什么是开平市忠源纪念中学

2023-09-19 23:42 来源：网友作者：网友浏览：20

核心提示开平市忠源纪念中学坐落于梁金山下，地处潭江河畔，位于三埠市区中心，毗邻城市文化广场，与市政府隔岸相对。忠源纪念中学是广东省一级学校，是开平市旅港实业家、慈善家胡耀坤先生捐资港币1368万元建成的一所开平市直属完全中学。中文名开平市忠源纪念中

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开平市忠源纪念中学坐落于梁金山下，地处潭江河畔，位于三埠市区中心，毗邻城市文化广场，与市政府隔岸相对。忠源纪念中学是广东省一级学校，是开平市旅港实业家、慈善家胡耀坤先生捐资港币1368万元建成的一所开平市直属完全中学。

详情介绍

中文名: 开平市忠源纪念中学
外文名: Kaiping City Zhong source Memorial Middle School
简称: 忠源
创办时间: 1983年
创办人: 胡耀坤

校训: 厚德、诚信、自强、博学
所属地区: 开平三埠镇长沙西
类别: 高中
现任校长: 周永峰
业务校长: 李忠坚
副校长: 刘泽文、劳鹏志、谭卫雄

开平市忠源纪念中学办学历史

该校创办于1983年9月，前身是开平长沙初级中学，校址在开平三埠镇长沙西（即现在的西郊小学）。是开平县人民政府直接拨款拨地兴建的，占地12亩。

三埠镇人口到1988年在校学生人数已达1000人，原有的校舍已不能满足小学毕业生升学的需要，故此解决新校舍是迫在眉睫的问题。

1989年初，开平县旅港著名实业家、慈善家胡耀坤先生鼎力支持，捐资港币150万元，开平县人民政府拨地，县教育局补出建校不足部分经费，在长沙东郊东兴中路44号（即现在曙光东路181号）新建建筑面积4600多平方米的新校舍，由教学大楼、实验楼和教师宿舍楼组成。校名由原开平长沙初级中学改名为开平忠源纪念中学。

2001年4月，由开平市人民政府建制为市直属完全中学。

胡耀坤先生捐赠港币100万元设立“胡耀坤先生奖教奖学基金”。学校还设立“扶贫助学基金”。

开平市忠源纪念中学学校简介

广东省开平市忠源纪念中学创办于1983年9月，是开平市旅港实业家、慈善家胡耀坤先生捐资港币近1800万元建成的一所市直属完全中学，广东省一级学校。学校面向全市招收应届初中毕业生。

学校地处三埠城区中心，面临苍江，毗邻市政府和市文化广场，交通方便。

学校占地面积31349平方米，拥有气势宏伟的教学大楼、宽敞明亮的图书馆、先进的教学仪器设备，完善的体育运动设施、标准公寓式学生宿舍等设施。校园内树木葱茏，碧草如茵，处处鸟语花香，幽雅宜人，是莘莘学子潜心求学致知的理想之地。

学校今年被推荐成为“广东省提升500所普通高中办学水平”项目学校，正在进行自动录播系统和物理、化学、生物探究实验室的建设，大大增强学校的办学实力，使学校成为全市信息技术现代化装备最先进的学校之一。

开平市忠源纪念中学办学理念

办学理念：以人为本、以德为先、以质为上。

教学理念：文化强内涵，体艺谋发展，实践求活力

校训：厚德、诚信、自强、博学。

校风：严守纪律、尊师爱校、严教勤学、文明朴实

教风：严、勤、实、新。

学风：认真、虚心、求实、进取。

培养目标：培养学生有能力参与社会竞争，过上幸福的、有尊严的生活。

开平市忠源纪念中学办学条件

开平市忠源纪念中学硬件设施

2003年，与北京市第四中学建立远程教育学校关系，有多媒体电化教学平台的教室40间，教师人手一台办公电脑，学校还配备有多媒体演播大厅。多媒体网络电脑室、电子阅览室、语言教学室和先进的学科实验室，建有体育馆和塑胶环形跑道运动场，学校图书馆藏书量9万多册。

学校占地面积约31300多平米，总建筑面积约31349平米，绿化率达62.4%，分教学区、运动区和生活区，学校建成了覆盖全校所有场室的千兆校园网，课室、实验室、功能室都配置功能齐全的多媒体教学平台，并以100兆带宽连通Internet（截止于2014年7月）。

