北邮通信工程的专业主要是在大三开始学，大一和大二主要是基础课，大一学高数.线性代数.形势与政策1.思想道德建设与法律基础.大学计算机基础.大学生安全教育.军事理论.大学英语一级.体育基础上.电路分析基础.C++高级语言程序设计.大学物理上.还有一些你自己选的选修课。大二学大学英语二级.大学物理下.数据结构.形势与政策.复变函数.电子电路基础.物理实验.数字与逻辑设计.数字信号处理.通信电子电路.随即概率.数电实验.模电实验.大学英语四级，大三开始专业课，通信原理（这是最重要的课），电磁场与电磁波，微波技术，还有一些通原实验，数电实验，达斯的话主要是选修课，看你的发展方向自己选。
这个专业最忙的就是大二，有很多的实验和课程，要注意不能挂科呀。选用的书有一些是北邮自己出的，尤其是大二的时用北邮自己出的书比较多。举几个例子吧：《电子电路基础》出版社是北京邮电大学电信工程学院电路与系统中心 作者是刘宝玲，《数字电路与逻辑设计》出版社是北京邮电大学，作者是刘培值，郭林，孙文胜我就是北邮这个专业的，希望这些对你有帮组
电子专业主要学什么
学习模拟电路之前要掌握的基础知识有：电路基础，信号与系统，复变函数。
电路基础
1.电压电流
电流的参考方向可以任意指定，分析时：若参考方向与实际方向一致，则 i>0，反之i<0。 电压的参考方向也可以任意指定，分析时：若参考方向与实际方向一致，则u>0反之u<0。
2.功率平衡一个实际的电路中，电源发出的功率总是等于负载消耗的功率。
3.全电路欧姆定律：U=E-RI
4.负载大小的意义：电路的电流越大，负载越大。电路的电阻越大，负载越小。
5.电路的断路与短路
电路的断路处：I=0，U≠0?电路的短路处：U=0，I≠0?。
基尔霍夫定律?：
1.几个概念：支路：是电路的一个分支。结点：三条(或三条以上)支路的联接点称为结点。回路：由支路构成的闭合路径称为回路。网孔：电路中无其他支路穿过的回路称为网孔。
2.基尔霍夫电流定律：
(1)定义：任一时刻，流入一个结点的电流的代数和为零。或者说：流入的电流等于流出的电流。
(2)表达式：i进总和=0?或：?i进=i出
(3)可以推广到一个闭合面。
3.基尔霍夫电压定律
定义：经过任何一个闭合的路径，电压的升等于电压的降。或者说：在一个闭合的回路中，电压的代数和为零。或者说：在一个闭合的回路中，电阻上的电压降之和等于电源的电动势之和。
电位的概念
(1)定义：某点的电位等于该点到电路参考点的电压。
(2)规定参考点的电位为零。称为接地。
(3)电压用符号U表示,电位用符号V表示
(4)两点间的电压等于两点的电位的差?。
(5)注意电源的简化画法。
信号与系统
信号与系统是大学本科层次的专业课，它的先修和基础课为高等数学、线性代数、概率论与数理统计、随机过程、矩阵论、电路分析基础、模拟电子线路、数学物理方程、高频电子线路、复变函数、大学物理。
学生应熟练地掌握本课程所讲述的基本概念、基本理论和基本分析方法，并利用这些经典理论分析、解释和计算信号、系统及其相互之间约束关系的问题。
复变函数
以复数作为自变量和因变量的函数就叫做复变函数?[1]?，而与之相关的理论就是复变函数论。解析函数是复变函数中一类具有解析性质的函数，复变函数论主要就是研究复数域上的解析函数，因此通常也称复变函数论为解析函数论。
院校专业：
基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080702
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备电子科学与技术专业扎实的自 然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有良好的外语能力，具有创 新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能够在微电子、光电子、物理电子、电 子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。
培养要求：本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论，在电子 材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测 试技术的基本训练，掌握文献资料检索的基本方法，具有较强的本专业领域实验技能与工程实践 能力，初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，树立终身学习 理念；
2．掌握物理学、工程数学、电子学、信息技术的基本理论和基本知识；
3．掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方 法及测试技术；
4．具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基 本实验能力；
5．了解电子科学与技术领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策 及国内外有关知识产权的法律法规，掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本 方法；
6．能归纳、整理、分析实验结果，具备撰写论文和参与学术交流的基本能力，具有初步的科 学研究能力和一定的批判性思维能力；
7．具备较强的创新意识，初步具有产品设计与开发、技术改造与创新的工程实践能力。
主干学科：电子科学与技术。
核心知识领域：
专业基础核心知识领域：电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子 学物理基础（包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容）。
专业方向核心知识领域：
1．微电子技术基础、半导体器件、集成电路；
2．物理光学、激光原理与技术、光电子器件；
3．电介质物理、电子材料、电子元器件；
4．物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术；
5．微波技术、天线与电波、射频／微波电路。
核心课程示例：
示例一：电子学基础课组（96学时）、数字电路基础课组（96学时）、计算机基础课组（96学 时），信号与系统（64学时）、量子与统计（64学时）、固体物理基础（48学时）、电动力学（48学 时）、激光原理（48学时）、物理光学（48学时）、固态电子与光电子（48学时）。
示例二：核心必修课，包括电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基 础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、电磁场与电磁波（46学时）、量子力学（46学时）； 专业方向核心限选课，包括固体物理（46学时）、半导体物理（46学时）、物理光学与应用光学(80 学时)、电子材料（46学时）、固态电子器件（76学时）、光电子技术（46学时）、激光原理与技术 （46学时）、电介质物理（46学时）、电子元器件（54学时）。
示例三：电路分析基础（48学时）、信号与系统（64学时）、模拟电子技术（64学时）、数字电路与 逻辑设计（64学时）、量子物理（64学时）、电磁场理论（32学时）、激光原理（48学时）、固体电子导 论（64学时）、物理光学（48学时）、光电子学(48学时)、半导体器件物理（48学时）。
主要实践性教学环节：金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及专业方向实 验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《电路基础》、《计算机结构与逻辑设计》、《信号与系统》、《电子电路基础》、《微机系统与接口》、《电磁场理论》、《固体物理基础》、《模拟电路基础》、《集成电路》、《半导体物理学》、《自动控制原理与技术》、《DSP技术》、《显示技术》、《光电子技术》、《传感与检测技术》 部分高校按以下专业方向培养：自动化、智能电子、微电子技术、物理电子技术、电子材料与元器件、印制电路技术与工艺、物理电子与光电子技术。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
电子类企业：电子技术、电子工程、通信技术、集成电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计、电子系统的设计； IT类企业：软件工程、硬件工程。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
就业方向：本专业学生毕业后可在电子公司、通信公司从事计算机、IT行业的工作。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
其他信息：电子专业主要学习工程制图的基本知识和方法、投影原理、视图、剖视、剖面、零件图、装配图、轴测图，学习电路的基本原理和基本规律，还要学习学习基本电子器件和基本放大电路的原理、特性和主要参数等内容。 电子专业是一门模拟电子软件、软件应用、开发等程序控制的学科。电子专业分为电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术三个专业方向。 电子专业培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。 电子专业的毕业生主要在电子企业、电子公司和事业单位从事数控设备或仪表、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工业控制网络通信设备、医疗仪器、环境监控等产品的生产检测、维修、调试、生产管理和销售工作。
