大学课程中:电路原理、数字电子技术、数字逻辑、数模电路、电工学都是学什么内容的?

核心提示这些都是电子工程技术人员必备的知识学科,它们相互关联,有理论基础、有实际应用,重要性是不言而喻的,你认真学吧,现在一样一样跟你讲它们的用途,需要打好多字。大学的电路,跟你上高中学的是不一样的,以后做电路设计是必不可少的。科学技术突飞猛进,一

这些都是电子工程技术人员必备的知识学科,它们相互关联,有理论基础、有实际应用,重要性是不言而喻的,你认真学吧,现在一样一样跟你讲它们的用途,需要打好多字。

大学的电路,跟你上高中学的是不一样的,以后做电路设计是必不可少的。

科学技术突飞猛进,一个电子设备,比如一台医疗仪器,它几乎包括了所有的工程学科,举个例子:一台床旁监护仪,首先用到了几个传感器:

1、心电导联线:这就用了材料学,经过研究,人们发现用银电极采集心电信号最好。

2、血压:使用袖袋,机内有压力传感器

3、体温:用到了热敏电阻

4、血氧饱和度:用到了光电。

所有这些人体的生理信息,要通过工程技术人员设计的电路来测量,这些电路首先用到电路基础,怎么样搭接?用到了模拟电路,如何把信号加以放大、整形、滤波等等;用到了数字、逻辑电路,如何把信号加以测算、处理;也用到了电工学;如何让设备功耗小、电气安全的保证等等。

电子技术是一门很深的学科,干到老、学到老,当中有它的快乐,好好学吧!

总阻抗Z=R+jXL+1/(jXc)=3+j5+1/j= 3-4j (欧姆) (注:j^2=-1)

Z1=jωL∥R=jωLR/(R+jωL)=jωLR×(R-jωL)/(R?+ω?L?)=(ω?L?R-jωLR?)/(R?+ω?L?)。

Z2=R∥(-j1/ωC)=R×(-j/ωC)/(R-j1/ωC)=-jR/(ωCR-j)=-jR×(ωCR+j)/(ω?C?R?+1)=(R+jωCR?)/(ω?C?R?+1)。

电阻的总阻抗为:Z=Z1+Z2,其中Re(Z)=-ωLR?/(R?+ω?L?)+ωCR?/(ω?C?R?+1)。

U(相量)和I(相量)同相,电路呈现纯电阻性质,所以Z的虚部为零,即Re(Z)=0。

(R?+ω?L?)×zhiωCR?=(ω?C?R?+1)×ωLR?。

R?C+ω?L?C=ω?C?R?L+L,(ω?C?L-C)R?=ω?L?C-L。

C×(ω?CL-1)R?=(ω?LC-1)×L。

所以:R?=L/C,即R=√(L/C)。

扩展资料:

RC电路是其简单的例子。它一般被称为二阶电路,因为电路中的电压或者电流的值,通常是某个由电路结构决定其参数的二阶微分方程的解。电路元件都被视为线性元件的时候,一个RLC电路可以被视作电子谐波振荡器。这种电路的固有频率一般表示为:,国际单位为赫兹(Hz)。

Φ=arctan(X/R)=arctan[(XL-XC)/R]

当XL>XC时,X>0,R>0,电路呈感性;

当XL<XC时,X<0,R>0,电路呈容性;

当XL=XC时,X=0,R>0,电路呈电阻性,称为串联谐振状态。

z=[(XL-XC)2+R2]1/2·U=|z|I。

百度百科-电路

 
友情链接
鄂ICP备19019357号-22