开平市忠源纪念中学办学规模

学校有教学班42个，学生2600多人（截止于2014年7月）。

开平市忠源纪念中学师资力量

学校有教职工192人，其中专任教师170人，中、高级老师占60%以上。高中教师107人，硕士学历1人，本科学历96人，学历达标率93.3%。初中教师66人，本科学历19人，专科学历38人，学历达标率86.4%。高级教师14人，一级教师75人（截止于2014年7月）。

学校现有教学班45个，学生2400多人。其中高中33班，初中12班。拥有一个配置合理、结构优化、经验丰富的教学团队，打造了一支高素质、敬业爱岗的教师队伍。全校现教职员工198人，高中教师学历达标率97.3%。其中有34名中学高级教师，80名中学一级教师及多名省市级名师培养对象、教坛新秀。教师们多次承担市、区级优质课，并屡获奖项。教师的多项科研成果和科研论文也在各级评选中频频获奖。

开平市忠源纪念中学学校校训

校训是一所学校教风、学风、校风的集中表现。它反映着一所学校的办学理念、治校精神，构成校园文化建设的重要内容。它像嘹亮的号角，以真强劲的号召力、鼓动性感染着我们，激励着我们，引领我们昂扬向上，不断进步。

忠源纪念中学校训“厚德诚信自强博学”，包含十分丰富的内涵。她取意久远又充盈现代精神，既有丰厚的文化底蕴，又有深刻的现实意义。她是我校办学创始人胡耀坤先生的精神和意愿的体现，是办好忠源纪念中学的思想、精神和灵魂，是对我校师生道德准则、人格品质、精神境界、工作作风、学习态度的训示，体现了我校特有的办学理念与文化精神内核。

开平市忠源纪念中学厚德

“厚德”一词，源出于《易经》。《易·坤》说：“君子以厚德载物”。还说：“坤厚载物，德合无疆。”把“厚”和“德”联系在一起，谓“厚”“德”者可以“载”。白话文的意思就是，有道德的人，才能承载天下的重任，担负起宏大的事业。

古人非常重视“德”，他们把“德”，看成是和天地乾坤一样的大事情。我们今天提倡“文明修身”，“德”，就是其中的核心内涵。这里的“德”，包含了许多内容，包括“诚”、“信”、一个人的思想境界、品格、志向、趣味等等。

“厚德”与我校的办学理念“以人为本、以德为先、以质为上”中的“以德为先”是一致的，“以德为先”就是把师生的道德修养摆在首要位置，培养品德高尚的社会主义新人。这也是我校的创办人胡耀坤先生意愿的体现。他爱国爱乡，慈善为怀，热心公益，兴学育才先后捐资港币1500多万元创建我校并扩建为完全中学。胡耀坤先生的高风亮节令人敬仰。香港《华侨日报》邓云先生诗赞胡耀坤先生“宏图壮志吞牛斗，大德祥和含众生”。

中学阶段是一个人人格形成的重要阶段，所以，特别要强调一个“德”字。做人，离不开“德”；身正为师，德高望重。无论是老师还是学生，“厚”其“德”都应该视为“修身”最重要的一环。我校非常重视师德建设，呈现出了勤教乐教、积极向上的精神氛围。在自身的师德修养上，我校教师以十七大精神为指导，通过系统的学习，深入讨论，在联系实际上做文章，紧紧围绕学校的中心工作，谈体会、议创新、谋发展，进一步提高了政治觉悟和师德修养。在对学生的德育教育上更是以身作则，感染学生。教学上，勤教乐教，针对普通中学学生具体情况，细心辅导，耐心讲解。生活上，嘘寒问暖，了解家庭情况，帮助学生解除后顾之忧。针对普通中学学生常出现的因学习难度的增加和学习成绩的不稳定而引起的对学习产生的不自信、厌烦甚至恐惧的心理现象，我校一直在开展“谈心工程”，一旦发现学生有异常行为马上在第一时间启动“谈心工程”，帮助他走出心灵困境。特别是在开学初，以及每次中段考试和期末考试之后，全体老师都行动起来，对全班的学生进行“一对一”的心理辅导。受老师行动的感动和影响，学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，尊重老师，团结同学，正直善良有爱心，逐渐形成健康的品格。特别是在这次四川地震爱心捐助活动中，师生们发自内心的、踊跃地捐款，5元、10元、50元、100元、200元、······更有学生瞒着家长和老师去献血。忠源师生一直在用自己的行动编写“厚徳”的篇章。

