用纸怎么用纸怎么能折出一个可以变形的变形金刚如下：
取一张方形彩纸，对边折出十字折痕，四角向中心折叠。一边的两角继续向中心线折叠，顶部小角向背面折叠，随后按中心对折。用纸张折叠出12个这样的小零件，然后开始组装出头部、身体、翅膀最后将这些组装起来，变形金刚就完成了。
或者将纸沿一角对折，再对折。没有开口的一边,折出小三角。沿线折回。将小三角折入大三角。用手指张开口，再压成第二张图的样子，沿红线向后折。形成纸飞机，其他四个按一样的方法折好。形成纸飞机，其他四个按一样的方法折好。
对于儿童来讲，折纸游戏有很多好处。折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，开发他们的动手能力和创新能力；生活中的物品、小动物、交通工具等变成形象的折纸，在这个过程中，孩子的空间想象能力也会得到提高。
对于老人来讲，折纸游戏不但可以帮助他们开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调，还可以预防老年人记忆力下降，有些疗养院，就以折纸作为病人康复的治疗途经。
由折纸艺术引申而来的“折纸数学”，用方程式证明了：理论上任何一种几何形态都可以用折纸模拟。借助计算机软件的辅助设计，现在的折纸研究者可以折出比以往更为复杂的图形。
日本的神谷哲史，用一张2米×2米的正方形纸，折出来一条龙，龙的鳞爪清晰可见。这种高难度的折纸，据说全世界成功折出来的人大概不会超过20个。
另一方面，现代折纸已不单是一门艺术，进而发展成一门新的科学：折纸数学。它被应用于人工卫星太阳能电池板、汽车安全气囊的收纳方法，甚至哈勃太空望远镜的结构设计都有一部分得益于折纸数学的帮助。
东南西北的折纸游戏？就是那个上面写了惩罚的那个小时候玩的。我想知道他的背景和来历~
#include<iostream>
#include<string>
using namespace std;
//两种算法，第一种算法效率高点，第二种算法生成的程序大小比第一种的小
/bool compare(int a,int m,int rsize)
{
int i,j;
for(i=0;i<m/2;i++)
{
for(j=0;j<m/2;j++)
{
if(a[im+j]!=a[(i+1)m-1-j])
return false;
if(a[im+j]!=a[(m-i-1)m+j])
return false;
}
}
for(i=m-1;i>m/2;i--)
{
for(j=m-1;j>m/2;j--)
{
if(a[im+j]!=a[(i+1)m-1-j])
return false;
if(a[im+j]!=a[(m-i-1)m+j])
return false;
}
}
return true;
}/
bool compare(int a,int m,int rsize)
{
int i,j;
for(i=0;i<m;i++)
{
for(j=0;j<m;j++)
{
if(a[im+j]!=a[(i+1)m-1-j])
return false;
if(a[im+j]!=a[(m-i-1)m+j])
return false;
}
}
return true;
}
void main()
{
int a;
int n=0;
int m=0;
string b;
int i,j;
int rsize=0;
cout<<"请输入一个整数：";
cin>>n;
b=new string[n];
j=0;
while(j<n)
{
cout<<"请输入矩阵边长：";
cin>>m;
rsize=mm;
a=new int[rsize];
cout<<"请输入矩阵："<<endl;
for(i=0;i<rsize;i++)
cin>>a[i];
if(compare(a,m,rsize))
b[j]="Yes";
else
b[j]="No";
delete[] a;
j++;
}
cout<<"输出："<<endl;
for(i=0;i<n;i++)
cout<<b[i]<<endl;
delete[] b;
}
怎么叠纸响炮
是从民间小孩子们突发奇想做出来的，据我所知湖南、湖北大部分小孩都知道玩，关于国籍当然是中国，你见过外国佬玩东南西北？
具体的典故是没有，因为这种游戏就像跳房子、滚铁圈一样被淡忘了，我们只能回忆它……
把纸的四个角往里折，再反过来折，前后左右压两下，手指伸进纸下面一翻写上惩罚，就可以玩了。例如“东，十六下”看到什么就惩罚什么，这是玩的方法。
看在我没有保存的份上，选我吧。
HELL和十字架的折纸游戏
准备A3或A4的长方形纸，对折后打开，留下一条中线折痕，将长方形四个角向中线折叠。。
