工时并不是简单地看学历就可以了，而是更看重实际能力。
由此可见，动画行业并不难找工作，只是我们的期望或许太高，能力却达不到；动画行业的上升空间也是不小的，所以筒子们要向着企业需要的“人才”的方向努力。先来看看咱们专业的对口职位吧。
2、动画专业就业方向
一、绘画方向：
漫画师
漫画师主要负责公司动漫元素、原创人物和原创情景图的设计，你要根据分镜头脚本来独立完成漫画绘制。
擅长漫画绘制的小伙伴们可以尝试漫画师的工作。漫画师要求能够很好地理解和分析脚本，然后将脚本转化为漫画。漫画师的工作对美术功底比如手绘、构图等要求比较高，如果你有长期的漫画创作经验就更好了。除此之外，漫画师还要精通photoshop，SAI， AI等软件。
插画师
插画师主要是为文字类作品配插画的，例如儿童书籍、教科书、小说、报纸等，也会负责绘画贺卡、海报、广告、喷画、幽默画等的绘制。和漫画相比，插画更为细腻，往往一张画就是一部作品。插画师分为针对媒体出版行业的插图作者、儿童插画作者，针对广告行业的写实插画家，卡通吉祥物设计师，游戏和影视插画设计师等等。
做一名插画师除了有不错的美术功底，还要思维广阔、富有创意。对插画师来说，拥有自成一体的风格很重要，这需要一个长时期的积累过程。画风的形成意味着你绘画能力的成熟，当你开始具有知名度，就会有适合你的单子来找你。良好的沟通技巧也是很重要的，有利于你将自己的创意推荐给客户，也能帮助你更好地按照客户要求创作出对方满意的作品。最后，插画师要有保护自己知识产权的意识，这样才能尽量避免伤害到你对插画的热情和你的利益。
动画绘制员
动画绘制员的工作是绘制出动态角色造型、动态中间图和不同场景。目前动画绘制员大多是为国外的动画公司代工手绘，一名熟练的动画绘制员的薪水在3k-6k。虽然动画绘制员的工作内容主要是在画画，工作量大，非常辛苦，但如果你有意识的培养自己的原创意识和能力，那就能以这份工作为跳板，创作自己的作品，发展空间就会大很多了。
一般来说，以上工作都需要掌握photoshop，penter等基础的绘图软件。 对这些工作有兴趣的筒子们应该认真关注一些工作室或公司的招聘信息，看到心仪的职位或公司就赶紧递上简历。即使从助手做起也不错，至少你可以在这个过程中学到很多实践性的东西。
老师让画动画片中人物,画哪些最简单还好看
Kitty是Sanrio公司的，所以最好去它的官方网站：
有一个办法可以迅速进入下载页面
进入Google搜索，输入“Sanrio”,有一个“Downloads!Screensavers and wallpapers!”点击进入，然后只要点中Kitty的头像就行了
你还会发现和她同公司的另外几个人物也很可爱哦，推荐：Cinnamoroll,My Melody&Charmmy Kitty
动漫节作文400字
你可以先去绘学霸网站找“动画制作技术”板块的免费视频教程-点击进入完整入门到精通视频教程列表： wwwhuixuebanet/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePagetype=1&tagid=310&zdhhr-11y13r-280160089
想要系统的学习可以考虑报一个网络直播课，推荐CGWANG的网络课。老师讲得细，上完还可以回看，还有同类型录播课可以免费学（赠送终身VIP）。
自制能力相对较弱的话，建议还是去好点的培训机构，实力和规模在国内排名前几的大机构，推荐行业龙头：王氏教育。
王氏教育全国直营校区面授课程试听复制后面链接在浏览器也可打开：
wwwcgwangcom/course/ysdhaaa/zdhhr-11y13r-280160089
在“动画制作技术”领域的培训机构里，王氏教育是国内的老大，且没有加盟分校，都是总部直营的连锁校区。跟很多其它同类型大机构不一样的是：王氏教育每个校区都是实体面授，老师是手把手教，而且有专门的班主任从早盯到晚，爆肝式的学习模式，提升会很快，特别适合基础差的学生。
大家可以先把绘学霸APP下载到自己手机，方便碎片时间学习——绘学霸APP下载： wwwhuixuebacomcn/scripts/downloadhtml
人教版小学三年级上册美术《迷人的动画片》教案三篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的动漫节作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动漫节作文400字1“五一”小长假，我和爸爸妈妈等家人来到杭州白马湖看动漫节。这让我有了一个近距离亲自所见这个动漫节。
