旧手机电池可以通过以下几种方式进行合理利用：
1. 回收：将旧电池回收和处理，可以减少对环境的负面影响。您可以将旧电池交给相关机构或设施进行回收处理。
2. 二次利用：如果旧电池仍然能够正常使用，可以考虑将其用于其他电子设备，例如手电筒、无线鼠标等。
3. DIY项目：一些DIY项目需要电池来供电，您可以将旧电池用于这些项目中，例如制作自制音响或玩具等。
4. 装饰：将旧电池装饰成各种形状，例如将其涂上颜色或包裹在彩色布料中，制作成小动物或植物形状的装饰品。
需要注意的是，在处理旧电池时，应该遵守当地的环保规定，避免对环境造成不必要的污染。另外，如果电池出现损坏或泄漏等情况，应该立即停止使用并妥善处理。
合理规划孩子对手机使用时间和方式的方法有如下几点：
1、接纳。
孩子上网玩会儿游戏，其实和大人玩微信，看新闻是一样的，这也是他打发闲暇时间的一种方式，在不影响学习的情况下，首先要给到孩子信任，相信他能自己安排好学习和手机娱乐的时间，与其看到孩子玩手机就反目成仇，不如适当给孩子—些主动权，这样对他学会时间管理是有帮助的。
2、有原则的约束。
提前和孩子约定好，哪些app可以使用，哪些app不允许出现在手机里；每天使用时间最好不要超过半小时，定时关机。最重要的是，手机不允许带到学校；与此同时，家长最好给孩子树立好的榜样，约束孩子的同时，最好也减少自己刷手机的时间。
3、充分利用手机的便捷性。
学会把手机ipad里的电子应用进行科学的归类，现在很多智能手机、ipad都有设置学习模式，对于不适合孩子玩的进行权限设置，把适合孩子玩的APP进行科学排列，比如歌曲类、游戏类、英语类、动画类、手绘类等等，这样一来，不仅能满足孩子对电子产品的好奇心，更能让孩子在不同的电子应用里学到知识。
4、明确手机的所有权，培养孩子对物品使用的规范.
大部分经济条件还不错的家庭，都会把电子产品如手机、平板电脑、电话手表等作为学习奖励给孩子，但是这样就会让小学生认为，你奖励给我的就是我自己的东西了，家长是无权在干涉的。
所以在使用手机这个问题上，家长不能把手机的所有权完全送给孩子。物品所有权在日常的家庭教育中非常重要。
5、制定好收回手机的条款，让孩子确认。
手机对我们的学习，确实是有帮助的，这一点我们不能否定。新科技产品可以提高我们的学习效率，但同时也能影响我们对电子产品的依赖度。所以要控制好手机的使用时间，确定好收回手机的时间并与孩子确定。