开平市忠源纪念中学诚信

诚信，即诚实信用，是做人立本，是社会文明之源。诚信，古今倡导，广为赞美。我国古代把诚信与“四端”（仁、义、礼、智）并列为道德范畴，今天，又把诚信列为公民的基本道德规范之一。

我校创办人胡耀坤先生在香港制衣行业中坚持高质量严要求，诚实守信，结果生意红火起来，产品畅销欧美市场，一举成为商业巨子，这是胡先生业精于勤，诚实守信结出的硕果。

在这样一个经济发达而诚信逐渐缺失的社会里，我们更应该坚守胡老先生办学理念，呼唤诚信的回归。学校作为培养人的机构，更应该担起这个责任，让诚信代代延续。在我校，教师忠诚党的教育事业，对社会、家长、学生诚实守信，以高尚的职业道德，优质施教，优质服务。学生，在对待师长，同学和学业上，坚守诚信，言行一致，心口如一，勇于承担责任。忠源师生永做诚实有信之人。

开平市忠源纪念中学自强

“自强不息”，出于《易·乾象》：“天行健，君子以自强不息。”天上的日月星辰在不断运行，这就是“天行健”的意思。君子效法天，要像天那样不断运行，不断努力。

自强不息是要人们效法天地，在学、行各方面不断去努力。古代不少学者，能深刻体认这种精神并自觉加以践履，孔子“发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至”“逝者如斯夫，不舍昼夜”，激励我们效法自然，珍惜时光，努力进取。

我校创办人胡耀坤先生正是这样一位自强进取的人。他当年只是一个靠卖豆腐求学的穷孩子，只身到香港谋生时身上也仅有五元钱，但他凭着坚韧的意志和过人的才智，经历30余年的艰苦拼搏，终于成为著名的实业家。目前，他任董事长的香港依时制衣有限公司和香港兴耀国际有限公司的业务蒸蒸日上，产品名扬全世界。胡先生艰苦创业、自强不息的伟大精神和坚强意志是我们学习的楷模。

忠源纪念中学是城区的一所普通中学，学生的基础知识不够扎实，思维能力与接受能力较弱，且还有具有城区学生所特有的一些懒惰调皮的习性。针对这些困难，在教学上，我校各年级、各学科制订切实可行的教学计划与科学的备考计划，严密部署，确立不同阶段的奋斗目标，特别是各学科在阶段性考试（模拟试）后，以年级或科组为单位进行认真分析，相互交流，总结成功的教学与备考经验，不断挖掘潜力，找出存在问题与不足，根据学生的学习基础与学习能力，及时调整教学策略，对症下药。教学上，老师与学生一起早出晚归，攻克难关。针对个别情况，老师还牺牲自己的休息时间进行单独辅导。老师的因材施教与谈心工程让学生逐渐重拾学习信心，坚信勤能补拙，整个学校形成了努力拼搏、奋发图强的学习氛围。在师生自强不息的拼搏下，我校取得了骄人的成果。2007年，高考状元之花傲然绽放，吴颖怡同学高考总分位开平市理科第一，广东省第七，被复旦大学录取；中考成绩也令人瞩目，参加中考的326名考生中，有324人升上高一级学校读书，升学率为99.4%，其中66人考入重点中学，我们自强不息努力拼搏的成果得到了社会各界的认同和赞许。