动漫展分为A馆和B馆。当我一进入展厅，呈现出人山人海、人声鼎沸的景象。A馆里边有一些国产动画，有现在最受小朋友欢迎的《大头儿子小头爸爸》，活泼可爱的《喜羊羊与灰太狼》……小朋友们可以和这些动漫人物拍照。二楼巴拉拉小魔仙之音符之谜发布会。在那里许多人cosplay——装扮成自己喜爱的动漫人物和游客们拍照。B馆最为好玩。叶罗丽娃娃店，粉红色的外墙，橱窗里有许多娃娃。动画片中，罗丽、孔雀、亮彩、茉莉，这几个主人公做的小巧玲珑、栩栩如生。本馆一楼的表演舞台，有名家签售。有肖晨寿、魏莹、敖幼祥、蔡志忠、巴布、米沙，亲自来签售。二楼可看可买各种周边货物，如：粉色的狐狸耳朵发箍，憨厚暖人的大白，风摩全球的大黄鸭……还有各式各样的动漫卡通人物。如果人挤购物不方便，大家还可以直接进入他们的淘宝店，点击购买什么货物就可以在家里等着收货。三楼的亮点则是模玩展，那里陈设着十分精致的上百个玩偶，有圣斗星矢、海神波塞冬、海贼王……个个栩栩如生。
这就是我“五一”长假亲自所见的中国第十一届动漫节。我最大的体会就是：中国人真是太伟大了，那么神奇的发明都能创造出来，科学的力量太神奇了。
动漫节作文400字2各种模型做着千姿百态的动作，有的在飞翔，有的在跳舞，有的在发“龟派功”。今天，是国际首届动漫节开幕第四天，也就是结束前的第二天。所以，我死硬要爸爸带我去看，爸爸倔不过我，只好同意了。
进了一楼展厅，就看见大大小小的动漫展柜，有神奇宝贝、高达（机动战士）、火影忍者和一些不知名的……其中，最显眼的是一个长10米，宽5米，发着金光的皮卡丘。最大最帅的是一个巨型的命运（型号）高达。真是让人眼花缭乱、目不暇接。
逛完了一楼，我们来到了人山人海的二楼展厅，各种装饰品、玩具、海报更是让人看也看不过来。走了好几圈，每个展区看十几遍，我的眼球终于被我最感兴趣的赛车比赛吸引住了。比赛开始了，我目不转睛的看着，参赛的有三角箭、蜘蛛王和一些“小狗、小猫”……可是，动画片里的那些很厉害的赛车都成了“蜗牛”，而那些“小狗、小猫”倒成了“宝马”。只是，几辆太没平衡，冲了出去。最快的10秒跑完全程，快得几乎看不见，最慢的5分钟也跑不完，力量实在太小，冲不上翻天圈。30分钟后，比赛结束，第一名得到了一个大大的奖杯。
该回家了，不过总要买点纪念品吧，我和爸爸选来选去，最后买了一个“猎人”纪念怀表，之后就开开心心的回家了。
这次动漫节，我玩的非常开心，而且是首届。虽然纪念品不多，但我会永远记在心里，因为太好玩了，还可以让我在没去的同学面前炫耀一下。
动漫节作文400字3阴云散开，太阳又露出笑脸，我顶着好天气，带着好心情去参观动漫节。
到了现场，映入眼帘是许许多多奇装异服的cosplay，活泼可爱的皮卡丘、美丽动人的花仙子，都是电视里熟悉的面孔。进入一个展馆，三个高大的汽车人：“霸天虎”、“擎天柱”和“大黄蜂”，和他们合影的人数不胜数。
我们跟着人流缓慢向里移动，有一个鞋铺，那儿的鞋子上的可爱卡通人物都是大哥哥、大姐姐亲手画上去的，看他们专注的样子，一笔一划都那么细致，颜色搭配的恰到好处，一会儿精笔细描，一会儿又开始认真的调色，没有半点马虎，我想一定不简单吧。我也很想试一试。
我还看到了泥塑小铺，一个个生动的卡通人物“站”在我们眼前。这时，一个大姐姐开始捏泥塑了，一团泥巴在她手里，好像有了魔法，她的手指灵活地捏着，这里改短一些，那里捏出来一点，一会儿后就变成了活力活现的小白兔，围观的人都发出连连赞叹，爸爸也给我买了一包，我该把它捏成什么呢？
最吸引我的是精美的漫画作品，简单几笔就勾勒出一个活生生的小人，有的线条精细，突出人物的特点。在一幅幅画中游览，我好像也进入画中，那么真实。
太阳还在微笑，我恋恋不舍的离开了，但最让我难忘的还是动漫制作人的那份努力，有了他们，我们才能够看到更有趣的动漫。
动漫节作文400字4在众多的节日里，有元旦节、植树节、重阳节、母亲节、父亲节……我多么想设立一个节日：动漫节。
因为人人都有一个动漫梦，都想扮演动漫中自己喜欢的角色。比如：哆啦A梦、樱桃小丸子、哪吒、小花仙……我就有一个动漫梦，我就想当哪吒，脚踏风火轮，上天入地随我行。
我要把这个节日设立在我的生日——9月26日，因为我生日那天，我会过得更开心呢！
到了那一天，人人都穿上自己喜欢的动漫人物的服装，这时候每个人都放假，小孩不上学，大人不上班。如果没有喜欢的动漫人物，电视里的科幻人物也可以，男孩有吃鸡游戏、王子等服装；女孩有小花仙、樱桃小丸子等衣服。