折叠好后上下对折，再左右对折，沿折痕，将一个角向上折叠，另一边重复以上步骤。
折好后然后用手捏住两个小角所在的一端，将举高，用力向下甩，即可完成游戏折纸不仅是种艺术，还是一种锻炼方法。
“折纸对任何人都有好处，无论是儿童、青年人还是老年人。”作为纸艺学会会长的陈超颖说，“折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑。
比如学习折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程;在折的时候，你要亲自动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。
传说一
神奇的天堂门票
有一个男孩儿，他是一个农民的儿子，他长的非常英俊；有一个女孩儿，她是一位伯爵的女儿，她长是非常美丽，就像天使下凡。在一次偶然的机会他们相遇了，并且一见钟情，很快的坠入了爱河。
但是这件事很快被女孩儿的父亲伯爵知道了，他嫌弃男孩儿是农民的儿子，硬生生的拆散了他们。男孩儿和女孩儿再也不能见面了，男孩儿每天都想着女孩儿，女孩儿也每天都想着男孩儿。后来，男孩儿郁郁而终。女孩儿得到他的死讯后每天以泪洗面。男孩儿死后上了天堂，他每天都站在天堂的边缘望着女孩儿，尽管望也望不到。这件事被上帝知道了，他出现在这个男孩儿面前，他问男孩儿：“你真的很爱她吗？”男孩儿默默的点了点头！上帝又问：“你想见到她吗？”男孩儿大声的说：“想，我时时刻刻都想见到她，我真的很爱她！”上帝微笑着说：“那好吧，我送你一张‘天堂的门票’，你可以和她相聚三天，三天后你可以凭着这张门票重新回到天堂”，上帝说完就走了。男孩儿激动的哭了。
男孩儿拿着这张“天堂的门票”回到了人间。当他见到女孩儿时，他发现女孩儿一脸的愁容，她瘦了很多。女孩儿见到男孩儿时，愣了，她不敢相信自己的眼睛，自己日思夜想而又死了的男孩儿怎么会站在自己的面前呢？男孩儿轻轻的叫了一声女孩儿的名字：“是我，我回来了。”女孩儿飞奔过来，两人紧紧的拥抱在一起。女孩儿问：“你怎么活过来了？”男孩儿抚摩着女孩儿的脸说：“上帝给了我一张‘天堂的门票’他允许我回来看你。”女孩儿高兴的问：“那你还走吗？”男孩儿没有回答。三天很快就过去了，男孩儿回天堂的时间到了，男孩儿舍不得离开女孩儿，女孩儿也不愿意让男孩儿走。这时男孩儿拿出了“天堂的门票”将它撕为了三份，他把三分之二交给了女孩儿就头也没回的走了。
当男孩儿来到天堂入口时，天堂的使者拦住了他说：“你已经毁坏了门票，你已经不能进入天堂了。”这时男孩儿打开了仅剩三分之一的“天堂门票”，门票呈一个十字架形。这时，上帝又出现了：“让他进入天堂吧”。
女孩儿每天拿着“天堂门票”望着天上想着男孩儿。后来，女孩儿也死了，她拿着门票来到了天堂的入口，天堂的使者打开了“天堂的门票”，这时门票组成了“HELL”的形状，天堂的使者说：“你不能进入天堂，只能进入地狱。”正在这时男孩儿出现了，他拿出了仅剩的门票交给了女孩儿。这时门票闪出一道金光，组成了“I LOVE YOU”形状。上帝再一次出现了：“你们不可以进入天堂，但你们心中有爱，我允许你们重新回到人间再次相爱。”
就这样男孩儿和女孩儿的爱情感动了上帝，他们重新回到了人间，女孩儿的父亲也同意了他们的婚事。伯爵死后，他们继承了所有的财产，他们快快乐乐的相爱到老、、、、、、
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传说二
话说好人和坏人死后要一起去PETER那登记好人呢有通向天堂的门票,(门票的做法是:拿一张长方形的纸,把然后将一角向另一角对折对边对齐对角线正好是一个正方形的对角线然后将尖出来的角沿着已折的直角三角形的中线再对折然后将又组成的三角形和下面组成的长方形的对折就做成了门票)坏人呢没有门票,所以只能去地狱坏人急了,便对好人说:"你给我些门票吧" 于是好人便把自己的门票沿着斜边的三分之一撕下一个和原来一模一样的形状坏人又说:"你门票比我多,这样不公平"于是 好人把自己又沿着斜边撕下一半形状一样的给他到了PETER那,坏人把自己的门票给PETER,打开碎纸,拼成了个英文单词HELL中文为地狱好人的门票组成一个十字架
坏人对好人说:"好人,求你救救我吧"好人把坏人的碎纸门票重新组合,拼成了一个英文单词 LOVE
于是两人一起去了天堂
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我的朋友曾经给我一边讲这个故事一边叠给我看，我记得是故事二中的叠法
即
拿一张长方形的纸,把然后将一角向另一角对折对边对齐对角线正好是一个正方形的对角线然后将尖出来的角沿着已折的直角三角形的中线再对折然后将又组成的三角形和下面组成的长方形的对折就做成了门票
的确可以撕成故事中的样子。