开平市忠源纪念中学博学

“博学”一词，源出于孔子的《论语》。《论语·雍也》篇说：“君子博学于文，约之以礼。”对“博学”，古人也是非常重视的。

学生到学校是来学习的，老师讲授知识，培养学生，中心也是围绕一个“学”字。从小学、中学到大学，名份和实质都是一个“学”字。

博学是学校的神圣使命，所以它构成了我校校训中凸显的第一要义。“以质为上”也是我校办学思想的一个重要组成部分。无论是老师还是学生，使“学问”“渊博”，都是立身之本。在教学后备力量的培养，对年青教师实行“一对一，一对红”的导师制，由教学经验丰富的教师对口帮扶、传授，让年青教师尽快站稳讲台，不断提高业务水平。同时要坚持“走出去、请进来”的学习模式，以科组为单位，组织教师到省内周边教学水平较高的学校进行学习取经，取人之长，补己之短，大力提高我校的师资水平。在新的历史条件下，我校组织全体教师加强业务学习，练就教育教学本领，加强学科教学研究，深化课堂教学改革，全面实施素质教育，积极实施新课程改革。老师率先垂范，勤奋治学，努力成为饱学之士，以自身高深的学术修养来影响、带动学生。学生们刻苦钻研，努力学习，求知若渴，学而不厌，从而在各类征文比赛、学科竞赛、体育竞赛中都取得优异的成绩，这也给师生们增添了无限的信心。由之，学校形成良好的学风，高考成绩逐年提高，培养出一届又一届凭真才实学报效祖国和人民的学生。

忠源纪念中学的校训“厚德诚信自强博学”既是意蕴深远，又合乎时代使命，也是创办人胡耀坤先生高尚的品行和美好意愿的体现。全体师生始终遵循“厚德、诚信、自强、博学”的校训，团结拼搏，教育教学秩序井然，效果显著；文明的校风，勤奋的学风得到了进一步巩固和加强，连续几年都获得“开平市教育工作先进单位”和“开平市德育工作先进集体”的光荣称号，同时也获得了“广东省一级学校”的殊荣。忠源纪念中学的师生会以此共勉，以厚德诚信的品行，以自强不息的信念，以博学多才的智慧，创造属于自己的美好人生，续写忠源纪念中学的辉煌篇章。

开平市忠源纪念中学自行车管理

为了规范本校自行车管理，维护学生生命财产和交通秩序，预防和减少自行车失盗现象，根据《中华人民共和国治安管理条例》、《中华人民共和国道路交通管理条例》；同时为了保证家住较远学生上学、放学的方便，给学生学习创造便利条件，使学生自行车存放有良好的秩序，我校结合本校实际，制定了自行车管理制度。

一、骑自行车者在校门外5米（北门口黄虚线）处下车，推车进入校门；进入校门后，一律推行，不得骑行或者踏行；学生自行车不准放在教工停车区内。

二、学校教学区和学生宿舍区禁止停放自行车。对停放在上述区域内的自行车，学校有权进行清理和必要的处理。

三、学校内停放学生自行车的区域是：

1、早上6：30时到下午17：25时，自行车一律停放在学校的自行车的车棚内指定的位置。此段时间内，学校校道两旁、教师停放小车和摩托车的区域内不得停放自行车。

2、下午17：25时到晚上20：55时，自行车一律停放在校道两旁指定的区域内。此时间里，自行车的车棚大门将门禁，一直到第二天早上6：00时才开门。

凡不按上述区域内的停放的自行车，学校有权进行清理和必要的处理。

四、学校仅为住地距学校较远的走读生提供自行车停放场地，走读生自行车，要按照学校指定区域整齐停放，停放自行车做到“前轮向左斜，后轮一条线”，要自觉服从门卫和教官的管理。

五、不准任何人偷骑他人车辆，未经车主本人同意开他人车锁的视为偷窃行为。

六、不建议走读生骑高档车（含变速车、山地车等）进校.。这类车是小偷的“目标”

七、骑车要注意安全，骑车人必须遵守交通法规，在非机动车道内行驶；骑车转弯时，须减速慢行，向后了望，并伸手示意，不得突然猛拐。通过陡坡或车闸失灵时，骑车人应下车推行。下车前，应伸手作上下摆动示意，并不得防碍后面车辆行驶。骑车人在行驶中不准双手离把、攀扶其他车辆或手中打伞、持物；不得扶肩并行、互相追逐或曲折行驶。禁止在机动车道路上骑自行车。不要闯红灯、不越线等，不骑车带人、不曲折竞驶和并排行驶。

八、自行车停放后，必须落锁，凡无锁或锁失效，自行车失窃，学校不负责任。

九、停放在停车场上的学生自行车放学后必须推走，滞留丢失，学校不负责任。

十、走读生自行车如发生失盗，必须及时报案，以便查找和追究当班人员责任。上午发现失盗，最迟不得迟于下午6点前向政教处和门卫同时报案，下午和晚上发现失盗，最迟不得迟于当天晚上10点半前报案。