上午可以买买东西，吃吃喝喝。中午就连饭也是动漫图形，有小黄人拼盘、KT猫转盘、有灰太狼火锅……下午就可以去游乐场去玩，先坐疯狂的水灵的水式滑道，再去玩玩胡巴的木式过山车，非常疯狂，再去坐坐地鼠过山车，坐完后保证让你头晕眼花，刺激非常……
到了晚上，我们提着灯笼去看花灯，还能和家人团聚，灯笼各种各样，有水灵宝宝、哪吒风火轮、孙悟空大战红孩儿，还有王子、小花仙、紫侠仙子……丰富多彩，我们都非常开心。
通过这个节日，可以让人们忘掉压力，减轻肩上的负担，清理掉恼怒，开心每一天。
动漫节一定会让我们快乐，我期待这动漫节到来的那一天！
动漫节作文400字510月2日下午，我们小记者欢聚在会展中心动漫节的门口。
首先由金老师来分组，我被分到第4小组。第4小组的成员有胡郑涛、历语杉、翁闻婧和陈金妍。我们到了动漫节里面，我们的任务之一是要先和动漫人物合影，我们找到了夏尔、罗利卡……其中有一个穿着学生服，戴着蓝头发，头发上有很多东西的动漫人物。之后，我又和在舞台上表演的Coplay合影，这位Coplay戴着蓝头发，穿着蓝色的连衣裙，拿着一个古琴，真好看。
其次，我们采访了几位游客。
我问：“你为什么来这次动漫节”
“因为可以玩到很多动漫，还可以买到很多有关动漫的东西。”游客回答到。
接着，我们又采访了会场的工作人员。
我问工作人员：“话剧和动漫有什么关系”
工作人员回答说：“话剧素材大多是动漫游戏。”回答好问题好，工作人员匆匆忙忙地走了。
任务做完了，就自由活动。我们去购物场买东西，陈金妍买了龙猫和弄在头上的芽，我好羡慕。经过这一次的采访，使我了解动漫节的特点，还使我拓宽了课外知识。同学们，你们去过动漫节吗有机会一定要参加下哦！
动漫节作文400字64月28日的上午，爸爸、妈妈带我去了动漫展。
动漫展的门口有一个像桥一样的气球，上面画满了动画片里的人物。我拉着妈妈迫不及待地进了动漫展。里面人山人海的，到处都是小朋友。
我在一楼逛了一会儿就看见了贸易街，前面围着很多人，我好不容易才挤了进去。哇！这里的东西真多啊！这时，我看见了一只小零钱包，是用紫色塑料宝石编起来的，外面还贴满了五颜六色的小花，在灯光的照射下还闪闪发光，漂亮极了。我忍不住买下了它，把它背在肩膀上。我又看见了一支很特别的水笔，笔帽做成了猫咪最爱吃的鱼骨头，还是粉色的呢！于是我又忍不住买了它。
我们来到二楼，看见有很多人排着队在等着玩游戏，为了节省时间，我和妈妈一人排了一个队。终于轮到我了，原来这个游戏是用筷子夹乒乓球，可我只夹了一个，因为我夹的太用力了，乒乓球总是从两根筷子中间滑出去，就像在夹一条泥鳅一样。
我们还玩了泥巴、画了书签、剪纸、贴鼻子、画陀螺等有趣的游戏。今天，我玩得很开心！我还想再去。
动漫节作文400字710月3日,终于到了“动漫节”预约入场的日子。我和妈妈早早地到了会场。哇,会场里人来人往,已经非常热闹了。
“小弟弟,要不要买卡片 一元10张。”刚进入会场，一个戴红领巾的小哥哥就叫住了我。
我说:“是随便挑的吗”
“是的，是的。一元十张随便挑。小弟弟买几张吧！”
“好的。”我高兴地挑了十张付了钱。
会场里，各个摊位上的商品琳琅满目，吆喝声此起彼伏。
“咦,阿姨,你这里是玩什么游戏吗”
“小朋友来试一试只要你把左边碗里的弹珠用筷子夹到右边的模板上摆满，就可以得到一瓶‘酷儿’哦。”
我有点儿兴奋又有点紧张，弹珠滑溜溜的很不好夹。我小心地用筷子夹起了一颗，不料中途“啪”一下掉了。“不要慌, 游戏时间没有限制哦。”志愿者阿姨和气地说。
我擦了擦头上的汗，稳了稳心神，又耐心地玩了起来。终于我开心地从阿姨的手里接过了奖品。
欢乐的时间总是过的那么快，不知不觉就到了结束的时间，明年的动漫节我还要来参加。
动漫节作文400字810月4号下午，爸爸带着我和姐姐去绿城玉兰广场参加“动漫狂欢节”活动。
到了大厅里，爸爸签了到，我和姐姐每人领了3个铜币，就去参加里面的活动。我先到会所后面的画廊里画面具，我问大姐姐要了“灰太狼”和“美羊羊”的面具，不过这个面具上没有色彩，需要我们自己来装扮。我和姐姐找到空位置坐下来，快速地调好颜料涂了起来，不一会儿，栩栩如生的“灰太狼”和“美羊羊”面具就出现在眼前。接着，我们戴上面具来到泳池旁边参加活动，只见很多人在划橡皮艇。我和姐姐也迫不及待地上了一条橡皮艇。我和姐姐面对面坐，每人拿一枝桨，开始划桨。一开始，我们俩不懂得合作，各人朝各人的方向划，结果皮划艇要么走两步就退两步，要么原地打转。看到别人划得很快，我们非常着急。这时，岸边的爸爸对我们喊道：“你们划桨的方向要一致。”我们照着爸爸说的方法去做，终于能把橡皮艇划走了，而且很快划到了对岸。划了大约半个小时，我和姐姐就上了岸。
