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核心提示“双语教育”是近年来十分流行的一种早期语言教育形式。让孩子在语言发育时期就接触英语,同时运用英语和汉语表达自己的思想,对孩子的语言发育有很大的好处。实践证明:3岁以前,是孩子学习外语的最佳时期,父母,老师在此段时期为孩子提供一个良好的学习外

“双语教育”是近年来十分流行的一种早期语言教育形式。让孩子在语言发育时期就接触英语,同时运用英语和汉语表达自己的思想,对孩子的语言发育有很大的好处。实践证明:3岁以前,是孩子学习外语的最佳时期,父母,老师在此段时期为孩子提供一个良好的学习外语的环境,对孩子的智力开发以及表达能力都有极大的好处。

父母1:“从一岁半就有英语,孩子就真学,真记得住,我们孩子学了5、60个单词,我原来是学俄语的,他说得我都不太懂,但是孩子说的,我照着磁带上比,都记得住,我们要是发音不正确,他听到了会给我们纠正。”

父母2:“中国要走向世界,英语是一种基本交流的语言,0-3岁又是语言学习的宝贵时期,让他在这个时期接触英语,对他的一生都是很重要的。”

这个时期孩子学习外语与成人不同,不需要用母语思维再转换成外语的过程,此时的孩子语感特别好,你教他双语,他就能拿双语表达意思,这在成人往往要经过较长的一段时间。

父母3:“就像有时候我们拿蓝色的气球,孩子就说‘blue’,有时候早上和老师说‘good morning teacher’,拿着香蕉他就说是‘banana’,说得很流利,我们问老师教的是什么,一看单词篇有4、50个,孩子认得很多,我觉得很惊讶,原来没注意到孩子在英语上学了这么多内容。”

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多少有点用,宝宝要是很喜欢看电视的话就会把注意力转移到《双语不用教》的内容上那么肯定会有效果,要是宝宝不爱好电视,家长指望《双语不用教》就别提了,我自己感觉宝宝还小不用太早灌输很多东西,顺其自然好些吧,童年多给孩子留些玩的时间,给宝宝留下一个美好的童年比什么都好。

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