十一、需要骑自行车上学、放学的同学必须申请，并获批准才能骑自行车回校。申请未获批准的同学，一律不得骑自行车进入校门。强行骑自行车进入校园的同学，学校有权进行必要的处理并对有关同学进行纪律处分。

十二、申请骑自行车上学、放学的申请办法：

1、家住以学校为圆心，半径为3km以外的外宿高中学生都可以申请。

2、申请时需提供本人户口本及复印件，并由本人写出书面申请书，家长签名同意、班主任签名同意才能到政教处领《学生骑车上学登记册》并填写该登记册。

3、把《学生骑车上学登记册》和申请书一起交到政教处主任黄柏鹏老师，由黄柏鹏老师批准，并对自行车进行检查，符合规定者安装准入校园的车牌、存档。

4、凡自行车和进入校园的车牌一起丢失的，需从新申请。

5、填写《学生骑车上学登记册》时，班主任应认真组织有关学生进行交通安全教育。

6、班主任严格审查学生申请骑车上学制度，家庭住址要在以下范围内的学生才能申请骑车上学：东胜路以东、虹桥路至沿江东路以南、幕沙路（义祠至富豪酒楼）以西，长福路以北、幸福路以北。申请骑车上学的学生要有家长亲笔写的申请书，班主任与家长联系，经核实后才能办理有关手续。

7、由于学校单车棚面貌所限，初中学生暂不办理骑车申请手续。

十三、有下列行为，一律扣车，并与文明班评比挂钩进行扣分并取消该生骑车回校的资格：校内骑车、校内乱停乱放、单车校内停放没有上锁、在北门口黄虚线内骑车、骑车带人、骑车撑伞、无牌骑车上学、骑车逆行、骑车冲红灯、在机动车道骑车、骑车没有从人行道横过马路、停放在学校附近的杂物房、小区或商店内等。

开平市忠源纪念中学办学特色

开平市忠源纪念中学文化强内涵

多年来文化类高考成绩均名列普通中学前茅，培养出开平市理科高考状元吴颖怡、普通中学高考状元劳锦花、李萍秀及高考生物科江门市状元张启龙等英才。

开平市忠源纪念中学体艺谋发展

学校大力发展体艺类教学，设备好，师资强，成绩优，至今有数十位学生考上广州美术学院、广州体育学院和星海音乐学院等名校，并培养出江门体育术科第一张钦源，江门市美术术科第一司徒丽浓、开平市音乐术科第一梁嘉雯等优秀人才。

开平市忠源纪念中学实践求活力

学校非常重视研究性学习和综合实践活动课程的开展，学生多项课题研究获省、市级以上奖励，如获广东省中学生物多媒体作品竞赛一等奖的“电镀污染的调查与探究”、获优秀奖的“开平特产—味事达酱油的调查研究”等，还有“水浮莲的危害”、“马降龙生态环境调查”、“金鸡水泥厂的污染”等研究课题，大大增强了学生的创新能力、实践能力和社会责任感。

开平市忠源纪念中学德育心育

学校秉承传统，一直以胡耀坤先生艰苦创业、慈善为怀、爱国爱乡、无私奉献的“忠源精神”激励学生的发展，强调先成人后成才，结合我校独特的“道德长跑12问”，开展一系列的德育活动，培养高素质的新城市人。同时，学校推行学科教学渗透心理健康和德育，开展广东省德育课题《学校、家庭和社会形成教育合力全面实施素质教育研究》的研究，有力地促进了办学特色的发展。

开平市忠源纪念中学教学特色

一、构建德育、安全教育与心理健康教育的大数据课程化特色。一方面学校制定德育、心育和安全教育课程标准和实施评价方案，编纂了《胡忠源的故事》、《华侨文化的典范之作—开平碉楼与村落》，《道德长跑十二问》、《文明礼仪学习手册》等校本教材，使“三育”课程化；另一方面借助数字化校园管理平台，实现了德育、心育的数据采集分析和学生日常行为规范的量化考核和评价，并记入学生的个人成长档案。忠源纪念中学让德育教育形成有序的、可观可感的教育，帮助学生养成良好的的品质和习惯，为他们未来事业的成功以及生活的幸福打下坚实的基础。