最后我们参观了小特警的培训，还赚到了一个铜币，我们用4个铜币换了两桶爆米花，就高高兴兴地回了家。
动漫节作文400字9星期天的晚上，妈妈对我说：“我们明天要去萧山动漫馆玩，听说那里正好在举行一年一度的动漫节。”我一听这消息，高兴得一蹦三尺高。因为早就耳闻动漫节的时候，那里有各种动画片的介绍、还有各种动漫人物的公仔……
第二天一早，妈妈就带我们开车前往动漫馆。车刚到目的地，我就迫不及待地冲向入口，突然一只大手挡住了我的去路，抬头一看，原来是检票员叔叔，他温和地书：“小弟弟，你还没买票呢！”我急忙跑开了。过了一会儿，妈妈拿着门票来了。
一进馆，五颜六色的动漫世界展现在我眼前，我像看新奇事物似的东张张，西望望，这里走走，那里逛逛，下决心，一定要看完整个馆。我们来到了C馆，面前的一个个五彩缤纷的模型吸引了我的眼球，我就一直缠着妈妈给我买，妈妈最终还是“抵挡”不住我的“攻击”，只好给我买了。
我们继续往前走，走着走着，我看到一个小摊前有许多卡片一样的东西，便又引起了我的好奇心，走进细看，卡片上画着不同的人物，画的栩栩如生，突然我发现后面还可以揭开，于是我小心翼翼地揭开了，可里面就像涂了胶水一样粘了我的手，我好奇地问售货员：“这是什么啊？”“这是贴卡”，他告诉我。于是我买了几张。
接着我们又继续前行，可是一看时间，已经中午了，该回家了，我只好依依不舍地离开了动漫馆。
虽然只有短短的几个小时的时间，但这次的杭州动漫馆之旅让我很快乐！
动漫节作文400字10今天，我和妈妈一起去日照博物馆参观动漫节。
一进博物馆大门，就看到人们熙熙攘攘非常热闹，我凑过去一看，原来那里正在表演节目，演员们穿上了绚丽多彩的衣服，打扮成各种动漫人物，拿着各种道具在表演，观众们不时为精彩的表演欢呼喝彩，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容，可我喜欢的动漫人物怎么没有啊？妈妈说你可以自己扮演啊！我可不好意思！
再看看卖各种小玩意儿的地方，商品琳琅满目，虽然人没有那边的多，可是商贩们个个都很热情。我觉得挺不错的，既有很多项目可以参观，又可以买到自己想要的东西。只是我对漫画类不太感兴趣，但是看到其他人那么喜欢，那我以后也要研究一下漫画的乐趣，了解一些漫画，知道漫画的知识。
除此之外，我还有意想不到的惊喜—那就是我遇到了整整一个假期没有见到的同学，我有说不出的高兴。我们又说又笑，真是快乐！
这次参观动漫展的收获可真不小，既看到了各种漫画人物，又遇到了好久不见的同学，让我永远难忘！
动漫节作文400字1110月23日，我们东环小学的所有同学都在我校的本部，开展了一年一度的动漫科技节。
清晨，我迈着轻松的脚步向学校走去，远远望去，便看见校门口阵阵笑声传来，一片沸腾。走近一看，哇！有几个高大、可爱的卡通人物微笑着与同学们一一打招呼。那神态憨厚可鞠，甚是亲切。有些调皮的同学还围着他们转，东摸摸西摸摸。
进入校园，在舞台前找到了自已所在的班级座位坐好。没过多久，欢快的音乐响起，一群穿着各种各样奇异的服装的动漫人物踏着鼓点跳跃进入舞场。有的披着一头银白的长发，穿着武侠的衣服，一幅仙风道骨的模样；有的是顶着一头黄艳艳的短发，身穿可爱的篷篷裙，时不时扮个可爱的造型……。我们鼓掌欢呼着，太萌太可爱了。
接着是变废为宝走秀。五花八门的服装让人眼花瞭乱：有一款是用旧扑克牌装订起来做成的长裙，随着身子的走动一晃晃，真象时尚服装；有款是用亮晶晶的塑料袋裁成的裙子，非常漂亮；最新奇的是有款居然用纸箱挖几个洞口直接套在身上，笑坏我了。
我最感兴趣的是科学小游戏那个节目。一位老师与一个小男孩协助合作，老师用晶莹剔透的泡泡把小男孩圈了起来，太神奇了。
快乐的动漫科技节就在我们的笑声中渐渐走向尾声。再见，明年的动漫科技节再见！
动漫节作文400字12虽然早上的雨下得很大,却丝毫不影响我的好心情,因为今天妈妈要带我去动漫节玩我们先坐车来到武林小广场,在一个动漫节门票移动售票处买了2张票,然后搭乘动漫节的'免费巴士去了白马湖会场
我们一下车就和其他游客一起走进了动漫广场,这里的人可真多呀,妈妈拉紧我的手说:”人这么多,可不能乱跑”我嘴里答应:好的，好的。可一看到那么多我喜欢的动漫人物时，还是忍不住跑来跑去。动漫广场分为ABCDE五个场馆，你能想到的动漫人物这里都能看到，真不愧是一场世界型的动漫盛宴。其中我最喜欢的是A馆，因为里面有我喜欢的钢铁侠，美国队长，绿巨人，亚瑟王等。这几个都是英雄人物，拥有非常强大力量，也是正义的使者，一直是我的偶像。
各个会馆里还有大量动漫人物的模型和装备出售，品种多的数也数不清。我看看这个，摸摸那个，都快挑花眼了，最后决定买一个火影忍者的黑色护腕，这个护腕里面可藏机关呢，可以发射暗器。
时间过的真快，转眼到了下午，我依依不舍的跟妈妈走出会馆回家了。坐在车上，手里玩着买来的玩具，脑子里闪现的还是动漫节的情景。动漫节——明年我们再见！
动漫节作文400字1310月1日，温州日报瓯网小记者在金老师的带领下，来到会展中心参加一年一度温州动漫节。
在展厅入口处，金老师宣布了今天我们小记者闯关的任务：1、找到一位穿COSPLAY的动漫人物合影，问清动漫人物的由来；2、现场找到3位游客，并采访；3、去采访动漫节的工作人员；4、拍摄动漫节的精彩画面。
金老师一宣布完任务，我们便迫不及待的开始行动了。
首先是和穿COSPLAY的动漫人物合影，我们找到的是“秦时明月”主题的动漫人物，小组的每位组员都与他们合了影，还问清楚了动漫人物的由来。
接下来，我们要去采访游客了。要找到3位游客采访，我刚开始觉得任务很简单，后来才发现实际上没那么容易。
找一位游客简单，可采访她（他）们的时候，就有些难了，有的人说不想接受采访，但有一些人也是很乐意接受采访的。
找工作人员采访呢，就更难了。热闹的展会，离不开工作人员的忙碌付出；就说光去找到一位能接受采访的工作人员，那就是一个难题。这会儿碰到一位工作人员，他又会说有事儿啦、很忙啦……，更多的是看到他们匆忙离开的身影。
拍摄最精彩的画面呢！SO EASY，这最简单不过了，动漫节上到处都有精彩的画面。
任务完成了，脚也走酸了，从往年的游客，到今天的小记者，这让我更深的体验一把温州动漫节，精彩的动漫节、有意义的采访活动更多的是带给我们心情上愉悦！
动漫节作文400字14门口，还有一排动漫报，只有动漫人物的其中一两个人头还空在那里，一个人在后面，把头伸进去，就成动漫人物的其中一个了。
咦！大厅门口广场上还有会动的卡通人物：有皮卡丘，有奥特曼等等，还有阿凡达呢！
参观完外面，好玩的还在里面呢！顿时，我便仰制不住激动的心情，像小鸟一样飞进了大厅。
哇！大门口还有奥特曼、蜘蛛侠等几个卡通人物迎接我们呢！我连忙迎上去和他们拉手、拍照。
进了大厅，哇！好多副漫画啊！“妈妈！这幅美少女好好看！”“妈妈，妈妈！这幅小奥特曼好可爱！”“妈妈！这里还有连环画！”一进门，我已是非常激动，加上这些有趣的画，搞得我又喊又叫，又是拍手又是跳，兴奋的浪花在我心中翻滚起来。
看完了画，有趣的还在后头呢！
接着，我来到了一个棚里看“激光漫画”，它是由很多线条移来移去，成为一幅幅漫画的，如果从前往后看，一条光线动来动去，把我照成一个小花人，逗得妈妈哈哈大笑起来。
动漫节，真是一个欢乐的节日！
动漫节作文400字15一月三十日，我一大早就起了床，因为今天是我生日，也是我设立的节日——动漫节。
我兴冲冲地走出门，来到为动漫节专门成立的卡通馆。进去后，只见好多彩色的气球东摇西晃，正扮演着空中飞人；在华丽的灯光和抑扬顿挫的音乐下，东京眼力猫猫舞的演出开始了，网球王子正在进行网球比赛，守护甜心的表演也精彩极了，博得观众阵阵掌声……这些卡通还有一个特别之处，它们都加了答题规则，答对了题会有很多意想不到的奖品。
我四周张望了一下，发现有一家叫做“甜心乱乱”的店，这让我充满了好奇心，满怀期待地跑过去。哇！这里面有很多漂亮的娃娃，真是一家好棒的店啊！店主满面笑容对张大嘴巴的我说：“小朋友，想不想参与一下？如果能在三分钟之内将守护甜心的娃娃按照它们的名字整理正确，你只要付五元钱它们就全归你了！”这可难不倒我。我立刻开始行动，口中不停地念叨这些娃娃和主人的名字，小兰是亚梦的，依琳是歌呗的，黑夜是几斗的……两分钟过去了，我竟然都整理好了，还剩一分钟正好让店主来检查。结果不出所料，我付了五块钱和两元游戏费，拿了满满一袋“礼物”回了家。
今天我好开心，动漫节真有趣！它不仅让我体验到游戏的快乐，也让我明白了只有靠自己的辛勤劳动才会有收获的道理。
做个卡通形象，大概多少钱
#教案# 导语动画片是每个孩子的心头最爱，说起动漫，他们会滔滔不绝，神采飞扬。打开学生的书包，可以看到各种动画产品。 考 网准备了以下教案，希望对你有帮助!