二、实施“导学案+小组学习”高效课堂的教学特色。

为全面落实国家新课程标准，实现新课程的三维目标：知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观；忠源纪念中学全体老师，勇于抛弃传统的“满堂灌”的教学方式，自觉更新教学观念，主动转变课堂教学方式，在“学为主体、教为主导、思为主攻、练为主线”的教学原则的指导下，构建了“导学案+小组合作学习”高效课堂教学模式，真正把课堂还给学生，让学生在课堂上合作交流、展讲展练，这使学生自主、合作、探究学习的能力和学习的积极性不断提高，取得良好的教学效果。

三、构建数字化校园和培养学生数字化学习能力的办学特色。

数字化生存是当下乃至未来人们社会存在的必然状态，未来人们主要通过数字屏幕学习将成为必然趋势，因此我们应当准确把握好时代跳动的脉搏，着力打造数字校园管理系统平台，不断加强数字化信息技术装备的建设和应用，提高学生数字化学习的能力。目前我校数字化教育信息技术装备和应用水平，在开平市乃至江门市各学校中处于领先地位，充分体现数字化校园这一特色。

开平市忠源纪念中学校园生活

一个学校有怎样的课程观，意味着这个学校有怎样的育人观。忠源纪念中学在全面落实国家和地方课程的基础上，积极开发校本课程，开设研究性学习课程。开展丰富多彩的校园文化活动，每年定期举行科技节、艺术节、体育节等文体活动。大力支持学生开展社团活动，目前学生组织了吉它社、街舞社、红枫文学社等二十多个学生社团，这大大丰富了师生的校园文化生活、彰显了学生的个性特长，促进了学生的全面发展。

开平市忠源纪念中学助学措施

一、胡耀坤先生奖学金

根据胡耀坤奖教奖学基金会章程的宗旨，对入读我校高一级优秀学生和家庭经济困难学生实行如下助学奖奖励措施：

1、中考成绩总分名列开平市前20名，全免高中三年学杂费，免住宿费；另获胡耀坤奖学金10000元。

2、中考成绩总分名列开平市21名至200名，全免高中三年学杂费，免住宿费；另获胡耀坤奖学金5000元。

3、中考成绩总分名列开平市201至1200名，半免高中三年学费，另获胡耀坤奖学金3000元。

4、凡入读我校高一的学生，未获1至3项奖励而第一学期考试综合成绩名列全级前20名的，于第二学期每生奖励人民币500元，分5个月发放。

5、从第二学年起，奖学金重新评定，每学期评奖一次，考试综合成绩名列全级前20名的学生，奖励人民币500元，分5个月发放。

（注：以上奖励不重复计算）

二、国家助学金

国家在我校每年对家庭经济困难、生活俭朴、在校期间表现良好的学生按一定比例进行补助，每人每年1500元。

三、学校扶贫助学金

本校成立“扶贫助学基金”，根据学生家庭经济情况，按不同等级给贫困学生发放助学金，帮助贫困学生解决学习、生活上的困难，实现升学的理想。助学金最高标准可达每生每月150元。

开平市忠源纪念中学办学成果

开平市忠源纪念中学学生成绩

首届高三学生参加2004年高考，第一批录取20人，第二批录取100人，第三批录取240人，前三批共录取360人。劳锦花、周俊钦、李畅宏三位同学分别获开平市普通中学总分前三名。普通中学总分前10名考生中，该校占7名。

2005年第一批录取22人，第二批录取91人，第三批录取269人，前三批共录取 382人，高考各项指标位居开平市普通中学第一。李萍秀同学荣获开平市普通中学总分第一名，张启龙同学荣获江门市生物单科状元。

2010年前三批入围人数399人，本科以上91人，第一批本科4人。

2013年，666名学生参加高考，重点本科入围6人，本科入围161人，前三批入围581人，体育类术科平均分连续三年江门第一，文化科和术科匹配率开平第一,重本入围4人,本科入围15人，均居开平市第一位。美术类考生重本入围2人，本科双线匹配80人，创该校历史新高。音乐类考生双线匹配率100%，居开平市第一位。

2014年，第一批入围人数8人，第二批本科以上168人，超额完成上级下达的三线奋斗目标。