篇一
教学目标
1 指导学生欣赏动画片，使学生发解动画片的不同类型。
2 在欣赏各种动画片的同时，使学生发解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
3 在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。
教学评价建议
1 是否对本课的内容发生兴趣
2 是否了解动画片的主要类型以及最主要的特征。
3 能否简单说出动画片的制作过程。
4、中外动画片对学生影响的研究。
教学实施建议
一、 课前准备
1．教师课前应了解动画片的种类，动画片的制作过程，动画片艺术表现的主要特征。
2．教师收集国内外各种动画片的资料，也可以收集幻灯片，投影片，录像带，VCD甚至**片等各种教学媒体，以供学生欣赏用。
3课前也可预先要求学生，收集一些动画片的资料，供上课时讨论，欣赏用。
二、课堂教学
1 引导阶段
教师把收集到的国内外各种动画片的资料展示给学生欣赏，也可利用幻灯片，投影片，录像带，VCD甚至**片等各种教学媒体，播放给学生观看，以便引起学生们的兴趣。
也可以分成几个小组，让学生们把自己收集得来的各种动画片的资料，互相交流，欣赏。
2 发展阶段
教师可选择一些学生所熟悉的和所喜爱的动画片，说说这些动画片表现的内容和艺术特点。
让学生归纳一下，动画片有那些类型，以及动画片要经过那些工序才能完成。
三、课后拓展
1 让学生调查一下，班级中有多少人喜爱在国动画片，有多少人喜爱外国动画片。说说明理由。
2 临摹或试着自己创作一个动画形象。
篇二
教学目标：
1指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。
2在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形是动画片表现上最主要的特征。
3在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。
教学重点：
了解动画片的类型以及最主要的特点。
教学难点：
了解动画片夸张变形的特点并能用学过的美术技法创作或表现一个动画形象。
教学准备：
教师：教师收集国内外各种动画片的资料，制成课件。课前发给学生“动画城”的请柬。
学生：课前收集动画片的资料供上课时讨论。完成请柬后面的调查报告。
教学活动过程：
活动一：创设情境
教师用课件创设出“动画城”的情境，迎接学生
“欢迎大家到动画城来做客，看，KT猫在招呼小客人们一起去看‘迷人的动画片’呢！”（板书课题）把你的请柬拿出来摇一摇跟她打个招呼吧！”
活动二：交流、探究
“你昨天收到KT猫送你的请柬时，心情一定很激动吧？KT猫在请柬的背面还给大家留了一项小任务呢，咱们现在就来向KT猫汇报一下吧！
课件出示三项调查任务：
“1你的爷爷奶奶小时候看过动画片吗？2你的爸爸妈妈小时候最喜欢的一部动画片是什么？3你都看过哪些动画片？最喜欢的是哪一部？”
请学生交流一下自己的调查。
教师总结：“看来动画片也是随着时代的进步而发展的。爷爷奶奶小时候虽然没有动画片看，但他们也有自己的办法让图画动起来，想知道是什么办法么？”
教师展示一本小小动画书“这样一本画满画的小书，快速的翻动起来，真的好像画面动起来了。这就像《动画城》的广告中说的：“五十年代，动画在纸上”。这个小本子里面有什么奥秘呢？咱们来研究一下吧！”请学生翻翻看，讨论一下，再汇报一下讨论的结果。
教师总结：“把一张张有细微变化而且动作连续的画钉在一起，通过快速的翻动就会产生‘动起来’视觉效果。动画片就是利用这种原理制作的。”放课件“比如《大闹天宫》里孙悟空独闯瑶池喝闷酒的一个镜头，就是画师们画了这样15幅连续动作的画面（展示），再经过上色、画面合成、一幅幅的拍摄，经过剪辑就成了这样的一组动画片了。（展示）你们看，拍摄一部动画片要花去制作者多少的心血呀。”
活动三：感受、体验
“这么有趣的动画片，你知道是谁发明的吗？”
“让我们听KT猫来介绍一下。”（课件展示动画的发展）
（画外音）动画片最早诞生于法国。1877年，巴黎的光学家兼画家E
雷诺根据“视觉暂留”的原理制成一种新的玩具活动视镜。**发明以后，1906年，美国的JS勃拉克顿摄制了第一部拍摄在胶片上的动画**，从此动画**在美国首先发展起来。
W迪斯尼可以称为美国早期最有代表性的动画艺术家，他的大量作品，不仅在美国，在世界上都很有影响。
（下一屏出示迪斯尼照片）话外音：迪斯尼从少年时期就酷爱动画艺术，但早年创业很不成功，最困难的时候他曾经睡在别人家楼梯拐角的地方，孤独的他常把面包分给老鼠吃。所以他把老鼠的形象加以夸张变化，于1928年创造了世界动画最有名的一个卡通明星，同学们，你们知道它是谁吗？
课件出示米老鼠的形象。
教师：其实早在大家的爷爷奶奶小时候，就已经有动画片了，只是那时候动画片是在电里放映的，而且不是一般人家能消费得起的。
课件展示：上世纪三十到六十年代迪斯尼又创造了“唐老鸭”、“白雪公主与七个小矮人”“木偶奇遇记”“小飞象”等一系列受到小朋友喜爱的动画片。这个时候日本、捷克等国家的动画片也发展起来。（课件出示《阿童木》《巴巴爸爸》《蓝精灵》《鼹鼠的故事》《花仙子》《聪明的一休》的）这些都是大家的爸爸妈妈小时候看到的外国动画片。
“KT猫还给大家提了一个问题：你都看过外国的哪些新的动画片？”
学生说说自己看过的外国动画片。
课件展示近年来经典的外国动画片。
现在你看到的动画片和爸爸妈妈小时候看的动画片有什么不同呢？咱们来比较一下吧：（课件展示最早的《白雪公主》片断）教师引导学生说：爸爸妈妈小时候看的动画片多数是用勾线平涂的方法画的，（九十年代初的《狮子王》片断，）随着绘画材料和技法的进步，动画片中的色彩越来越细腻、富有变化。（最近的《海底总动员》、《精灵鼠小弟》片断）上世纪九十年代开始，计算机技术的发展促使动画片中的造型逐渐向三维立体形象发展，甚至动画人物可以和真人同时出现在画面上。
“国外的动画片大家都很熟悉，那中国的动画片你看过多少？”学生回答。
KT猫介绍：中国动画开始于1920年。动画先驱万氏三兄弟从中国的走马灯、皮影戏和美国卡通中得到启发，试制动画广告片。1926年完成了他们第一部动画片《大闹画室》。你知道吗？世界上第一部水墨动画片是1961年中国摄制的《小蝌蚪找妈妈》。
“想看《小蝌蚪找妈妈》吗？KT猫有一个要求：你要仔细观察：这部动画片和我们常看的动画片在画法上有什么不一样的地方？”
课件展示《小蝌蚪找妈妈》片断，学生带着问题静静地观看。
学生说说自己的发现，教师总结：“这部片子是用国画中水墨画的形式表现的，中国特有的水墨动画片，曾引起西方国家、港台等地动画界人士的赞叹。动作细腻，感情含蓄，完全是中国格调的动画片，和狄斯尼卡通片中的趣味迥然不同。”（板书：水墨片）
“中国动画的形式多种多样，下面KT猫还要请大家看一些动画片的片断，先看那一部？不过KT猫还是要求大家边看边想，这几部动画片分别是运用了那种美术手段表现的？”
教师点击链接放映《神笔马良》、《刺猬背西瓜》、《小鸭呷呷》三部动画片，通过感知让学生分析它们分别是是哪一种类的动画片。”（板书：木偶片剪纸片折纸片）
这些都是爸爸妈妈小的时候爱看的中国动画，有一些咱们也看过。课件逐幅展示几幅七、八十年代经典国产动画片的《张飞审瓜》（这是哪一类的动画片？对剪纸片，）《哪吒》《三个和尚》（这部作品整篇没有对话，完全靠音乐来表达人物的感情）《雪孩子》《老山道士》（这是一部什么片子？木偶片）《黑猫警长》。再播放几部动画片来表现中国动画的发展。（阿凡提、大闹天宫、九色鹿、牧笛、葫芦娃、现代三维技术制作的《宝莲灯》）
活动四：创作、评析
“看来你们都很喜欢看动画，那能不能告诉我你们为什么喜欢动画片吗？”
通过举例请学生谈谈动画形象的特点。引导学生了解夸张与概括是动画片表现上最主要的特征。（板书：概括、夸张、想象力）
大家这么喜欢动画片，想不想运用咱们学过的美术手段来表现一个动画形象呀？小组讨论一下，你们组想表现什么动画形象？准备用什么材料来表现？准备合作还是自己制作？
小组讨论，汇报。
KT猫希望大家在制作的过程中一定要表现好动画画形象的特征，要是能自己创作一个形象就更好了！
学生在《动画城》主题曲中制作，教师指导。
展示作业，请各组代表上来谈谈自己组的创意，再次强调动画形象的特征。
活动五：拓展
放课件：学生用数码相机拍摄的自己制作的小动画。希望同学们回家也来试一下。
今天我们和KT猫一起在动画城度过了美妙的四十分钟，KT猫希望你能经常到动画城来作客，并且把你的新作品带来。现在让我们跟她说再见吧！
篇三
一、导入 欣赏动画渐入主题
师：同学们，今天老师给大家带来一份小礼物，我想你们一定很喜欢，想不想知道是什么？让我们一起来看大屏幕。（投影出示动画片《猫和老鼠》片段）
喜欢这部《猫和老鼠》吗？（喜欢）
动画片伴着我们成长，让我们的童年生活变得丰富多彩，你最喜欢看哪部动画片？（生答）
师：哪个动画人物给你留下了深刻的印象？（生答）
师：动画片用自己独特的表现形式为同学们带来了快乐，开拓了我们的眼界为我们提供了一个充满趣味的活动天地，现在让我们一起走进《迷人的动画片》，好吗？
为了开拓大家的眼界，老师给大家带来一些，是关于动画片的种类的，让我们简单了解一下吧。观看幻灯片。
动画片给我们带来欢乐的同时也引发了我们的思考。老师这有一段文字资料。我们一起来看看。
(出示幻灯片)在全国800家电视台同步热播的108集大型武侠动画片《虹猫蓝兔奇侠传》突然被央视叫停。对此，家长们表示赞同，同时呼吁有关部门设定动画片的观看年龄范围。暴力元素引发模仿，几乎每部日本卡通片都有喜欢暴力的人物，孩童在观看的过程中不自觉的默认了这种行为。犹如学生争先模仿《灌篮高手》中樱木扣篮后倒挂在篮筐上的动作，造成不少意外事故。
看到这里，你有什么想说的？（生答）
师：对呀，原来并不是所有的动画片都适合我们。老师这里还有一幅漫画：《种在沙发里的土豆》。咦，为什么要起这么个题目呀？
生1：因为他身体很胖，像个土豆。
生2：因为他整天呆在沙发里看电视，还吃东西，越来越胖，像个大土豆。
师：这幅漫画又告诉了我们什么？
生1：不能长时间看电视，对我们的眼睛不好。
生2：看电视的时候不要吃太多零食，这样影响身体健康。
二、探寻研究小主题
师：看来“动画片”里的确有很多值得大家探讨的东西，假如你去研究这个主题，你想了解哪些问题呢？生各抒己见
将学生所说问题在黑板上板书
师：现在我们有这么多的主题，是否每个主题都适合调查呢？这就需要我们来进一步的选题。选题有几个原则，我们来了解一下。（课件出示：）
调查主题的选择
（1）选择你感兴趣的主题。
（2）调查主题是否具有研究价值。
（3）调查主题是否具有可操作性。即可以实施。）
师：根据这些原则同桌间商量商量，哪些是有研究价值，又是可操作的？
师：讨论就到这里，我们一起看看。
谁来说一说想研究xx问题的同学请起立，一会我们根据感兴趣的问题自由分组
师：下面，老师给你们1分钟时间，请喜欢研究相同内容的同学坐到一起，可以吗？（可以）
生重新选择座位，自愿组成学习小组（师强调各小组的活动主题）
师：感谢孩子们的合作，首先呢，老师要在这里预祝每一个小组合作愉快，来，把团结的掌声送给自己。
3选组长
小组分好了，想一想什么样的同学适合做小组长？
生：组织能力、品质好、责任心……
师：根据标准，选出自己小组的组长，并在组长的带领下选出记录员再给给小组起个动听的名字！
三、制定活动方案：
师：刚才同学们讨论的研究主题都很有意义，接下来是发挥小组集体力量的时候了，我们要为刚才选定的活动设计一个方案。要知道，一份好的计划能帮助我们取得事半功倍的效果。请同学们想一想，计划表应该记录哪些内容呢？生说（4——6人）
（课件出示完整的计划表）
四、各小组开始制定活动方案。然后小组长汇报一下活动方案，其他小组提出意见和建议。下一节可进行完善
五、教师对本节课总结，布置下节课活动。
形象不用钱，你也可以自己画。。
如果你想让这个卡通人物出名，那就需要宣传，等大家都深爱的你作品，投资商就会来对其投资，拍成动画片一类的啥的。。。
当然你有本钱的话，也可以自己投资，按照日本的TV放送动画来看，制作一集20分钟的动画大概要10W~20W人民币，如果是剧场版的话更多。。
以上供LZ参考
如果是FLASH动画的话，可以自学来做不用钱，请人做的话也不贵，几百块肯定有人接，当然看你要做多长的动画。。
T恤 马克杯可以找厂家定做，就是把图案印到上面，T恤大概一件几十块20~100不等，主要看衣服的质量，杯子的话一般都10块~20块左右。
